什么的微感动600字作文魔方格word免费
2020-09-24 07:40:01
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什么的微感动字作文魔方格文题题目:里的微感动要求:先在横线上填写合适的词语把题目补充完整然后作文。除诗歌外文体不限。字以上。文中不得出现真实的人名、校名、地名。中考佳作亮点:语言生动结构清晰凡世里的微感动时光太长长得像一幅幅怎么都铺展不完的画卷。在这一幅幅画卷里有些事如惊涛巨浪让人感动也有一些事却又如湖中的涟漪带给我微微的感动。凡世里的微感动在那所老药房里。我体弱多病常看中医。记得一格格的红木抽屉正楷的标签精致的铜拉手泛着古旧的气息。我踮起脚尖看一味味药草从抽屉里取出心里痴痴地想再寻常不过的植物竞有这般标致的名字香薷、半夏、茵陈、当归、佩兰、紫苏、忍冬、青黛……看着它们躺进陶瓷药罐里文火慢熬淡淡的药香弥漫开来心里便充满了细微的感动。好像是古时候一位位温婉的医家女子与须发皆白的老中医一道将一滴一滴的心血熬进一碗碗中药里。我的身体也因这些中药的浸润而逐渐强壮起来。草药里缭绕着中医千年的精魂微药香让我微感动。凡世里的微感动在外婆的戏本子里。空闲时我常坐在外婆身边听她讲那些老故事。外婆年轻时是戏班子里的青衣最是出色。她讲昆曲讲京剧讲崔莺莺待月的西厢讲陈妙常盟誓的秋江讲李香君染血的桃扇讲杜丽娘寻梦的牡丹。她亦讲梦里的帘外海棠锦屏鸳鸯后来庭院春深咫尺画堂。我听她用云淡风轻的语调讲着这些故事内心微微感动为戏曲中的人物也为外婆无人再懂的寂寞。凡世里的微感动在开片的瓷花里。我家书房里住着一件钧瓷。青色如月夜晴空的瓶身红蓝紫三色如行来自:wwwzaidiancOm在点网:什么的微感动字作文魔方格云流水又分明一幅山水画恍觉暮沉霞飞秋山无重数。瓷是父亲带回的。他常对着钧瓷一看就是半天。他说这纹看着像裂痕一摸却是光滑的。这裂纹使瓷活了它是瓷的血管。它在不停地“开片”就是说它的纹路在不断变化开出一朵瓷花。父亲的神情宁静而执着一如瓷花让我内心微微感动。这些凡世的感动虽然细小但它们像美丽的花朵绽放在了我的心中让我看到了春天的美好。推荐理由这篇文章给人以说不出的美感就像文中提到的药香、外婆的戏本子、开片的瓷花。细细品味微微感动。生动的语言丰厚的积淀。生动优美的语言是这篇文章的特色说中药如一位位温婉的医家女子是巧妙的比喻外婆讲戏采用排比让人读之如饮甘醇。另外作者丰厚的积淀也让人佩服生活处处皆学问。对中药名如数家珍对文学名著信手拈来对古董的行话也略知一二。细腻的感受清晰的结构。“微感动”在心里作者的感受可谓细腻他感动于中药对世人的奉献感动于外婆对戏曲的热爱感动于父亲的执着。三个片段都紧紧围绕“微感动”来写结构上十分清晰。简洁的叙事得体的抒情。文章每一部分都采用先叙事、再抒情点题的结构方式。在纷繁的材料中作者叙事只抓住让人感动的细节摘其精要抒情则如卤水点豆腐恰到好处地写出了心中感动的原因。挑战作文亮点:细节描写深刻立意初冬里的微感动雨夹雪已绵延多日急剧的降温使人们惧怕了这个初冬步子不觉间加快了许多。因为出门有些晚简直是一路飞车可到路口时无奈又遇到了红灯!旁边有位小伙子大概比我还急竟然没减速想径直冲过路口。