优美散文350字

多读书可以提高我们同学的思想认识以及获得各种知识，加深对生活的体验，并且还要多积累优美的语言文字，下面 是小编整理的三年级优秀作文350 字，可供大家参考，快来 看看吧! 冬天的雪慢慢地从空中飘落下来，它犹如一个服装设计师，给大地穿上了洁白的裙子，把大地变得圣洁而美丽。 雪把美丽洒向人间，也把寒冷带给大地，杨树只剩下光秃秃的枝干，冻得真发抖。这时的松柏仍在雪中亭亭玉立， 没有丝毫的冷意。 雪，很洁白，伸手接过一片雪花，凉凉的，很快融化在手心里。我喜欢美丽的冬天，更喜欢冬天里的雪。 烦恼的时候，我喜欢在雪地里打滚，然后抓一把雪揉成团当出气球，生气地向远处扔去，看它粉身碎骨的样子，我 的烦恼就会烟消云散。 一有时间，我喜欢堆一个大雪人，让它陪我玩耍，看到它那笨笨的样子，我高兴极了!一会儿跟它握握手，一会儿拍 拍它的大肚子，甚至把它的眼睛拿下来再放上去，像逗一个 小孩子一样，我觉得开心极了! 三年级优秀作文350字：我的小伙伴 我有一个最好的同学，也是我最好的小伙伴，他叫成浩。从一年级开始，我们就是同学，直到三年级才分开，这更让 我留恋我们在一起的美好时光。 他长着圆圆的脸蛋，水灵灵的大眼睛，黑亮黑亮的头发，十分可爱。 成浩最乐于助人。有一次，我和成浩在操场玩，突然别的班的一个同学摔倒了，成浩看见了，毫不犹豫地走过去把 他扶起来并问那个同学：哪受伤了?要不要去医院?那个同学 说：不用了，谢谢你。 还有一次，马上就要考试了，成浩发现一位同学没带笔，十分着急，成浩马上走过去，把笔给了那位同学，那位同学 终于能安心他考试了。 三年级优秀作文350字：我家的电冰箱 这台电冰箱全身涂着一层白色闪光漆。在它的左上角有一个会发出蓝光的液晶屏，这个液晶屏显示的信息可多了， 有冷藏室温度，还有制冷模式等，在屏幕下方有许多按键， 有冷藏设定，冷冻设定，速冻，智能 冰箱的最上面是冷藏室。蛋类，牛奶及瓶装饮料可以放在冷藏室内保鲜。瓜果蔬菜类食品放入菜盒内保鲜，以防止 水分过蒸发。热的食品应冷温后，再放入冰箱，以免增加耗 电。食品须用保鲜袋包装好存放于冰箱内。存放的食品或容 器之间应留出间缝，以免影响冷气循环。 三年级优秀作文350字：向你推荐一本好书 不看不知道，一看好奇妙，今天，我向大家推荐一本奇妙的书，书的名字叫：《麦咭先锋》。 这本书的封面很鲜艳，下面部分画了艾小博，手中拿着一把枪，还有麦咭、麦穗、麦田、麦片在这些夸张的人物上方， 写着《麦咭先锋》几个大字。 这本书不但封面好看，而且内容精彩。书中讲的是梅里古城陷入前所来有的巨大危险中：通讯停滞、信号中短、宠 物伤人麦咭向艾小博坦白了，这一切都是啵?乔蚍?乔 虼笳街?暗?ldquo;试探战，孟老师、美南等人也在麦芽糖、 麦片等先锋队员的口中得知了这一消息。在关键时刻，麦咭 先锋队的能量物品帮助梅里古城平安度过了此次危险。 书中的插图活灵活现，如：艾小博得到奖杯，艾小博驾驶飞船都画得十分形象。 也许你因为一些琐事感到心烦意乱，也许你因为没有一个好的成绩而垂头丧气，也许你因为别人的责骂感到委曲无 辜，也许你因为 从现在开始忘记一切烦恼， 让快乐围绕在身边。让我们去看别人那优美的舞姿，去听别 人嘹亮的歌声，去看大海的汹涌澎湃，去感受大自然的博大 胸怀。让我们同他们一起歌唱，同他们一起舞蹈，和它们一 样智慧。从此我们将没有烦恼。 得与失就像一对孪生姐妹， 从来不会分开，在你得到的同时你必将失去，在你失去的同 时你也在得到。我们为我们的理想而奋斗，我们为我们的未 来付出，我们付出的同时我们在收获，我们得到的远远比我 们付出的要多的多，如果这样，我们又何必计较得失。 必会结果，让我们期待果子的成熟吧！山西大同口泉六校三年级:贾奕欣 篇三：诗文350字作文 精选作文:诗文350字作文 我们从唐诗宋词的墨香中 走来， 望着满天秋色里瑟瑟的寒剑， 总也唤不回黄金台 上的报国壮士， 满腔的热血将秋塞染成夜紫燕脂， 望着 日暮江波上空荡的黄鹤楼， 总也唤不回驾鹤西去的老者， 鸣啼的翠鸟将七月染成芳草萋萋 望着大漠戈壁上北飞的 自:WWw.Zaidian.Com在点网:优美散文350 字绽的梨花， 总也唤不回寒苦难耐的守关人， 成群的乌鸦将八月啼成冰 封千里， 望着秦时明月下凄清的城门， 总也唤不回镇守 边关的征夫， 寒冷的月光将边城撒寒气逼人。新疆克拉玛 依克拉玛依区新疆克拉玛依市实验中学高二:夏雨 剪裁是作诗的关键。同属于写作，诗文一体，诗歌的写作规律也可适用于作文。