小学生不一样的课堂优秀作文

小学生不一样的课堂优秀作文本文是关于课堂的话题作文，仅供大家参考！ 导语：课堂是学生学习的场所，或课堂是育人的主渠道。下面是小编整理的一些关于课堂的作文，欢迎查阅，供参考。 篇一：不 一样的课堂，不一样的体验 今天我特别开心，因为经过四天的等 待，我终于可以在向往已久的加拿大上第一堂课了。也终于可以亲身 体验加国小朋友们是怎么学习，他们的老师是怎样授课，他们会有怎 样不一样的方法。经过三十多分钟的等待，终于可以进教室了，强烈的好奇心促使 我们争先恐后的向教室跑去。哇，他们的教室可真大呀，而且这里的 每一处都是崭新的，真是太棒了!老师笑容可掬地走进了门，热情的和我们打招呼，一一问了我们 各自的名字，精彩的一课就在这种融洽的气氛中开始了。首先，老师 给我们每人发了一张卡纸，让我们把名字写在上面，然后再把自己喜 爱的食物、喜欢的运动一一写在上面。一切准备就绪，新的游戏开始 了。老师让我们坐成一个圆圈，告诉我们游戏规则，就是让后面的同 学说出前面几个同学的名字。这个游戏，不仅让我们记住了原本还不 太熟悉的同学的名字，同时也进一步增进了同学之间的了解。中国的 教育是那么严格，而西方教育却那么有趣，真是大有不同啊。下午我们又去了水族馆，里面有许许多多不同种类的海洋生物。 有五颜六色的海星，若隐若现的水母，小巧玲珑的箭鱼，四肢矫捷的话题作文分享事件作文 希望对您有帮助，谢谢青蛙和特爱表演的海豚…… 今天我真是长了大见识，不仅亲身感受了外国的教育方式，还认识了很多鱼类，真是有趣的一天。 篇二：不一样的课堂 “请评委们给十号选手打分。”我的心开始猛烈地跳动，手心上的汗如泉水般不断涌出，牙齿不知怎的直打 哆嗦，双腿更是情不自禁地开始发抖了。两个星期前，我报名参加了演讲比赛。只因一时的冲动，我推开 了报名室的大门。之后的情况不难想象，我挣扎于自己的欲望与胆小 之间，越是挣扎，内心就越是煎熬。一番“战斗”后，我决定了。展 现出百分百的我!接下来的一段时间里，我就为比赛做起了准备。 每天早上醒来，冲着镜子里的我大喊三声:你能干!你能行!你最棒! 接着再露出一个标准的微笑:眼睛稍微眯一点，嘴角往上扬，上下两 排牙齿各露出中间的一小部分，头再往边上倾斜 5°，最后打出“V” 的手势，大声说:“耶!” 在学校学习的一天中，我也刻意去改变自己。平时我是不会举手 发言的，可是这一次，我举手了。不管答案正确与否，我都尝试着去 回答老师的问题。以前就算我举手了，回答时声音也是像蚊子叫的， 可是这一次，我声音响亮。虽然还是有点不好意思，但至少能让别人 听清楚你在说什么。尽管这些都是客观因素所改变的，但我也从中获 得了不少的快乐与喜悦。这在此之前，是从未有过的。 为了临场发挥正常，不紧张，我拿起了家里的麦克风，开起了视话题作文分享事件作文 希望对您有帮助，谢谢频设备，让家里所有的人都坐在沙发上当评委，给我指出不足之处。 我不厌其烦的一遍又一遍的练习，改正一个又一个的问题。甚至于为 了有一个甜美的声音，去模仿那些女播音员，努力改变自己的声带发 音。然而，临场发挥终究并不完美。 紧张的海浪又一次毫无防备地袭击了我，使我手足无措。原本练 习的不错的微笑，一时间竟也抛到了九霄云外，只剩下傻傻的笑。 “请评委们给十号选手打分。” 我的心不知为何已不再剧烈跳动，手上的汗也渐渐收住了。牙齿 又恢复到了正常，腿也站直了。我抬起了头，平静地看着评委们。 “七分。”评委们带着笑容对着观众席上的人以及我说。 我的心此时已不知被什么所占有了，竟拿起了麦克风，露出来了 那久久表现不出来的，而又出自内心深处的微笑，说:“对于这场比 赛，我尽力了，虽然成绩并不优异，但我却从这场比赛中学到了许多 东西。这些，是以前从未有过的。这次比赛，将成为我人生路上最重 要的课堂之一!” 观众席上一片寂静，继而爆发出来了我从未听到过的雷鸣般的掌 声。 篇三：不一样的课堂 今天上课的时候，韦老师拿着一个蛇皮 袋，同学们纷纷议论这里面是什么。突然，韦老师把蛇皮袋放在桌子 上，问：“同学们，你们想知道里面是什么吗。”我们异口同声地说： “想!”韦老师告诉我们：“不能用眼睛去看，只能用手去摸”话题作文分享事件作文 希望对您有帮助，谢谢韦老师让我们一个一个的上去，同学们争先恐后地举手，想上去 摸摸到底是什么。