“小伙子等会儿红灯了!”手持黄旗的交通协管员一边喊一边快速伸旗拦住了他。那个青年只好减速下车撇了撇嘴退了回来。这位交通协管员我是很熟悉的因为他一年四季都是这样一整天地伫立在那个路口。风吹日晒在他黢黑的脸上刻下了深深的印记但那双眼睛依然那么炯炯有神尽管眼角布满了密密的鱼尾纹当他用力挥起旗子的时候我注意到了他的手背粗糙得像老树皮裂开了一道道口子手指上也满是厚厚的老茧不知道是不是拿旗杆太用力的缘故。因为快迟到了我心急如焚红灯刚灭就想飞车过去老协警见我如此匆忙便拿起胸前的哨子对着我吹了几声吹完又说:“别慌别慌黄灯了等一下吧。”他用双眼紧紧地盯着我问:“是不是快迟到了这么着急”“就是啊起晚了。”然后他抬起手看看手表:“七点十三分了。”他脸上也流露着替我着急的神色。绿灯亮了他挥挥手中有些褪色的黄色旗子做了个放行的手势:“走吧!”我飞车上路只听他在后面大声喊着:“慢点骑注意安全。”我没顾上回头就径直飞驰而去但心里却暖乎乎的。一直到马路对面再回头看到他依旧手执黄旗在街角笔直地站着干净整洁的制服严肃的面孔神情专注地目送着每一位从他身边走过的路人直到他们走远他才松了一口气似的。在川流不息的街头几乎无人注意他但在我心里他却已站成了一道温馨的风景。一名小小的交通协管员在这座城市中不知道有多少作用看起来也似乎若有若无但他却如此地尽职尽责卑微却不自弃平凡但不平庸这不也是一种精神吗他的样子每每出现在我的脑海中总会让我感到一阵温暖原本寻常的他却给了我一份不寻常的感动。亮点透视这篇习作作者抓住了日常生活中的典型细节写了一次过红绿灯路口时的所见所闻叙议结合以小见大赞颂了像文中交通协管员一样的普通工作者高度的责任心和一丝不苟的工作态度读后心中不免深受感动。语言简练描写细致。作者深情地回忆了自己为了抢时间想飞车过路口被老协警拦下的一幕事件很小并不复杂叙述时张弛有度详略得当语言简练描写细致。像第三段写到老协警的手外貌突出了他黢黑的脸、有神的眼、粗糙的手一个不畏风日、不怕苦累的人物形象便跃然于纸上了~再如第五段仿佛是一组特写镜头完整呈现了老协警的工作情景一句“在我心里已站成了一道温馨的风景”足以看出其内心的触动。叙议结合立意不凡。文章综合运用了多种表达方式先是完整的叙述和细腻的描写最后两段充分地表明态度有议论有抒情引领读者体味普通人身上散发的高尚品德的馨香进而领会文章深刻的内涵。一滴水尚能反映太阳的光辉一个生活片段也能折射社会的温情和关爱。篇二:感动字作文感动字作文一漫漫人生道路中常常会被一些人一些事而感动。这些感动就像一盏盏灯照亮在心头。这些感动就像柔和的阳光温暖了心坎。这些感动就像一首首优美的歌曲让人回味无穷。母子之情令我感动。母爱是最无私的爱。古今中外关于母爱的事例更是数不胜数。但更让我感动的是汶川大地震的一位伟大的母亲她用她自己的身躯保护了她的孩子她保护孩子的姿势就是爱的姿势。她留给孩子的那一句话更是感动了全中国“宝贝如果你还会活着的话请记住我爱你。”多么催人泪下的一句话~只愿那位伟大的高贵的灵魂在天国上幸福。师生之情令我感动。辛勤的教师是百年树人他们不仅孜孜不倦授予我们知识更用行动教会了我们做人。黑龙江的张丽丽教师就是其中一位。