三年级写作教学大纲 1

成吉思汗伊赫扎撒克大学汉语言文化学院汉语专业三年级 写作课教学大纲 编写乌兰巴托市 2012 年10 1.写作课程说明1.1. 写作课程性质 写作课程是一门汉语专业技能课程，旨在通过课堂内外的 汉语写作练习，使学生提高写作能力。 1.2. 写作课程作用和要求 它主要从词汇、语法等方面，通过循序渐进的方式，加强 学生的写作技巧训练、提高学生对各类文体的理解水平及应 用水平，扩大学生知识面、发展智能。 重视“以发展学生为本”的教学原则，重视课程的开放性 发展。 1.3. 写作课程宗旨 使学生克服母语带来的负面影响，使学生了解并掌握汉语 的句法结构特点、语意连接方式以及不同语体的风格和词语 色彩，教给学生正确地使用汉语语法去构建话题、谋篇布局。 1.4. 写作课程教学目的 本课程的教学目的是使学生学会正确使用汉语词汇、语 法结构、标点符号和一定的汉语修辞手段进行写作，全面提 高书面表达能力。 1.5. 写作课程教学方法和手段 突出典型性与实践性，设计足够的课堂练习内容，让学生 通过练习会话、理解概念，使教材真正能够用于课堂，达到 1.6.写作课程知识考评标准 本课程是为有一定基础的外国人编写的初中级教材，根据 国家汉办对外汉语教学大纲与本校情况，将从简单词汇、语 法、语段、小篇章等几方面对学生汉语综合能力进行考核 1.7. 写作课程成绩考核方式 本课程采用笔试成绩、平时成绩、作业成绩相结合的方式 进行考核。 计算公式：20+30+50=100 其中20 分为期中考试成绩，30 分为期末考试成绩，50 为平时成绩和作业成绩。1.8. 写作课程学年教学计划和课时分配 1.8.1.上学期教学计划和课时分配表 课程内容 汉语写作教程 课程内容 汉语写作教程 第一课给材料作文 （一）——听后写 书写格式、标点符号、 例文 17第八课 借条 练习 第一课给材料作文 （一）——听后写 练习 18第九课 欠条 格式、用语、例文 第二课自我介绍 19第九课 欠条 句中词语省略、例文练习 第二课自我介绍 练习 20第十课 请假条 格式、用语、例文 第三课给材料作文 （二）看图写故事 代词的使用（一）、例 21第十课 请假条 练习 第三课给材料作文 （二）看图写故事 练习 22第十一课 一般书信 第四课给材料作文 扩写故事代词的使用（二）、例 23第十一课 一般书信 练习 第四课给材料作文 扩写故事练习 24第十二课 社交书信 格式、内容、常用语、 例文 第五课请柬 应用文的格式、例文 25第十二课 社交书信 例文、练习 10第五课 请柬 练习 26第十三课 介绍一个 熟悉的城市或乡村 表示时间、处所的词 语、例文11 第六课 邀约信 应用文的常用词语、例 27第十三课 介绍一 个熟悉的城市或乡村 练习 12第六课 邀约信 练习 28第十四课 介绍地方风 俗习惯或社会生活 同义词的使用、例文 13第七课 启事 名量词的使用、例文 29第十四课 介绍地方 风俗习惯或社会生活 练习 14第七课 启事 练习 30第十五课 介绍身边 的一位朋友 例文 15期中考试 31第十五课 介绍身边 的一位朋友 练习 16第八课 借条 格式、用语、例文 32期末考试 共计课时64 1.8.2.下学期教学计划和课时分配表 课程内容 汉语写作教程 课程内容 汉语写作教程 第十六课叙事短文 分句或句子间的承接 关系（一） 17期中考试 第十六课叙事短文 例文 18第二十一课 人物的心 理描写 分句或句子间的承接 关系（二） 第十六课叙事短文 练习 19第二十一课 人物的心 理描写 例文 第十七课给材料叙事 记叙文 文章的开头、结尾 20第二十一课 人物的心 理描写 练习 第十七课给材料叙事 记叙文 文章的过渡和照应 21第二十二课 给材料 写人作文 分句或句子间的假设 关系、例文 第十七课给材料叙事 记叙文 22第二十二课 给材料 写人作文 例文练习 第十七课给材料叙事 记叙文 练习 23第二十二课 给材料 写人作文 分句或句子间的条件 关系、例文 第十八课叙事命题作 分句或句子的因果关系、例文 24第二十二课 给材料 写人作文 练习 第十八课叙事命题作 分句或句子的选择关系、例文 25第二十三课 题作文分句或句子间的解说 关系、例文 10第十八课 叙事命题作 26第二十三课 题作文练习 11第十九课 人物的肖 像描写 句子或句子间的并列 关系、例文 27第二十三课 题作文分句或句子间的 目的关系、例文 12第十九课 人物的肖 像描写 28第二十三课 练习练习 13 第十九课 人物的语 言描写 句子或句子间的递进 关系、例文 29第二十四课 游记 游记中的描写、抒情 和议论 14第十九课 人物的语 言描写 练习 30第二十四课 游记 例文 15第二十课 人物的动 作描写 例文 31第二十四课 游记 练习 16第二十课 人物的动 作描写 练习 32期末考试 共计课时64 2.