教师引导学生欣赏诗歌时不妨再多停 留一下，引导学生从写作的角度去领悟诗歌，会达到一箭双 雕的效果。其实，高考场上也不乏剪裁得当的优秀作文。 如，2005年江苏卷满分作文《厚重的心》这篇文章是一 篇富有浓厚生活气息的记叙文。作者围绕赞颂亲情和人性美 这一中心进行选材，他选择小叔打电话给“我”为开头，这个 角度切入故事，避免了冗长的叙述，迅速进入表现小叔对我 无尽关爱的主旨。又选择带有小叔和奶奶身份与个性特征的 语言描写，如小叔在电话里嘱咐“我”的话语“明天侄女你就 要高考了，咱不紧张；敦实着考，你的成绩叔不担心，只是 作文别玩洋，什么新概念式的别写，高考不是玩儿?”符合 小叔的生意人身份，土洋结合，奶奶的话语“高考不考肚子 里的油水，考脑袋里的墨水”质朴幽默，老窖飘香。这些细节看似信手拈来，实则匠心独运，善于剪裁而已。诗歌短小 而内涵丰富，决定作者必须重视剪裁，要慎重考虑怎样才能 使故事曲折有味，选取人物哪些最富有个性特点的动作、语 言最能体现使人物形象鲜明的个性特征，哪种结构最能使主 旨突出?这些都是诗人剪裁的题中之意，那么成就佳作的方 法之一，就是向诗歌学习以少总多、虚实结合的剪裁技巧。 古人在写诗时相当重视诗的开头，徐增在《而庵诗话》里说，“诗无一定腔拍，只需净落笔， 作者为避免平铺直叙，运用了倒装，在开头设置悬念，造成气氛，与结尾“几天后，正如马博士所料到的，书都回来 了，马博士那份资料也回来了。”形成呼应。 2007年江苏卷满分作文，《绿色生活》开篇： 起笔与高考满分作文的开篇对照，我们看出满分作文起笔突兀、直奔主题以及倒装等开篇方法，在诗歌这种体裁里早 有创建，只是需要我们有一双慧眼去捕捉、去发现，需要我 们有一个善于感悟的心灵，需要我们从写文章的角度关注诗 如撞钟，清音有余。”开篇要吸引人，要如爆竹，骤响易彻，结尾要像撞钟，重响之后余音袅袅。结尾是给读者留下更深 印象的地方，好的结尾一般会使读者回味无穷，诗歌的结句 如果很弱，就会影响整首诗的艺术效果。魏征说过：“善始 者实繁，克终者盖寡。”开头好的学生作文多，结尾好的作 文却不易。所以，好诗的结尾也是我们作文结尾的好榜样。 如王建《十五夜望月寄杜郎中》结尾这两句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”不直接抒情，而是用委婉的疑问 句表达自己的相思之情。 杜甫在《登岳阳楼》的尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”中把个人命运和国家前途联系在一起，提升了这首诗的格局 和境界，余味无穷。 杜甫《江南逢李龟年》三四句“落花时节又逢君。”尾联以景结情，“落花时节”写景色、时令，“又逢君”是叙事，但内 涵丰富，让读者感受到作者自伤飘零，感慨世事的情怀。 这些诗歌的结尾都可谓别出心裁，有形式上的以问句作结，有内容上的递进和提升，也有以景物、画面结尾。在课 堂上，教师多多点拨几句这些诗歌结尾的技巧，学生就会看 到另外一片天。回望学生作文也有很多与诗歌结尾如出一辙 如2009广东卷满分作文《傻根》最后一段： 2009湖南卷满分作文《踮起脚尖》： “踮起脚尖，它不仅可以让我们不被埋没，让我们看得远，还可以让我们攀登得更高。来吧，让我们踮起脚尖，一起眺 望，一起努力！一起拼搏，一起奋斗，一起创造。相信不久 的将来，我们会更上一层楼，我们的民族也将腾飞。” 全文围绕“踮起脚尖”是一种积极进取的精神展开，而在结尾，又重点指出“踮起脚尖”，不但可以让我们“看得远，攀 得高”，还可以让民族得以腾飞，从而升华了主题。 2007上海卷满分作文《必须跨过这道坎》： “雨后空气格外清新，一样将金色铺在天地间，棋局中的两位老人也披上了绝美的暖色。在我眼里，在我心中，这夕 阳余晖中的一幕定格了，它诠释着这跨过坎后那金熠熠的画 面。”本文围绕跨越竞选失利的心理阴影展开。结尾生动形 象地描写了雨后初晴的自然环境和下棋老人的形象，烘托了 “我”必须跨越坎坷的勇气与信念，画龙点睛，意味无限。 诗歌的结句新颖独到，满分作文的结尾别开生面，然而满分作文的以问句收束全篇、把个人上升到民族、国家和以景 结情等结尾式就像是从前几首诗歌中重生出来的，只是诗歌 运用诗化语言，作文语言采用散文化语言罢了，其技巧方法别无二致。 以上主要从鉴赏唐诗的剪裁和唐人作诗的开头与结尾的角度，说明诗歌与中学生的作文有相通的地方，教师在引导 学生学习诗歌时，不妨从作文的角度也关注一下诗歌，从而 为解决学生作文难的问题开启另一扇窗。 