赛课课件人教部编版五年级下册语文第七单元语文园地七第一课时课件

教学目标1.能梳理总结出景物静态描写、动态描写的基本方法及作用。 （重点） 2.能选择一个情景，写出景物的动、静之美。（难点） 3.积累、诵读古诗《乡村四月》，体会诗中的意境美。语文园地七课时目标1.结合课文，体会景物的静态美和动态美。 （重点）2.引导学生交流自己在本单元课文中学到的表达 方法、学习收获和体会。3.学习词句段运用，能仿写一段话。 （难点）交流平台思考： 1.本单元课文中，作者分别采用了什么表达方法让你感受到景色之美？ 2.课文中哪些语句，让我们感受到了景物的静态美和动态美呢？交流平台例如： 我喜欢的课文是 ，我在文中第 个自然段找到了 这个句子，这个句子描 写了 ，体现了 。交流平台⑴《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现 了威尼斯的活力，还描写了威尼斯夜晚的情景，体现了古老水城的静寂。⑵《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写 了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场风光的宁静之美。交流平台阅读中，体会景物的静态美和动态美， 能使我们更好地感受景物独特的魅力。仿写片段思考： ⑴朗读下面两个句段，你发现了什么？ 第一个句段写出了景物的动态美，第二个句段写出了 景物的静态美。 ⑵你仿佛看到了怎样的景象？ ⑶句段中的哪些词句生动地体现了这一特点？仿写片段选取情景： a放学后的校园b群鸟飞过的湖面c火车进站之后课堂小结综合运用多种写作手法，才能更好地写出 景物的特点，写出景物的静态美和动态美。板书设计静态美 动态美课时作业一、我来说，你来听。 我喜欢的课文是《威尼斯的小艇》，我在文中第6自然段中找到了”水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古 老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城 市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了“这个句子，这个句子描写了夜晚戏院散场 后的静寂，体现了威尼斯的静态美。课时作业二、我会写。 你能从这三个情景中，选取一个情景，写一段话吗？ a放学后的校园 b群鸟飞过的湖面 c火车进站之后今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！