半命题作文:以“ 伴我行”为题 写一篇文章 写作指导与范文
半命题作文:以“ 伴我行”为题,写一篇文章,写作指导与范文 发布时间: 2019 05 09 命题作文回首岁月,品味生活,童年的快乐多了一份色彩,妈妈的唠叨多了一份温馨,老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“ 伴我行”为题,写一篇文章。要求:用恰当的词语将题目补充完整;文体自选,不少于600字;文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。题目一是半命题作文。理解文题中“行”,不要简单地理解成“走”,要挖掘它的含义。根据提示语中“这一切伴随着我们茁壮成长”一句,可以把“行”理解为自己的“成长“过程”,这个“伴”就有着落。文题中的空主要填写人物及其行为,填写文题还是注意语言的生动性,力求让阅卷老师眼前一亮,比如依照所提供的词语填写“母爱”,就很一般,如果据其意,以“母亲的叮咛”“母亲的叨唠”比“母爱”要生动些。引导语中已经有所提示。“行”即“成长”,成长,可以是学业上的,可以是为人方面的,可以是生活技能方面的。“成长”,就要写“过程”,写在这个过程中自己有什么变化。一个人成长的过程,不只是一件事情,所以要写二件事以上。当然不需要都详细叙述,可采用详略的写法,重点写一件事,略写二三件事。再说“伴”,这个词要注意其含义,它的意思是说“如影随行的跟从”“潜移默化的影响”,“伴”与“促使”“鼓励”之类的词语有所不同,后者是指他方主观上的行为对自己直接明确的“促使”作用。“伴”,要写得细一起,着笔在事件的过程,主要从事情客观的角度来叙述描写其时时存在。“伴”,可娓娓而谈,慢慢道来,落笔点碎花,写得含蓄而温婉。不必“感动”不必“激动”,情感流淌于字里行间。题目参考“书香伴我行”“自信伴我行”“快乐伴我行”等等。语文伴我成行品过茶的人一定忘不了那份淡淡的清香,书海泛舟,也令人目不暇接.然而,人各有志,有的人喜欢数理变幻莫测的符号,有的人喜欢语文那尽出不穷的文字…而我,喜欢的是语文. 我之所以钟情语文,是因为它那博大精深的文字、生动曲折的情节、深刻振奋的文学哲理.这深深吸引着我,使我陶醉、使我迷恋以致不能自拔.这份情感令我感叹不已,一个小小的文字符号竟会有如此的吸引力!在阅读文学知识时,我所要寻求的是它所要展示的风采. 其实,文学给予我的不仅仅是令人感叹的字符,而是它那实在的根源.文学创作的时候,都是包含了作者当时的社会背景、个人理想.这就让我认识、明白了问题的本源,历史的轨迹是那么的遥远不可知,但是从记载的文字上,那最遥远的也变得是最接近的.例如,文言文与历史的关系,苏洵的《六国论》论述了齐、楚、燕、赵、韩、魏六国破灭的历史背景、原由.这就给我们展现了当时的一个怎样的社会.通阅古文我了解了历史上伯夷守节,隐身采薇,饿死首阳的足迹;屈原怀石,行吟泽畔,投身汩罗的不甘心;更有“季布无二诺,侯赢重一言”的千古佳话…文学,给我搭起了认识了解历史本源的桥梁。在当今社会,沟通的方式很多,但又有哪一种方式比用语言来表达得直接而迅速呢?语言作为思想载体的形式,在国与国之间、民族与民族之间的交流中,语言是如此的重要.然而用语言面对沟通时,语言的表达能力尤为重要.有良好的语言表达能力能够处理好语言上的不必要的冲突.语文,一科集百家文学于一身的学科,它那通顺、流畅、精美、亲切的语句,教人怎样的去表达语言的同时,给人予思想上的启示.我们在表达与交流时,语气不同,效果也有很大差别.有时,同一句话将个别字的语序对调,其表达的效果也往往相差了个十万八千里. 在语文的学习中,我的语言表达能力日益得到提高。语文,它使我的文化知识得以丰富,让我懂得了许多的人生道理,使我人格升华…语文,它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。
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