怎样写复式作文

一、纵观写作历程，明确“我”的写作对象 1、师：四年来，所写的文章都是以“我”为中心，题目有：《我的爸爸》，《我的老师》，《我的同桌》，《我的学校》、《我的文具盒》，《我的家乡》等等。 2、归类。四年来，所写的文章可分为：人、物、景、事，人、物、景、事都是写实，我们还写过虚的，如《假如我是一名建筑设计师》《二十年后的我》等等。（先以“我”圆心为人、物、景、事为半径画圆，后以想象为半径画虚的同心圆） 3、明对象。我们写的人有（老师、同学、父母等），物有（学校、文具盒、储蓄罐等），事有（路上的、学校的、家里的等），景有（学校的、路上的、名山秀水等），这是写实；写虚的有（奇思妙想、未来的等）。 4、罗列富有诗意的题目。 二、明确“我”的写作内容 1、选择一个题目，思考写作内容。 2、列出提纲。 三、范文引路，明确习作的基本要求 1、学生读范文，《老鼠偷鸡蛋》《再见了，母校》。 2、在学生点评之后出示基本要求。 内容 具体 感情 真挚 语句 通顺 四、说“我” 口述自己的腹稿。 五、写“我 ” 1、出示习作要求。 内容 具体 感情 真挚 语句 通顺 2、写“我”。（教师巡视） 六、改“我” 1、教师出示批阅要求，同桌互批。 2、展示，师生共批。 3、自我完善。