她的无私奉献让人感动~在大巴就要撞上学生的那片刻她想都没想就冲过去推开孩子孩子得救了可是她永远失去了她的双腿。我想如果再来一次她一定还是会去救孩子的~朋友之情令我感动。古今中外友谊被人们讴歌赞叹。伯牙绝弦伯牙因失去知音而绝弦这种深重的对朋友纪念令人感动。桃花潭水李白与汪伦的友谊情深令人感动。桃园三结义刘备关羽张飞三人的莫逆之交情同手足的真情更是令人感动和赞叹。在漫漫人生的道路中有这些人这些事感动着我让我觉得春日更加灿烂夏叶更加翠绿秋风不再如此萧瑟冬雪不再寒冷。有这些陪伴我一路明媚的阳光洒满人生道路。感动字作文二一次不经意的抬头竟望见了奇迹。题记院中有一棵古树从我很小的时候它便矗立在那里了。来来往往的人们欣赏着娇艳的牡丹欣赏着流离的残红欣赏着化天的飞雪。却忘记了在浅浅的余晖中还有这样一个奇迹的存在。它就矗立在那里一动不动任凭岁月的风雨无情的吹打。星星之火方可燎原柔弱的小树也能参天。我无法想象它最初出的模样因为它如今的挺拔总会使人迷幻仿佛它一开始就是如此。它真的很高高的即使你仰视也无目及它的树冠。它真的很粗粗的即使三、四个人伸开双臂拉在一起也无法将它的树干缠绕。我不知道它到底经历了多少沧桑才变成如今的模样。但我想在这泥土干燥、阳光缺失的环境里生长生应该很不容易吧~我不明白是什么力量能使它如此倔强。或许它一开始只是一粒种子吧~一粒满怀信心的种子。风姐姐怀抱着它去远行最终将它洒落在了这里。或许它当初也会有遗憾也会有悲愤不平吧~可是它顽强的活了下来。它奋力挣扎终于冲破泥土拥向蓝天它没有因半路经不起困难而夭折我想一定是勇气和信心促使它成长到现在成为一棵可以俯视大地的栋梁之才。与树相比又有多少人能在困难来临时勇敢的去面对呢,人生的路是不可能一帆风顺的我们总会遇到各种各样的挫折和困难当我们面对这些的时候不能只是一味的退缩、回避只有迎向风雨才能见证人世间最美、最耀眼的彩虹~望着那棵老树那一刻我被它的执着所感动感动字作文三也许很多人会说什么是感动,其实感动来源于我们的社会他时时刻刻都在我们身边。记得那一天天气阴沉沉的磅礴大雨下了起来同时也夹杂着风儿我看着外边的天心想今天不去上辅导班了可又一转眼想如果不去的话老师又要给父母打电话无奈啊。去~~我刚打着伞跑了出去雨水不断的打在了我的身上我尽量把书往身体的里侧靠了靠这时我看见书店新出版的书出来了正在溜神一个踉跄被一块小石头绊倒了这时我突然看见旁边商店的老板娘看见了我似乎想站起来但最终没有站起来微微一笑。我气急了心想:什么人啊看到别人摔倒了你不扶起来就算了还嘲笑我。愤怒的我立刻站了起来稍稍一收拾就起来跑了。到了辅导班之后老师看到我的样子很惊讶但也于是下雨的缘故老师并没又让我罚站可是我在找语文书的时候去找不到了就这样我一直熬到了放学夏天的雨说来就来说走就走。在放学回家的路上我低着头仔细查找去没有找到这时在我路过的小商店的门口老板娘叫住了我问我这本书是不是我的,我一看就知道是我的翻开书看里面都被仔细擦过了小气的我竟然连一声谢谢都没说可我又看到了她没有双腿我呆住了原来他当时是想帮助我只是她并没有双腿无法站立他的笑其实是想鼓励我站起来。我的眼睛顿时含满了泪水。篇三:微感动作文微感动作文微感动作文一在班级中发生过很多令我感动的事其中有一件事在我的印象中极为深刻。那是星期三上午的一节英语课。