课文采用多种修辞手法来写景 并融情于景 实现了情与景的交融。请你任选一处景物进行

议论文中的事实论据运用具体事例，真实可信，具有说服力，能有力地论证论点。请你模仿文段写一个片段。

课文片段在线至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

写法分析举古人勤奋学习而成功的例子，肯定了勤奋的作用。充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实 ， 也就是既有共性特征又有个性特征 ， 有代表性的、真实的事例。所用的事例可以是具体的 ， 也可以是概括的。事实论据能够增加论据的权威性 ， 增强文章的说服力。

课文采用多种修辞手法来写景 并融情于景 实现了情与景的交融。请你任选一处景物进行描写 融入自己的心情 至少用上一种修辞手法。150字左右 课文片段在线北国风光 千里冰封 万里雪飘。望长城内外 惟余莽莽；大河上下 顿失滔滔。山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高。须晴日 看红装素裹 分外妖娆。写法分析上阕采用对偶 比喻 拟人等修辞手法 形象地勾画出一幅北国严冬雪景图 句句洋溢着诗人对祖国山河的热爱之情。要做到情景交融 可以有两种方式：一是在写景的同时叙写自己的感受；二是把自己的情思完全融入所描绘的景物中 表面看起来似乎是客观的写景 但字里行间蕴含着深情。常用的修辞手法有比喻 拟人 对偶 排比 反复等 要根据具体表达的需要选择使用。