一个时代有一个时代的文学，每一个时代的文学都是由前代发展而来，并从中萌生出新一时代的文学。当今，我们可 以灵活借鉴不同时代、不同体裁作品的写作精华，教师要善 于给学生创造这样一个思维和学习的空间，不能把诗歌的作 用仅仅局限于诗歌内部，更要站在山外观山，要为学所用。 编辑 我的妈妈是一个工作狂，每天只知道上班，很少有休息的时候。 但有一次，我英语没考好，还故意不给妈妈看。这时妈妈的目光是多么得焦急。 自从我小时候的一次生病好后，我就只知道吃菜，不吃饭。这时妈妈的目光是多么得担忧，仿佛在告诉我，吃饭不要偏 食。联想起这一次英语考试成绩的糟糕，主要是学习上的偏 科，平时不注重英语的学习。可怜天下父母心，这次英语考 试我本想隐瞒，但在妈妈的追问下，我还是红着脸把考卷拿 10 了出来。我抬头触及妈妈的目光，那一刹那，我感觉羞愧无 比。父母为我付出那么多，我作儿女的一定要好好回报他们。 妈妈的目光包含着妈妈对我不用心学习而感到焦虑，也包含着对我认识到自己的不足而感到欣慰，更包含着为我下定 决心而感到高兴。 下午，我们到花卉市场玩。一进门就闻到一阵芬芳扑鼻的气味，我赶紧向长寿花跑去。长寿花已经开了不少，树叶个 个都鼓鼓胀胀的，像一个大大的黄莲蓬。长寿花从这些叶子 里钻出来，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露 出金黄色的小花蕊；还有的含苞待放，看起来鼓胀的马上就 要破裂似的。 多么香的长寿花，一朵有一朵的芬香。如果把眼前的长寿花看做一幅活的画，那画家的本事可真厉害。 我觉得我仿佛是那一朵长寿花，穿着粉红的衣裳。在雨露里，一阵微风吹过，就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不 光是我一个，一盆的长寿花都在舞动。风停了，我停止了跳 舞，静静地看这远方。蝴蝶飞来，给我跳着一只优美的舞蹈； 青蛙来到我面前，给我唱着一只新编的曲调。 唐朝白居易诗人的《忆江南》“江南好，风景旧曾谙。日11 出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”道出了诗人对江南景色 的赞叹。 曾几何时，江南的高楼大厦平地起，宽阔的马路充斥着往来的车辆，蓝天白云蒙上了一层厚厚的烟雾，树叶上也沾满 了厚厚的尘埃，诗人笔下的江南去哪儿了？不说大家也都知 道，就是我们不注重保护环境。 所以假如我有一只马良的神笔，我要画一幅画——让高高的烟囱戴上口罩，给汽车的排气管塞上塞子。爸爸看了，哈 哈大笑，说：“你这个汽车怎么能开？”我说：“我画的是电 动汽车。”我在宽阔的马路边画了条自行车通道，让许许多 多的人都能骑自行车上班。我收笔的时候，总觉得少了点什 么。哦，对了，还有绿色的植物。我用笔在墙上和缝隙里点 缀了绿色，还画上了蓝天白云，绿水青山。我要让它们成为 现实。我深吸了一口从画中飘出的清新空气。 神笔马良的故事讲得是古人借用神来之笔来描绘美好的愿望。而我们现在的人，要通过科学知识来改变我们生活的 环境。假如有一天诗人故地重游，他一定会说：“江南好， 能不忆江南？” 今天，我在爷爷的手机上看到了一则微博。讲的是著名京剧演员刘桂娟。 在微博上说：“这一‘点翠头面’，十几年前买的，花了十12 二万银两。今天即使是四十万人民币也买不到了。八十只翠 鸟翅膀上的一根根羽毛，经过点翠师傅的手艺，变成有流动 光泽的头面，永不褪色。每次演出，后台总会有化妆师和同 行爱好者专注地看着它，赞不绝口。”她的微博引起了网友 的广泛评论。我认为，翠鸟是大自然的精灵，是国家保护的 鸟类。我们都喜欢那美丽的翠鸟，可“点翠”是对翠鸟的掠夺 和残杀。你们想想，八十只翠鸟的生命就只是为了换取这一 点点人民的喝彩，值得吗？你作为一名演员，职责就是把戏 演好。为什么一定要用这华丽的东西来装扮？难道你没有这 个翡翠头面就演不出精彩的京剧了吗？我们现在的科技多 么发达，难道就这一点东西都制造不出吗？ 我最喜欢美术课记得有一次，我去绣湖公园玩。看见一 个比我大三四岁的女孩在画画，只见她左手执毛笔，右手拿 盘子。我走近一看，发现她画得绣湖风景很逼真。我羡慕极 还有一次，我看见一位画师在画人物肖像。我在一旁发现他把人的五官和神情都真实地表现出来了。 我从幼儿园起就开始喜欢美术课。现在我上小学了，每个星期二和星期五都有美术课，有专门的老师给我指导。而且 我在家里也经常练习画画。我的水平有了明显的提高。我现 在已经会画动植物了。