但老师偏偏选了梁李琦，老师的他说：“虽然他对 你们有生命危险，但还是不要碰到它的嘴。”梁李琦把手放进蛇皮袋 里，好像摸到了。突然，梁李琦把手缩了回来，看他的表情很害怕， 好像那个东西很可怕似的，同学们都七嘴八舌的在下面议论着，同学 们喊：“是蛇，是蛇!”这时，梁李琦已经跑下讲台了。韦老师这回让一位女同学上来，韦老师选了覃高云，对她说：“把 它抓起来让大家看看。”覃高云把手放进蛇皮袋，一把抓起，我们只 看见了一条小尾巴。韦老师对我们说：“想不想知道是什么!”我们说：“想!”韦老 师拉开蛇皮袋。哇!原来是两条大黄鳝，老师让我们每一个人都摸一 摸。原来是黄鳝啊!我从中得到一个道理：原来事实并没有那么可怕， 我们往往是被自己的想象力吓到。真是一节有趣的课。篇四：不一样的课堂 今天作文第一节课，我和往常一样，走 进作文教室。但我们遇到了一位奇怪的老师，课一开始就要送我们礼 物，我们心里有点小激动，又有疑惑的心情：怎么一开始就送神秘的 礼物?那个神秘礼物要登场了，可杨老师迟迟不肯拿出来，我心里实在 太激动了。“当当当当!”礼物是什么呢?红包?“不是红包”老师说。 我心里都有些害怕了，如果是什么吓人的礼物怎么办?我心里很复杂。“神秘礼物!“老师高声说：”白纸“，当老师将神秘礼物拿了话题作文分享事件作文 希望对您有帮助，谢谢出来，我看到竟是白纸，我瞬间成了木头人，一动不动的做在那儿， 心情一下子转换成了气愤。但神秘礼物也不是没用，杨老师这就带我们动手做了起来。我折 的是飞机，先把纸竖着一折二，然后把其中两个角往里折，再把这两 个角合成的一个角往上折，再把这旁边的两个角往里折，一个三角形 就成了，接着把它折成的三角形最上面那个角折下来，把整个三角形 往上折，在跟着普通纸飞机的样子折，最后一个纸飞机就折好了。这个奇怪的老师带来的神秘礼物是白纸，以前我用几下就扔了， 可今天我知道了白纸可有很多用处，发挥想象力就可以创造出自己满 意的东西。我不敢小看白纸了。篇五：不一样的课堂 在我这六年的学习中，有千千万万节课 堂，可是这千千万万节课中，有一节我最难忘，不同的一节课。记得六年级开学的第一节不一样的课堂。站在我们面前是一位优 雅，和蔼慈祥的老师，这位老师可是我们学校人人皆知的李老师。只要被分到李老师的班，那我敢肯定，这个班一定很优秀。因为 李老师的第一节课，就给你的印象特别的深刻。在李老师的课堂里，李老师就会先让我们去了解她，怎样成为他 的朋友，成为朋友的意义和好处。老师首先对我们讲，要想成为老师 的朋友就必须得学会做人，有非常好的品德，还要做“真善美”的人， 只有具备以上几点要求，就可以成为老师的朋友。成为老师的朋友以后，会配戴一枚徽章，而且成为老师的朋友下 课可以叫“琳姐”，有困难可以找琳姐帮忙……想干坏事的时候只要话题作文分享事件作文 希望对您有帮助，谢谢摸摸徽章心里就想;这枚徽章来之不易，如果被收了那可就难回来了。 李老师还教我们做“真善美”的人，不能做“假恶丑”的人，要做一个真正有品德的人，而不是只在学校给老师做样子。 自从上了李老师第一节不一样的课堂之后，我就有所改变，从一个乱扔垃圾的我，变成了逐渐捡垃圾的好公民。 篇六：不一样的课堂 3 月 16 18 日学校举办了一次到香港姊妹学校的访问活动，我非常荣幸，也十分高兴，能够得到这次机会， 成为全校从二千多名学生中挑选出来的一位代表。这一次到香港的访 问，我们游览了香港一些著名的景点，还参观了这次活动的资助单位 香港圆玄学院及我们的姊妹学校石围角小学和陈吕重德纪念学校，了 解了香港学校的情况。香港的学生每天要上十节课，上午六节，下午 四节，学生中午全部都是在学校午休，不过他们每节课只有 30 分钟， 课堂时间比我们短了很多。另外，他们的学校教学设备十分先进，还有许多兴趣小组及为这 些兴趣小组配置的设施，如：陶艺制作机及烘干窑、学校电视台的录 影及编制设备等。这让我们对香港学生的学校生活有了一定的了解。 这次活动中最让我难忘的是在两所姊妹学校分别上的两堂不一样的 英语课。先说说在石围角小学上的英语课。香港的英语课太恐怖了! 全程英文教学，外教说英语，助教也说英语，还不翻译成中文。天啊! 这些学生怎么会的英语啊?