正当大家争先恐后、踊跃发言的时候我们的一位同学突然吐了大概是由于他身体太弱了吧一下子吐了两次。不等老师开口我的同桌李梓瞻立刻离开座位奔向卫生间拿拖把紧跟着我们班几位男生也一齐跑向卫生间然后再拿着拖把跑回教室。只见同桌严肃地走到那位同学吐的地方认真地拖了起来他不放过每一个角落还特地在其他同学的脚下仔细地检查了一遍以免同学沾到一点脏的东西一开始我也上前把餐巾纸递给那位同学但一闻到这味道整个人就开始反胃了都快想吐了~连忙回到座位上捂住鼻子。但同桌呢,他不畏臭还是在一边拖呀拖直到把地上的脏物拖干净了才肯罢休。这时一直站在旁边的同学主动把拖把拿到卫生间去洗等洗干净了再拿回教室给同桌拖地。这时许多坐在位子上的同学也纷纷上前有的给那位同学餐巾纸有的一起帮忙拖地还有的则在一旁安慰那位同学。看了这一幕我觉得全班同学个个都是“小雷锋”但是同桌更是堪称楷模。是的在同学遇到困难的时候我们都应该伸出援助之手使他的心感到一丝温暖。学习雷锋精神不一定做的都是惊天动地的大事往往在我们周围的一些小事中也能体现出弥足珍贵的雷锋精神。微感动作文二感动就在我们身边一个小小的动作一句小小的话语都能令人感动。今天晚上我看见了妈妈端起装有剩菜剩饭的碗要去水池洗。我突发奇想拦住了妈妈说道:“妈妈让我帮你洗吧。”妈妈笑了她有些欣喜地对我说道:“好啊我正求之不得呢~”于是我端起了大大小小的碗径直走向水池把它们放了进去。我笨手笨脚地打开了水龙头然后拿起一只碗接满水后便往里滴入了洗洁精用抹布使劲在碗里擦来擦去。不一会顽固的油渍就像遇到了不可抵挡的敌人一个个任水冲去还碗一个白净净的面庞。看着我的“得意之作”我不禁有些沾沾自喜心想:这洗碗原来这么容易啊~突然妈妈冲我大喊:“哎呀把水关小一点~~”“哦哦哦~”我连忙手忙脚乱地去扳动水龙头的开关谁知太用劲直接把水给关了。无奈又重新把水龙头开了开来这回我没像上次一样再把水开那么大了拿起一只碗又开始了我的“光荣劳动”。同样我滴了一滴洗洁精用抹布抹了抹就像这样经过分钟我终于洗好了所有碗。我端起叠在一起的碗放在了橱柜里然后又把瓷勺拿了起来准备放进去可谁知天有不测风云人有旦夕祸福“啪”的一声勺子掉在了地上妈妈赶紧跑了过来说了声:“碎碎平安~”原以为妈妈会骂我可谁知妈妈却对我说:“当心点你快走开我把它扫了。下次要注意弄伤了手怎么办,”眼里满是关切。“妈妈对不起。”我满是愧疚的对妈妈说。“没事妈妈不怪你你能为妈妈洗碗我已经很高兴了。”妈妈摸了摸我的头道。这时我抬起了双手才发现双手已被冷水浸得通红这一刻我体会到了妈妈是如何的辛苦是如何为我们劳心劳力是如何感动在身边让我们用自己的爱自己的行动来回报别人的爱吧~微感动作文三爸爸对我的教育方式很特别他不会像别的父亲那样打骂自己的孩子。相反他又一颗妈妈般的心。小时候的我非常调皮不爱学习、经常惹恼父母生气。爸爸便不乏疲惫地找我谈话谈话的内容最多的便是我的将来。然而在此之前爸爸也会写上些或长或短的信。这些信里都结合着我当时地缺点与优点包括学习的目标方法。这一张张的信纸就像我心中的那盏明灯一瞬间照亮我内心得黑暗。当我感到前途茫茫而灰心丧气时只要看看那几张信纸便能找到我内心的方向能给与自己最大的帮助。唯一美中不足的便是:虽然我曾经也拥有过无数张这样的信纸但是这些信纸都随着时间的流逝而不见了。