汉语写作课程内容一 2.1.上学期讲义内容 汉语写作教程 2.1.1.第一课: 给材料作文（一）——听后写 2.1.2.第二课: 自我介绍 2.1.3.第三课: 给材料作文（二）看图写故事 2.1.4.第四课: 给材料作文（三） 扩写故事 2.1.5.第五课: 请柬 2.1.6.第六课: 邀约信 2.1.7.第七课:启事 2.1.8.第八课: 借条 2.1.9.第九课: 欠条 2.1.10.第十课: 请假条 2.1.11. 第十一课:一般书信 2.1.12. 第十二课:社交书信 2.1.13. 第十三课:介绍一个熟悉的城市或者乡村 2.1.14. 第十四课:介绍地方风俗习惯或社会生活 2.1.15. 第十五课:介绍身边的一个朋友 2.2.上学期练习内容 2.2.1.第一课: 给材料作文（一）——听后写 2.2.2.第二课: 自我介绍 2.2.3.第三课: 给材料作文（二）看图写故事 2.2.4.第四课: 给材料作文（三） 扩写故事 2.2.5.第五课: 请柬 2.2.6.第六课: 邀约信 2.2.7.第七课:启事 2.2.8.第八课: 借条 2.2.9.第九课: 欠条 2.2.10.第十课: 请假条 2.2.11. 第十一课:一般书信 2.2.12. 第十二课:社交书信 2.2.13. 第十三课:介绍一个熟悉的城市或者乡村 2.2.14. 第十四课:介绍地方风俗习惯或社会生活 2.2.15. 第十五课:介绍身边的一个朋友 3.上学期期中考试和期末考试题内容 3.1.期中考试题内容 3.1.1.加标点符号 3.1.2.修改标点符号 3.1.3.把句子整理成一段话 3.1.4.寻物启事 3.1.5. 请柬 3.1.6. 修改病句 3.1.7. 选词填空 3.1.8.标出句子应该省略的词语 3.1.9.自我介绍 3.1.10.扩写故事 3.1.11.欠条 3.1.12.请假条 3.1.13.一般书信 3.1.14.社交书信 3.2.期末考试题内容 3.2.1.介绍家乡 3.2.2.介绍风俗 3.2.3.介绍朋友 3.2.4. 借条 3.2.5.标点符号 3.2.6.请假条 3.2.7.一般书信 3.2.8.扩写故事 3.2.9. 邀约信 3.2.10.启事 4.汉语写作课程上学期教学资料 4.1.教学用书:赵建华 祝秉耀主编的 汉语写作教程 .北 京语言大学出版社2003 次印刷.4.2.辅助资料:汉语作文指导书等. 5.汉语写作课程内容二 5.1.下学期讲义内容 汉语写作教程 5.1.1.第十六课:叙事短文 5.1.2.第十七课:给材料叙事记叙文 5.1.3.第十八课:叙事命题作文 5.1.4.第十九课:人物的肖像描写和语言描写 5.1.5.第二十课:人物的动作描写 5.1.6.第二十一课:人物的心理描写 5.1.7.第二十二课:给材料写人作文 5.1.8.第二十三课:写人的命题作文 5.1.9.第二十四课:游记 5.2.下学期练习内容 5.2.1.第十六课:叙事短文 5.2.2.第十七课:给材料叙事记叙文 5.2.3.第十八课:叙事命题作文 5.2.4.第十九课:人物的肖像描写和语言描写 5.2.5.第二十课:人物的动作描写 5.2.6.第二十一课:人物的心理描写 5.2.7.第二十二课:给材料写人作文 5.2.8.第二十三课:写人的命题作文 5.2.9.第二十四课:游记 6.下学期期中考试和期末考试题内容 6.1 期中考试题内容 6.1.1 选合适的词语填空 6.1.2 6.1.3修改病句 6.1.4 把对话体改成叙述文体 6.1.5 叙事短文 6.1.6 给材料叙事记叙文 6.1.7 填表时间的词语 6.1.8 在句子中加入必要词语 6.1.9 把段落改写成第三人称的写法 6.1.10 填因果关系关联词 6.1.11 填选择关系关联词 6.1.12 修改文章关联词 6.1.13 肖像描写 6.2.期末考试题内容 6.2.1 心理描写 6.2.2 句子间假设关系 6.2.3 句子间条件关系 6.2.4 句子间的解说关系 6.2.5 句子间的目的关系 6.2.6 游记中的描写 6.2.7 游记中的抒情 6.2.8 游记中的议论 6.2.9 写人的命题作文 6.2.10 给材料写人作文 7.汉语写作课程下学期教学资料 7.1.教学用书:赵建华 祝秉耀主编的 汉语写作教程 .北 京语言大学出版社2007 次印刷.7.2.辅助资料:汉语作文指导书等.