我把画好的作品给同学看，他们都说 13 我画得不错。陈贝贝还拿了我的几张翠鸟画呢! 功夫不负有心人，通过反反复复地练习，我已经取得了很大的进步。但我不能为这点小成绩而沾沾自喜。今后，我要 争取得到更大的进步，更上一层楼。 四法古人常说，“腹有诗书气自华。”古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达，彰 显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。这无疑 是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。那么， 怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢？ 引用是一种常用的写作方法。“运用之妙，在乎一心”，巧妙地运用引用，能使说明文更显生动，能使议论文更见雄辩， 能使记叙文更具文采，能使散文更现魅力。请看 2008 年中 考满分文引用诗文美句集锦： 1．秋日里，在草堂与杜甫一起仰天长号“八远秋高风怒号，卷我屋上三重茅！”体会诗人背井离乡的心酸和穷困潦倒的 无奈。欣赏美国诗人狄金森的：“枫树扎着华丽的丝巾，田 野披上艳丽的轻纱，我不愿显得呆板，也佩戴了一枚胸花。” 入冬，我手捧着亲爱的书，在火炉准备一杯热茶，就着漫天 飞舞的雪花，温习着“忽如一夜春风来，千树万树利花开， 散入珠帘湿罗幕，狐衾不暖锦衾薄。”的塞北风光。依偎在 14 窗前，描绘“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的苍凉景象?（安徽 中考满分文《我在阅读中得到了快乐》） 2．“随风潜入夜，润物细无声”，春天，母亲一般的温柔与无私，辛勤地哺育着世间万物；夏季，炎热的季节里，是 风，送来了凉爽。阅读风，感受它的温柔与体贴。（安徽中 考满分文《我在阅读中得到了快乐》） 3．且看那“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”的气概，看那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔，看那“海 内存知己，天涯苦比邻”的胸襟?（苏州中考满分文《聆听 4．这个年代，没有宋词，所以，我寻觅不到“落日楼头，断鸿声里，江南游子”的意境，寻觅不到“千金纵买相回赋， 脉脉此情谁梦”的，寻不到“妨把浮名，换了浅斟你唱”的无 奈，寻不到“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的悲凉，在 这个没有宋词的年代，我却固执地认为，那是世上最美的乐 意。（苏州中考满分文《聆听美妙》） 5“．聚散皆是缘，离合总关情，担当生前事，何惧身后评?”，遥望历史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感伤的眼 泪潸然而落。（德州中考满分文《我依然为蜀国纵情悲歌》） 6．“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之 篇四：游记350字作文 15 精选作文:游记350字作文 这天上午，我们怀着崇敬的 心情来到了居庸关长城脚下，远远望去，长城就像一条长龙， 在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。 走近居庸关入口，只见居庸关城 楼上面刻着天下第一雄关几个红色的大字。我们顺着一段隧 道爬上了长城，长城上游人如织。 在长城上，我看见了每 隔一段都有一个小台子，有点好奇，问爸爸那是干什么用的， 爸爸说：那是烽火台，当敌人来犯时就点火放烟，通知下一 个烽火台，这样一个一个传下去。长城很宽，五六匹马可以 并排走，在长城的一侧，还有了望口和射击口，供了望观察 和射击用。 走在长城上，看着山上的风景，心里想起古代 劳动人民来，那时科技贫穷，没有火车、汽车、起重机，为 了国家的安全，人民能够安居乐业，他们靠着无数双手和智 慧搭起了这座长城，这真是一个无法相信的奇迹啊！一年级: 西湖之美，天下共赏。阴晴雨雪，各呈其态。有言“晴西湖不如阴西湖，阴西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖”， 阴雨的西湖，今年暑假心情突然放松，一如“脱笼之鹄”，从 断桥残雪走过，天阴得可怕，山色空朦水色空朦，竟有一丝 丝凄凉之意袭来。