作文请以“碗中有 为题写一篇文章.要求:1现将题目补充完整.2写出真情实感.不少于800
17．用楷体或行体，工整且尽量美观地默写《永遇乐 京口北固亭怀古》全词。（请注意题目、作者和正文的书写格式） 科目：高中语文题型：选择题11．下列各组句子中加点的字用法相同的是（ ）A．而我乃不能是言虽多而不要其中B．风雨兴焉盖二客不能从焉C．其于人也，乃曰以其乃华山之阳名之也D．其责己也重以周早夜以思 科目：高中语文题型：选择题18．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A．晔事迹未彰/便豫相黜/斥万方将谓卿等不能容/才以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也/B．晔事迹未彰/便豫相黜/斥万方将谓卿等不能容才/以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也/C．晔事迹未彰/便豫相黜斥/万方将谓卿等不能容才/以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也/D．晔事迹未彰/便豫相黜斥/万方将谓卿等不能容/才以我为信受谗说/但使共知如此/不忧致大变也/ 科目：高中语文题型：文言文阅读8．文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。 金幼孜，名善，新淦人。建文二年进士。成祖即位，改翰林检讨，与解缙等同直文渊阁，迁侍讲。永乐五年，迁右谕德兼侍讲，因谕吏部，直内阁诸臣胡广、金幼孜等考满，勿改他任。七年从幸北京。明年北征，幼孜与广、荣扈行，驾驻清水源，有泉涌出。幼孜献铭，荣献诗，皆劳以上尊。 帝重幼孜文学，所过山川要害，辄命记之，幼孜据鞍起草立就。使自瓦剌来，帝召幼孜等傍舆行，言敌中事，亲倚甚。尝与广、荣及侍郎金纯失道陷谷中。是夜，帝遣使十余辈迹之，不获，比至，帝喜动颜色。自后北征皆从，所撰有《北征前录》和《北征后录》．二十二年从北征，中道兵疲。帝以问群臣，莫敢对，惟幼孜言不宜深入，不听。次开平，帝谓荣、幼孜曰：“朕梦神人语上帝好生者再，是何祥也？”荣、幼孜对曰：“陛下此举，固在除暴安民。然火炎昆冈，玉石俱毁，惟陛下留意。”帝然之，即命草诏，招谕诸部。还军至榆木川帝崩秘不发丧荣讣京师幼孜护梓宫归仁宗即位拜户部右侍郎兼文渊阁大学士寻加太子少保兼武英殿大学士。是年十月，命幼孜、荣、士奇会录罪囚于承天门外。诏法司，录重囚必会三学士，委寄益隆。帝御西角门阅廷臣制诰，顾三学士曰：“汝三人及蹇、夏二尚书，皆先帝旧臣，朕方倚以自辅。 尝见前代人主恶闻直言，虽素所亲信，亦畏威顺旨，缄默取容。贤良之臣，言不见听，退而杜口。朕与卿等当深用为戒。”幼孜等顿首称谢。洪熙元年进礼部尚书兼大学士、学士如故，并给三俸。寻乞归省母。幼孜简易静默，宽裕有容。眷遇虽隆，而自处益谦。名其宴居之室曰“退庵”。疾革时，家人嘱请身后恩，不听，曰：“此君子所耻也。”（节选自《明史》）（1）对文中画线部分的断句，正确的一项是AA．还军至榆木川/帝崩/秘不发丧/荣讣京师/幼孜护梓宫归/仁宗即位/拜户部右侍郎兼文渊阁大学士/寻加太子少保兼武英殿大学士B．还军/至榆木川帝崩/秘不发丧/荣讣京师/幼孜护梓宫归/仁宗即位拜户部右侍郎/兼文渊阁大学士/寻加太子少保/兼武英殿大学士C．还军至榆木川/帝崩/秘不发丧荣讣京师/幼孜护梓宫归仁宗/即位拜户部右侍郎兼文渊阁大学士/寻加太子少保/兼武英殿大学士D．还军/至榆木川帝崩/秘不发丧荣讣京师/幼孜护梓宫归/仁宗即位/拜户部右侍郎兼文渊阁大学士/寻加太子少保兼武英殿大学士（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是BA、“陛下”是臣子对帝王的尊称。当帝王与臣子谈话时，臣子不敢直呼天子，必须先呼台阶下的侍者而告之，因而称“陛下”。B、尚书省下设吏、礼、兵、户、邢和工六部。刑部掌管选用武官及兵籍、军械、军令等。兵部主管全国刑罚政令及审核刑名的机构。C、在先秦时，诸侯国君主一般自称“孤”“不谷”“寡人”，随着秦朝建立，秦王政创立皇帝称号，规定“朕”专作皇帝自称。这个称谓一直流传至帝制终结。D、文渊阁始建于明代。功用早期主要在于藏书、编书。著名的《永乐大典》就是在南京宫中文渊阁开馆编纂的。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是DA．金幼孜文才出众。北征路遇清水源泉水涌出，他写的铭和杨荣写的诗，都得到皇上最高级别的慰劳。B．金幼孜敢于直谏。士兵疲惫，皇上向群臣问对策时，众人畏惧不敢回答，只有他据实进言不宜深入。C．金幼孜深受器重。仁宗下诏给法司，审查重案犯时，须会同金幼孜、杨荣、杨士奇三学士一起办理。D．金幼孜谦恭淡泊。金幼孜虽然很受皇上宠信，但他却更加谦虚，病重时拒绝家人为他请求身后之恩。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①帝重幼孜文学，所过山川要害，辄命记之，幼孜据鞍起草立就。