前几天爸爸要去揭西那边的办公又留给了我满满两大张信纸。看着那我曾熟悉得字迹我第一次认真而又严肃地读完了它第一次想要好好的保存它第一次发现那不仅仅是满满的两大张信纸而是爸爸从小对我的严厉、关心、与爱篇四:身边的感动作文字身边的感动作文字江苏省宜兴市实验小学分部三年级郑桢悦“悦悦悦悦四点钟了该起床了去上海看病了”我不耐烦地翻了一个身把屁股对着爸爸。爸爸用温暖的手伸进我的被窝摸摸我的腿。我把腿一缩又用力地踢了过去心想:又要那么早起来我都没睡醒天气这么冷天都没亮我不想起床~温暖的大手又一次伸进了我的被窝“去上海有那么多的路只能这么早明天爸爸要去上班不能送你去看病啦~”我撅着屁股嘴里“嗯嗯”地撒着娇:“不嘛我还要睡我还没有睡够你看我多困呀~”于是我翻了一个身打了一个哈欠又想做我的美梦。粗糙的大手摸到了我的肚皮:“来悦悦最乖如果你今天不去那这次的挂号费就白丢了。要想请到这样有名的老中医也很难呀~如果你这次去看好了皮肤病的话下次就不要去啦~上课也能专心听讲不睡觉不挠痒这样同学们就不会笑话你了。”终于我跟着爸爸踏上了去上海的长途车。爸爸问我:“你有没有睡醒,如果没醒的话就在车上睡一会儿吧。”爸爸慈祥地望着我我觉得安全极了很快就进入了梦乡半途中不知什么时候我醒了。只见爸爸手里拿着旧病历卡和名中医的资料正在查看呢。“爸爸你怎么不睡一会儿呢,你难道不困吗,”“不我不困。”爸爸笑眯眯地说。可我明明看到爸爸的眼睛红红的眼圈黑黑的。当我们来到名中医医院经过漫长的等待终于捧来了几大捆比我都高的中药。我们又急匆匆地踏上了回家的路一路上我紧紧跟随着爸爸在茫茫人流中我摔了一跌。“都怪我没有拉好你。”爸爸自责道。我没有言语一骨碌爬了起来我的小手紧紧地抓住了爸爸的大手心里暖暖的。我不再怪爸爸了我再也不用我的小屁股对着爸爸了。篇五:感动作文字感动无处不在。它可能是父母的一句唠叨老师的一个鼓励的眼神同学们在你摔倒时将你扶起来它们像一串串贝壳在我记忆的沙滩上闪烁着光芒记得小时候我很淘气。不是拿彩笔在墙壁上画一个四不像就是把纸张撕碎然后来一个天女散花。一天我把头低下去准备将柜子里的玩具拿出来玩就在我要将头伸进柜子里的时候爸爸就把手放在我的头上我拿完玩具钻出柜子爸爸才将手伸出来。刚开始我没太在意以为爸爸可能也要在那个柜子里取东西可是当我要把头伸进去拿东西的时候爸爸就会用她那温暖的大手抚摸着我的头。有一次我正准备把玩具收起来爸爸又将手伸了过来我问爸爸:爸爸你为什么总在我取东西的时候摸我的头呢,没事我习惯了爸爸回答道。我还是不明白难道爸爸有摸人脑袋的习惯,有一次爸爸也要在那个柜子里取东西调皮的我将手悄悄放在爸爸的头上以为很好玩但却不是这样的我的手被卡在柜角上生疼生疼的。没办法我只能等爸爸出来。爸爸出来的时候我才能将手拿出来不过手指已经被磨出了一道道红印。那一刻我全明白了原来爸爸是怕我撞在柜角上才把手放在我的头上。这些年来他的手得被磨出多上红印啊~我的眼泪不禁夺眶而出泪水簌簌地流了下来。感动有时候是轰轰烈烈的有时是生活中的点点滴滴。我永远都不会忘记爸爸曾经摸我脑袋是被硅胶模出的红印那份感动至今还温暖着我的心。福建厦门湖里区高殿中心小学五年级:林佳丽阅读剩余内容