到了湖心亭，乌云如盖，狂风顿起，猛雨 大作，刹那间我们变成了落汤鸡，但仍不忘记赏景、看人与 16 留影，那种乐观精进的心态和不知疲倦的精神，现在已经减 弱了许多。那雨中的西湖，似有寒烟四起，“猛浪若奔”，人 在孤岛，心生凉意，虽没有陈子昂“念天地之悠悠，独怆然 而涕下”的苍凉感，而杜子美“飘飘何所似，天地一沙鸥”的 悲凉感是少不了的。 也许雪中的西湖是无比美丽的。读过张岱《湖心亭看雪》，我不想再看了。因为我怕损坏我想象中西湖雪景的意境。正 如读李白《独坐敬亭山》而不必实地浏览一样，在散文《敬 亭山之思》中我表达了这个情绪和观点;滁州琅琊山相对幽 寂，醉翁亭一带的景致与箫声，总让人的记忆挥之不去，只 是醉翁的酿泉与文章太不相称了。其实，一个人的旅游，全 在他此时此地的心情与感受，名声太大的地方人太多，人流 推着欲望向前走，全然没有自己的心得，即使有也往往庸俗 化了。 夜色的西湖是美的，我们随意闲逛，到了看喷泉的 地方歇了脚，几排椅子早早地坐定了人，人越涌越多，为的 是看晚上 20的喷泉。那水中的喷泉，五色随形，五音 随势，中间一根冲天水柱间或着陡然往上一冲，四周细小泉 儿围成帐蔓，时起时落，左右飘忽，那种温柔与豪放交织在 灯光和音乐之中，加上周围美景的远近映衬，加上人间天堂 的风景布幕，顿觉身心俱爽，心旌摇荡。人在岸边，似在船 上，直如湖水而沉浮飘荡，抬望眼，近水远山，碧浪层层， 鳞光闪烁。 17 这时候，我想起了“吴楚东南坼，乾坤日夜副的诗句，觉得贴切极了，一阵欣喜。自然的美，静态的时候多，久而久 之并不能产生刺激;人却能巧夺天工，将声色光电嵌在美丽的 自然之中，模拟五花八门的动感画面，在平静如水的自然中， 让感官获得莫名其妙的享受。人类从来没有停止过对大自然 的探询，自然在人化的同时，人也在自然化。人类与自然的 双向接近并走向融合，这是和 谐的、共赢的，人类释放生命 的激 情，应该与自然的节律相一致。 游要心境，游要心态，游要时间，而现代与后现代人的时间总是那么不够用。那风景却又不再充满诗意令人神往了。 我们所谓的闲情逸致都虚伪化了，人在江湖，不是身不由己， 而是心不由己。对于西湖，我简直不敢妄称“游”了，还是“走” 者为妙，因为我们的确少了文人士大夫那种闲情雅致，少了 刻骨铭心的诗意情怀，我们的确以匆匆走过的形式来游览西 湖的。恢复本真“走”吧!可疾可缓，可闲庭信步，可旁若无人， 白堤苏堤也好，杨公堤赵公堤也好，摩肩接踵，万头攒动，全国各地的旅客不招而来.近3 公里的苏堤，各种旅游团队纷 纷戴着白帽子、黄帽子和蓝帽子，为了区别，又纷纷别起了 色彩斑斓的胸徽，在导游小姐摇旗呐喊下，像赶集一样在景 点与景点之间匆匆奔走，长堤两边的椅子和树荫下的石块都 坐满了旅游的散客和老少情侣。小商小贩吆五喝六的叫卖， 18 使景点差不多成为露天的农贸市常西湖，什么时候能够得到 清静呢?我甚至无法找到答案。张岱说“西湖七月半，一无可 看，只可看看七月半之人。”明清易代之际即是如此，更何 况今天呢?再往前想，大概是从南宋开始，西湖才如此热闹 一、学法摘要：游记是散文的一种，是作者写游览途中 所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方 的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情，或者政治生 活、社会风尚等。优秀的游记作品具有景物的实在性、情感 的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。 1、清楚地交代游踪，带领读者跟着你“游山玩水”，领略和感受美好的大自然。写作过程中，要注意把行踪的进展转 换跟文章段落层次的安排有机地结合起来，或一点一层，或 一景一段，使行文井然有序，层次分明。 2、确定中心思想，表现作者对所描写的客观事物的态度。写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。 如写其它文章一样，仍然有一个中心思想。为了集中、鲜明 地表现中心，不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出 来，而要精心地进行选材，抓住最能吸引读者的景点、最富 19 有特色的景物特征作重点描写。 3、游记在写景状物方面要生动逼真，历历如绘。