物理考试反思1000字

物理考试反思 1000 字 物理考试反思1000字篇1 这次期中测验的结果算是很失败，成绩离我预期的目标差的太远。我在测验前的目标是 50% 60%的及格率，15% 25 的优秀率，而结果是 30% 40%的及格率，优秀人数更是少之又少。失败是不允许有理由的，但必须要总结导致这次测验失败的原因，我总结了以下几点： 客观上，由于我在课程安排不当，导致浮力从开讲到测验，只有不到一周的时间，而浮力算是整册课本的难点。学生的理解需要时间，全部吃透至少还需要三个课时。因而，在测验中，浮力部分的题目答的普遍不好。 主观上，也就是我个人的原因： 首先，从平时课堂来看，我上课是比较随意的。有些时候，知识的讲解形式比较幽默，课堂的气氛过于轻松。让学生有种懒散的感觉，或者说，他们光顾着听 笑话 了，而忽略了 笑话 背后的知识点，对于这一点，我打算用重复多次强调知识点来弥补，让学生的认知重点转移到知识上。 其次，从备课来看，正课备课没的说 必须严格备好。而一些习题课，往往备的不大好，不是说习题讲不明白，而是把握不了分寸。现在，我大脑中的物理知识已经将初中、高中的物理知识全部结合在一起了，而这样却让我在讲习题 时，不自觉的讲深了、超纲了。而学生没有达到那样的思维要求，学习起来自然就觉得很累，而且还会有厌学的现象。对于这一点，我要多去看看往年的试题，体会下初三物理的难度。 教学方法 再次，我对学生不够负责。过去，我总觉得学生不想学习就不学吧，只要不影响其他同学就可以了。而现在我发现自己错了，因为前几天我批评 A 同学时，她回了一句： B 同学你都不管，为什么要管我?我当时很吃惊。学生学习反面榜样往往要比正面榜样要快很多。 B 同学在课堂不大学习，也不大影响其他同学，而他的 反面 效果却在影响着全体同学。这让我认识到，不能让课堂上任何一个学生偷懒不学习。 最后，落实不到位。时间紧，课程乱是一方面原因，而更重要的原因在我，我没有制定一套切实有效的落实方案，象 瞎子摸鱼 一样，抓不住该抓的学生。我现在尝试着一种新的方法在落实，就是想办法让学生问我问题，就当是当天的课外任务。不知道效果会怎样，如果不够有效，继续改进。 我现在想到的大体有这些，对于这些不足，我在下半学期会努力改正。 物理考试反思 1000 字篇 2 期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自 己期中考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。 最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说： 一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。 接着，把失望和后悔留给了我 比上学期总分下降了 20 多分 我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵 这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。 为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点： 一、要指定好学习目标和计划。 二、做好五个环节： 1课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数; 2上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂， 可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。 3课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。 4独立完成作业。认真完成，不抄袭。 5订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。 三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。 四、多看课外读物、。 只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。