关于写作的感想仅供小学生参考

图片发自简书App

前几日，我写了一篇《凤桥小学那个教过我和我儿子的张老师老了》，发表在我们县城一个还算比较热的新媒体APP上。短短一周时间，该文迎得了二十多人的点赞和评论，更有近7000人阅读。总的来说，此文在这个APP里算是一篇比较成功的文章。从阅读量和大家的点赞及评论，让我感觉良好。尤其在阅读量上，从我之前发的文章和几个月来别人发的文章看，阅读量几乎在2000左右，当然也有少数超过这个量的，但对我来说已是一个安慰，更是一个鼓励。

为什么此文能博得这么多的阅读量，是我今天思考的问题，同时谈谈个人的一些写作的感受供孩子们参考。

想了一半天，归纳为“接地气”是本文在这个APP中“火”的观键要素。

这个APP的读者群，都是我们县云阳人，然后我写的是云阳的老师，所以似乎正对了他们的胃口。更不用说，云阳不大，说一个小地名“凤桥”的人和事，说不定还是他们认识的人或亲戚。或者更有可能文中的主人公就是读者的老师，毕竟张老师教了一辈子书子弟不少。

老师本身是一个受人们尊敬的职业，写老师文章自然被关注的人很多。看关于老师的文章，也显示读者从内心尊师的美德，更让人深切地感受到如今社会尊师重教早已深入民心。

另外，文章主要写笔者小学时，几十年前关于老师的事，属回忆性并且非常真实的情感类文章。同时该APP的读者群首先是本乡人，同时年龄在三十至五十岁人居多，更唤起了读者儿时的记忆。无论今天怎么艰苦和不如意，人们也愿抽空回忆下童年，让自己疲惫的身心稍事休息一下，因为每个人的童年都是美好的、幸福的。然后，每个人心中都有一个值得尊重和回忆的“张老师”。更何况，读者群中很多人多年前真的来自农村，对农村的生活和对农村的老师，更有特别的感情，也特别愿意去关注。所以，我认为本文的切入点基本迎合了读者的心。由此可以看出，只有真实的文章才有真实的感情，才更能打动读者，同时写作就像烧菜一样，尽量要适应人们的口味。

另外，我上次看了别人教写文章技巧的事。本文似乎也尽力运用上了，也是文章略显成熟的原因。同时说出来，便于大人教孩子写作或学生自己写作时能有帮助。别人是这样说的，人们都喜欢看视频（比如电视电影）。因为它就跟现实一样，能看到和感知到一切同现实一样真切的人事物景，体会起来更轻松。如果没有视频，人们相对文字叙述与图片之间的这择，人们更爱看图片。图片一目了然，文字叙述完全受限于作者的写作水平和读者的感知能力。这就是为什么许多人爱看电视剧而不愿看书的原因。由此告诉写作者写一篇文章（这里只谈关于人和事的记叙文），尽量写出像“视频”一样让人感知在“动”的细节，实在不行也要写得像“图片”一样逼真，尽量不要叙说。因为“话多无人听”，会让人厌倦，继而放弃往下阅读的欲望，如果没人愿看，文章就叫文渣了。当然，文章该说的还是要说的，你不说读者永远不知道，无法让读者感受到你预期想表达的东西，但尽量少说和不说无关中心思想的事。

以上，是我对那篇在我们小地方似乎算“火”了的文章的一些个人想法，不知成熟否？

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