游记是作者的亲历，同时又是大多数读者的“未及”。读者是带着感 受间接经验的态度来读游记的，因此，优秀的游记作品要真 实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。不仅要写出景物 的形貌、色彩、声音、气势和变化，还要把作者在游历过程 中所感受到的美传达给读者，使读者在阅读的过程中产生身 临其境并心向往之的感觉。 4、游记应当寓情于景，创造出情景交融、令人遐想的意境来。一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程，实际上， 好的游记不仅能传播相应的旅游知识，还能传播作者的情 感。游记如果仅仅是客观地写过程，传播效果就不太理想。 因此，在游记的写作中要注意在记山水的同时，将自己的感 受表达出来。一般来说，谈感受能使文章的思想得到升华， 可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。在谈感受的时候要 注意两条：一是水到渠成，感想源于游览的具体内容，是作 者的肺腑之言。二是画龙点睛，恰到好处地表现主题。 5、运用轻松愉快的笔调，将千姿百态的山光水色、花鸟草虫、以及大自然的变化等描摹得栩栩如生，使文章产生强 烈的感染力。 本课作文要求是写一篇游记。这是一篇非命题作文，只是20 提供了写作的选材范围。在既定的选材框架内，课文编者向 习作者提出了五条写作要求。具体内容是： 2、要写出景点的特色，重点描写最能吸引人的景物，如《周庄水韵》着重写水，《巴东三峡》突出写山。 不难看出，上述五条要求与前面的“学法指要”所列游记的一般写作要求基本吻合，这实际上也反映了游记写作的一般 规律，是习作者写作前必备的写作知识。 五、写法指导：如何写好这篇作文呢？下面几条供同学们参考。 1、必须有游览的亲身经历，这是本文写作成功必须要具备的生活积累。俗语有“巧妇难为无米之炊”之说。游记游记， 先游后记。倘没有“游”这个基础，“记”当属“无米之炊”，是 无论如何写不下去的。一般的情况下，同学们可能都会有过 游览的经历。写作前，必须回忆自己以往游览的经过，以此 作为写作的生活基础。还有一点需要说明的是，倘若这时你 正准备出游并以此为基础而写作，情形可能就会更好一些。 如果说以往的游览因为没有考虑写作的因素而显得比较盲 21 目，那么现在的出游目的性就显得非常明确，你就可以更从 容也更有目的地去注意观察、记录和思考了。 2、做好选材工作，精选游览过程中的“亮点”即游览地的特色景点为写作对象，写出景物的特点。大自然的景物各不 相同，都有自身的特点，我们要认真回味游览时的所见所感， 选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写， 并对重点部分进行生动细致地刻画，运用联想，采用比喻、 拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读 者宛如亲眼所见一般。所以，在选材的过程中，习作者要善 于选择最能表现这些特色的内容，而这种有特色的内容又最 能表现文章的主题，如水乡的柔和与妩媚，如高原的粗犷与 豪放。 3、按游览的顺序写，交代清楚游踪。我们在参观或游览一个地方时，是随着时间的推移、空间的转移而进行的，因 此，我们必须以游览为线索，由先而后依次记述游览过程中 所见到的景物，这样，读者才会对你游览的地方有一个清晰 的、全面的印象。 4、分清主次详略。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都 必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使 自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细 描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望 22 着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样 重点就突出，游记也就生动了。 思考游览过程中面对景物而产生的联想与情感，力求做到情景交融，使普通的游览过程上升到有品位的情感体验中。 有个成语叫“触景生情”，说的也是这个意思。