山西作文题解说：以某次语文活动为写作中心

山西作文题解说：以某次语文活动为写作中心

作者：一考生 录入：shy 来源：《语文报·中考版》 2015 05 05 14:53:51

亮题板

大作文（40分）

毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。

写作注意事项：①仔细审阅题意；②叙事中融入自己真切的感受；③用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；④段与段衔接自然，使其浑然一体；⑤避开真实的人名、校名和地名；⑥书写4分。

说考题

1.审题。写好一篇作文，审题是第一位的。从关键句捕捉重要信息，明确写作的范围和内容，抓住核心词“语文活动”，自拟题目写作。“语文活动”有狭义和广义之分。狭义的“语文活动”有仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧等语文实践活动，广义的“语文活动”包括从课堂上延伸到课堂下，从校内拓展到校外的语文实践活动。

2.立意和选材。选取一次语文实践活动，力求独特、新颖，不要使作文的内容流于一般化。这就要求考生对初中三年曾参与的语文活动进行相对深入的思考，发现有价值的素材。立意力求明确、集中、新颖、有深意，是自己在语文活动中的独特体验和感悟。

3.结构和语言。文章的结构力求有独特的开头和结尾，详略得当，段与段衔接自然，全文浑然一体。有创意地安排作文的结构和合理地使用一些表达技巧，会使文章的立意更突出。写作时关注细节描写，叙事中融入自己真切的感受，用词贴切，句式多样，语言准确、流畅、生动，富有表现力，努力做到有创意地表达。