我一节课听下来，只知道这节课是讲关于 香港迪士尼和海洋公园的内容，除了问“我们在海洋公园和迪士尼可 以做什么?”外，可以说是什么都没听懂，还好有香港同学的指导，话题作文分享事件作文 希望对您有帮助，谢谢不然连要怎么回答老师问题都不知道。 下课铃响了，总算上完这节课了，你还别说，我还学会了迪士尼和海洋公园的英文单词呢!在第二所姊妹学校陈吕重德纪念学校，我 们上的英语课是结合生活实践活动的一堂课，上课内容是教我们自己 制做三明治。整节课是学生在英语老师的教导下，按老师提出的要求 自己动手完成三明治的整个制作过程。这节课老师也是全英教学，我 也基本没有听明白老师说的内容，只是跟着香港同学做，不过在这节 语言不通的课上我竟学会了怎么自制三明治!感觉整个过程十分好玩。 通过这两堂课，我发现我们与香港同学的英文水平差距太大了，他们 很多人都可以和外教流利的沟通交流，而我们却连基本的会话都不会。真希望自己能象香港学生一样有一口流利的英文，以后自己可要 多加努力了!这次和香港学生一起上的两堂英语课，时间虽然很短， 但是让我感受到了两地教学上的差距，体验到了不一样的课堂!篇七：不一样的课堂 上小学以来，我就特别讨厌语文课，你 想问我为什么?就是因为听课文太闷。不过，自从五年级李老师来的 时候，我立马改变了我的想法。李老师虽然表面上是个凶巴巴的大叔，但是，只要你和他相处久 了，就会发现他非常有亲和力，我们和他之间是没有什么代沟的，所 以，我们平常都不会叫他李老师，而是叫“旷工”。“旷工”也不反 感。那天上课，“旷工”故作神秘的说：“同学们，这次我们玩个游 戏好吗?”我们很疑惑，这个平常总是能带给我们惊喜的人这次又要 做什么?班里渐渐有了一点骚动，这时，作为大胆的我领头说;“旷工，话题作文分享事件作文 希望对您有帮助，谢谢别磨叽啦，快揭晓吧”我这一领头，很多人也附和起来。只听李老师 爽朗一笑，不急不慢的说道：“这次我们要学的是诗海拾贝的诗歌， 我想像平常那样你们也枯燥了吧，所以这次我们换个新学习方法，那 就是——”，他特意吊我们胃口，又延长了一段时间，“诗歌朗诵会! 现在你们自由分组，选择朗诵的诗歌，可以是课内的，也可以是课外 的。”“旷工”一讲完大家一点都不震惊，别的老师可能不会采用这 种方法，但是，李老师，他做的出来，所以我们一点都不震惊。大家很快就分好了组，选好了诗歌，练习起来。分组和练习用了 一节课，第二节课才是最关键的，“旷工”叫了几个男生把课桌椅移 到后面，留出一片空地。这时“旷工”说，要选出两个主持人，理所 当然，口才好的我和王同学担任，做主持人可不是什么好事，就算是 作为口才好的我也费劲。还要每组选出一个评委，不给自己组评分， 只给其他组，自然，很快就选出来了。然后又派了代表去抽签，我们 组很不幸是第一。我和王同学商量了一下，由于第一是我们组，所以要他去说开场 白。他上台了，果然是嘴皮子厉害的人，一连说几串都很流利，看来 我还是有好好学习的空间。由于准备时间不是很充足，我们没有选课 外的，而是选了课内的《白桦》，第一句是我说，我往前一步，“在 我的窗前，有一棵白桦。”可能是我有些紧张，差点把白桦读成’‘白 花“，后面的很顺利，虽说顺利，但是却令我有些失望，因为感觉没 有发挥出我们真正的水平。我走上“台”，“请”上了第二组，第二 组可是在我们出了名的鬼马捣蛋组，他们朗诵的是课内的《我们去看话题作文分享事件作文 希望对您有帮助，谢谢 海》，他们严肃的表情和平常的鬼马表情成了一个鲜明的对比，他们 一严肃起来，我还真有点不习惯。他们的表演引得我们捧腹大笑，并 不是因为他们严肃的表情有多好笑，而是后面的动作，当念到“我们 在大海的怀抱里跳跃”的时候，他们一起跳了起来，而且跳的很夸张。 当念到“歌声笑声溅起鲜亮的花朵”的时候，他们一起做了一个花朵 的样子。当念到“海在我们的怀抱里欢笑”的时候，他们又一起咧嘴 笑了起来。你说，我们能不笑吗?接下来是一组女生，她们选的是水调歌头。明月几时有，她们可 能是我认为最好的一组了，因为她们是说唱结合，在她们唱的时候， 柔美的语调，有一瞬间我竟然觉得她们像嫦娥一样美丽。最后是以我们组平均分 9·5 分领先，这节课的收获不仅仅是这个， 还有许多……这真是不一样的课堂。 感谢阅读，希望能帮助您！话题作文分享