一般来说，景 物本身并无特殊意义，不过是一种自然而客观的现象罢了， 但是，在游览者眼中，经过主观思考，就可能被赋予理性的 意义，如傲雪的冬梅、虚心的翠竹、出淤泥而不染的荷花、 温柔清新而可人的如小姑娘般的碧水等。在描写景物的过程 中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所 见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作 主题，使文章更具感染力。 6、可以找一些相同或相近题材的文章作为自己写作的参考，初期可以接受他人的写法并模仿，比较成熟了就可以有 自己的原创。本单元的四篇课文是很好的范例，值得学习并 借鉴。也可以上网查一些相关资料。现在国内许多门户网站 都设有“旅游”一栏，里面除了提供一般旅游资讯，如景点介 绍、吃、住、行等，更有一些游记之类的帖子。那些文章多 是亲历者的所见所闻，所思所感，有的文笔还相当优美，可 供写作者学习。 7、提供两种文章结构。23 （1）单一结构。特点是一地一景。这种文章选材比较单一，内容也不复杂，所描述的对象比较集中，篇幅也不太长。 比较适合初学者或作文水平中下等的学生写作。 （2）复式结构。特点是一地多景或多地多景。这种文章选材比较复杂，所描述的对象比较多，牵涉到的联想或情感 也比较丰富。可以在文章的题目下列几个小标题，或用序号 “一、二、三”来表示。比较适合作文水平较好的同学写作。 （2）——我心目中的圣地（3）我游览了 要求：1．游览过程要交代清楚。2．要写出景色的特色，重点描写最能吸引游人的景物。3．在描写景物时，要融入 自己的感情，力求做到情景交融。4．如需介绍景点的有关 知识，要简明扼要。5．可学习运用课文中写景的不同表现 手法。6.题目自拟。 十月的秋天是多么美啊！一阵秋风把我们带到了风景如画的东山公园。 24 一进东山公园，我就看见了儿童乐园。那里一片金黄色的地毯，小草披上了一层金装；一棵棵桂花树带着淡淡的清香， 仿佛一束束满天星；一棵红叶李的树顶上长了一束红红的叶 子，好像一束红艳艳的鲜花，在树叶中间还加杂着红绿相间 的叶子，零零星星地撒在叶子中间；一棵棵樟树下结满了 沉甸甸的果实，一个个挤在一起，好像一个个胖娃娃，样子可爱极了。 看完了儿童乐园的风景，我沿着山路拾级而上。一路上，路边撒满了一片片落叶，好像是秋姑娘特地为迎接我们而铺 成的地毯。一片片落叶那无丝奉献的精神感动了我，真是“落 红不是无情物；化作春泥更护花。”“呼呼呼”那是北风？不 是。那是秋风，它让人凉爽，让人心旷神怡；但是，路边的 杜鹃花已变得稀稀拉拉的，一副可怜的样子；看，多美的花 呀！走近去看，那不是花，而是一片片点缀在叶子上的黄叶 子，很美丽。 走着走着，我来到了半山腰的观海楼，那里有池水，这池水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。 池水清极了，就像一块无瑕的大翡翠，岸边的大树倒映在池 水里，在微风中，清漪涟涟，树影摇摇，好像一幅活生生的 水粉画，美丽极了。岸边的一棵棵棕榈树上结满了果实，那 一串串果实犹如蚕豆般大小，金黄色的，可爱极了。一束束 剑疏花高高地挺立在形状似宝剑的叶子丛中，它有铃铛般大 25 小，颜色是洁白如玉的，美丽极了。一棵棵矮小的黄杨树金 灿灿的，漂亮极了。 人们都说椒江的东山公园秋天最美。是的，秋天的东山美得成熟，美得繁荣，美得丰富，美得内在?我爱秋天的东山 公园。 平时，经常听同学说海洋世界很好玩，我很想去，可都没时间。中午，我正在家做作业，妈妈打来电话说要带我去参 观海洋世界，我可乐坏了。 一到市民广场，我就看见一座又高又大的蓝色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就显的更壮观了。 们排着整齐的队伍从入口进去，乘着电梯到了四楼。一进去，里面全是大大小小的玻璃鱼缸，鱼缸里有许多鱼，看得我眼 花缭乱。首先进入我眼帘的是大铅笔鱼，它像一只横过来的 铅笔，头尖尖的，身体细细的，浑身灰色的，漂浮在鱼缸里。 珍珠鱼过来了，很引人注目，它浑身红色和紫色相间着，竖 在水里像一根根棒棒糖。接着刺豚鱼进入了我的视线,它圆溜 溜的，像个球，浑身长满刺儿，用来保护自己。最后，我们 看到的是射水鱼，它竖着身体像把漂亮的伞，美极了。 了楼梯，我们看到了大名鼎鼎的国家保护动物中华鲟，它 的家园真美啊！上有瀑布，下有澡堂，我真羡慕它悠闲的生 26 我们要去海底隧道了。一进去，脚就非常凉快，一看，原来是脚下有空调。