②尝见前代人主恶闻直言，虽素所亲信，亦畏威顺旨，缄默取容。 科目：高中语文题型：文言文阅读15．阅读下面的文言文，完成下列各题。宜城县开国伯柳公行状柳宗元 公字惟深，其先河东人。公应机能断而遇节必立。年十余岁，有称神巫来告曰：“若相法当夭且贱，幸而为释，可以缓而死耳，位禄非若事也。”公诸父素加抚爱，尤所信异，遽命夺去其业，从巫之言也。公不可，且曰：“夫性命之理，圣人所罕言，缙绅者所不道，巫何为而能尽之也？且令从之而生，去圣人之教而为异术，不若速死之愈也。” 开元中，举汝州进士，计偕百数，公为之冠。江南西道连帅闻其名，辟至公府。以信州都邑，人罹凶害，靡弊残耗，假守永丰令。公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鳏嫠，殴除物害，消去人隐，吏无招权乾没之患，政无犯令尨茸之蠹，宰制听断，渐于讼息。耕夫复于封疆，商旅交于关市。既庶而富，廉耻兴焉；既富而教，庠塾列焉。 泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。贼徒访公所在，追以相印。既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。上嘉其诚节，不时召见。公顿首流涕，累陈计画。贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。群臣望声徇利者皆曰德举，公独慷慨言于朝曰：“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。 贞元五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰以荣号，章示后来。（选自《柳宗元文集》，有删改）（1）解释下列句子中加点词①遽命夺去其业夺改变，强行改变②披草径，逾秦岭，披分开，拨开③既富而教， 庠塾列焉。庠塾学校④泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。卒同“猝”，仓促、突然（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是DA．有一个自称神巫的人给年少的柳惟深看相，认为他会早死，并且享不了高官厚禄，解决的办法就是出家为僧。B．柳惟深代理永丰县令时，采用严刑峻法打击奸恶横暴势力，并且出台宽和政策救助无依无靠的人，百姓富裕，教化得以推行。C．柳公善于识人，当群臣都认为宰相为朝廷举荐的攘寇之人很得当时，只有他认为不合适，后来事实果然如他所料。D．泾州士卒发生叛乱，柳公带着全家藏匿进终南山，贼徒用相印来引诱他，他不为所动，受到严刑拷打，也不屈服。（3）结合全文，概括柳惟深“当饰以荣号”的理由。（4）把下列句子翻译成现代汉语。①异代同德，往且见获，何寇之攘？②所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。 科目：高中语文题型：选择题12．下列个句中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）A．《白鹿原》是一个整体性的世界，自足的世界，饱满丰富的世界，它正是这样的凝重，浑厚的风范跻身于我国当代杰出的长篇小说的行列B．你看，有一个愿意我活几天的．那力量就这么大，然而现在是没有了，连这一个也没有了．同时我自己也觉得不配活下去．别人呢？C．独念东汉党人，千古盛世，然郑康成教猱升本，模楷儒冠，而名字不在党籍．余抱杜门，论治不缘政党，谈艺不入文社D．吴三桂镇守海关，此地一夫当关万夫莫开，然而吴三桂并不是可靠的人由他把守海关只会让明政府深受其害 科目：高中语文题型：选择题13．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（ ）A．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来C．赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼D．为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照 科目：高中语文题型：选择题16．理解和应用。新年第一天，小李向同学发送微信，最适合表达新春祝福的一项是（ ）A．乡心新岁切，天畔独潸然B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D．故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年E．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人F．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
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