抬头一看，天花板、墙壁全是透明的， 可以看见一大群一大群鱼，还有珊瑚? 走出隧道，就看到了人鱼表演。我看呆了，一位潜水员竟引出了一条魔鬼鱼，跟它载歌载舞。别看魔鬼鱼肚子扁，饭 量还真不小，潜水员给它条小黄鱼，它一口就吞掉了。 我们又要下楼了，没进门就听见一阵欢呼声。我进去一看，原来是海豹在表演。只见驯兽员吹了声口哨，小海豹们就乖 乖地滚上来立正了。全场观众都被小海豹的才艺惊呆了。小 海豹们要跳高了，跳到驯 篇五：你的样子350字作文 精选作文:你的样子350字作文 照片，模糊面容的主人， 你现在在哪儿？ 道过了别离， 微笑了走开， 对你挥手的那个人， 正在思念。 说好了 不忘记， 说好了要相见， 异地的彼此， 各占一半。 念真的很痛，忘却也会难过， 隐身登录的自己， 忐忑 对你的头像。 一点一滴， 一字一句， 淡淡微笑， 的样子已悄悄勾勒，就这样与记忆重叠、重叠。 人群，错了的步伐， 抓住的身影， 不是你的样子。 了的眉头，伤了的眼泪， 为你抹去的， 不是我的手心。 指尖的冰冷， 嘴角的噙笑， 虚无的渺影， 是你的记号。 27 你的样子， 你的样子， 走远的样子， 样子的走远。高 一:一袭513 魔的境界，有些担心会不会影响到学习，然后我在房间听到 些人，但一阵儿时间过去，就再也不提了。是的，我曾经那样 就过去的迹象。再也不是那种肤浅的喜欢。因为对他们的喜欢， 28 声音好不好听，而是一种精神的支撑。他们给我力量，而我 那天妈妈在客厅和某，几乎到了走火入了妈妈下面的话：像我们家那个，以前了，不过还好，她都妈妈，听了这样的 话，是我把这喜欢，这崇首先我要说，对于他也看到过我喜 欢一过，因为那时我还不我喜欢的是一个来也没有那种一阵 儿无关帅与不帅，无关的生活因为他们而也许你不理解我， 但为他们的一首《九号了柜子里。因为他们 雨后漫步在干净的马路上，风夹杂着泥土的芬芳和花草的清香迎面扑来。看 着这一派欣欣向荣的景象，看者这一个个不羁的生命所表现的不畏自然环境的恶 劣，勇敢斗争的精神，敬配和羞愧之情油然而生，尘封许久的记忆又再次重拾?还记得那是几年前的事。那时我还在 读小学，有一次写作文，题目自拟，因为我喜欢看《西游记》， 而且非常喜欢孙悟空这个角色，所以我写了一篇想象作文， 题目是《 假如我能七十变 》。孙悟空是正义、勇敢的化身， 29 我就借用他铲 奸除恶的本领创造出一个美好和平的大同世界。为了写这篇作文，我苦思冥想了整整几个晚上，写了又撕，撕了又写， 费尽千辛万苦终于完成。 这些奥运健儿的精神多么值得我们学习呀！可他们拿到的奖牌不是说拿就拿的，因为他们谁不是“梅花香自苦寒来”的 呢？没有耕耘的付出，哪有丰收的喜悦？ 同学们，你们瞧 瞧看，他们哪一个不是经过了长时间的训练？奥运健儿们的 奖牌并不轻，因为里面见证了他们的努力，见证了他们的努 力并没有白费，并且获得了奖牌，圆了他们的美梦，也圆了 我们全国人民的美梦。 刘翔以平世界记录的骄人成绩夺取 雅典奥运会男子110 米跨栏金牌，0．1 秒之差就是成功和失 败的依据．运动员们全都是凭借实力自征服一切的．正所谓 鲁迅先生所说的：”伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的， 有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可 以创造出来．”对的，运动员们取得这么骄人的成绩，还不 是因为他们天天训练的结果吗？这种奥运精神多难得呀！ 是谁？拨动了我们的心弦，启迪了我们的智慧。是谁？让我 们为之而疯狂沉迷。是谁？书写了传奇历史，让生命得以延 续，文化得以传承。更是谁？以其独特的魅力而绽放着罄人 的芳香。 30 奥运魂，不知曾倾倒了多少华夏儿女的心，姚明的高度，刘翔的速度，女排的顽强?奥运健儿，身怀报国心，肩负民 族担，脚踏奥运魂，不断选择超越，超越自我，超越极限。 他们对事业的执着追求和顽强的拼搏精神，演绎了强悍的 体育人生。让国人为你而骄傲，世人为你而疯狂。 强健了肌体，提升了认知，完善了自我。每当我心情糟糕的时候，便选择了您，—跑步，一场大汗淋 漓之后，深深的沉醉于其中，顿时便有一股如沐山间之和风， 如闻潺潺之溪水的快感，一种滋润了心田，扶平创伤，忘却 烦恼的惬意。因为，您是我们共有的财富。 奥运魂，您让我懂得了坚持，坚持是一种美德，是一种品质，更是一种伟大的力量。面对挫折，千万不要将微笑忘记， 不要放弃。笑对人生 以一种坚韧不拔的意志改变当前的际遇和生活。“ 滴水穿石，铁杵成针