作文讲座听后感

十四五岁是花季，是雨季。正处在青春期的我们，就像是一棵棵正在发芽抽枝的小小树苗，我们的每一个行为抉择都那么至关 重要。对于我们来说，最重要的首先就是要有一个健康的身体和 思想。 作为一名女生，我觉得一定要学会爱护自己。一棵小树如果在幼年期就已经长歪了，那么它长大以后也一定不会挺拔葱郁。这 个年龄的女生几乎都已经开始发育，对周围的男性肯定也抱有或 多或少的好奇心，甚至还对某一位产生了好感。但是，我们不能 就简转自：wWw.bdFqy.com 文摘:作文讲座听后感单地把这种好感当成是“爱”，也许这只是一种对于他的欣赏。“早恋” 这种词汇不应该出现在我们之间。更有一些女生因为其所谓的“失 恋”而从此一蹶不振，自暴自弃，影响了学习成绩和原本的健康 成长，甚至还有类似于自虐的行为，严重地伤害了自己的肉体和 心灵，造成的后果难以想象。所以，正像讲座里说的那样：“恋爱 有风险，表白需谨慎。” 讲座中，我们也看到了不少小小年纪就怀了孕，才十五六岁就已有过多次堕胎经验的问题少女。每一个事例都是那么的触目惊 心，令人感到惋惜悲痛。是啊，那么小的年纪就要体验这种痛苦。 这不正是又一次敲响了我们心中的警钟，告诫我们一定要懂得爱 护自己吗？不要做了错事，才发现自己的过错，那时已无法挽回。 这一次讲座使我们学到了很多，在这样一个敏感而美好的青春期，希望每一个女生都能好好爱护自己，快乐幸福地度过这人生 中最缤纷绚丽的日子。 中心小学一年级四班张文琦家长吴亚伟 时间过的真快，转眼孩子一年级上学期的生活和学习即将结束。回首这学期，在老师的耐心教导下，爱心感化下，细心培育 下，慧心激发下，我的儿子在各个方面都有了很大的进步，偶尔 还给我一些惊喜，这些都得益于老师科学系统的教育和美好德行 修为对孩子的熏陶。都说大爱无言，老师用辛勤的汗水，无私的 付出，真情的奉献赢得了孩子的尊重、理解和信任，在孩子内心 深处占据了很重要的位置。作为家长，我此时只想真诚的道一声： 老师们辛苦了！谢谢你们！ 作为家长，深知教育绝不仅是学校的事情，需要老师和家长的共同配合。我只要有机会，就会和老师沟通交流孩子在园校的表 现，了解孩子在校生活和学习上的优点和缺点，向老师交流孩子 在家的一些表现，以便孩子在家和在校的表现老师和家长都能了 然于心，有针对性的对孩子开展教育和引导。虽然在孩子的教育 上也是尝试了很多办法，但有时也很迷茫，不知道自己的方法是 对是错。针对这种情况，老师向我推荐到长铝艺术宫去听取教育 专家的讲座，通过仔细聆听，感觉受益匪浅。下面我和大家分享 一下教育专家的精彩授课以及我的感受： 好孩子是磨出来的，培养孩子切忌急功近利，教育孩子是一个长期的工程，教育慢下来才能浸润心灵，等待+陪伴=静等花开。 1、家庭环境很影响孩子的品质和个性的形成。专家举例沙发：韩国人的沙发是一家人围坐交流感情，分享爱的地方，哪怕是分 享水果也是对孩子一种潜移默化的教育，中国人的沙发只是躺在 那里独自看电视或电脑，家庭成员彼此之间沟通交流越来越少， 让孩子感受不到家的温馨和关爱。 2、在孩子教育上急功近利就是急于就成，心平气和才能自然达成。要学会欣赏孩子，把爱付出在整个孩子过程中的妈妈培养孩 子的信心，一个好父亲胜过 100 个好校长。每天回家和孩子聊十 分钟：1、学校有什么好事情发生吗？2、你有什么好的表现吗？3、 今天你有什么收获呢？4、需要我帮助你什么呢？每个问题看似简 单都有深意。第一个问题是了解孩子的价值观，看在孩子眼里什 么是好，什么是坏。第二个问题是为了培养孩子的自信心。第三 个问题是确认孩子在一天中到底学到了什么。第四个问题是关心 孩子并暗示他学习是自己的事情。 根据孩子自身的特点，要善于发现孩子的适合路径，重视素质教育培养创造性，尊重独立性，发展个性，健全人格。要注重孩 子情商的培养，这样孩子才会有独到的见解，成为 独立性强、个性完善，在常规势力面前百折不挠的人，成为具有很强的记忆力，丰富想象力，敏锐观察力、深刻思考力，清晰判 断力的人。 孩子是家庭中平等的一员，要积极营造民主、和睦、文明的家庭人际环境，这样孩子才会情绪稳定、性格开朗、感情丰富，自 信心强，父母的言行会对孩子有潜移默化的影响，建议多让孩子 和父亲相处，常和父亲相处的孩子智商高，另外多让孩子和同龄 人相处，让孩子有自己的朋友和空间。 把孩子作为一个鲜活的生命来接纳，要学会换位思考，很多时候要忍一忍，听听原因，要主动积极的去倾听，要用同理心去听， 多听少说，倾听有五个基本要素，诚心、专心、耐心、用心、应 一、对孩子每个阶段的发展特质做到心中有数，但要根据孩子不同特点，因材施教。 在教育多面多学习，多和其他家长沟通交流，多看一些教育方面的书箱，但书只是一种经验的分享和积累，成功的案例我们可 以汲取好的部分，但万万不能千篇一律，教条主义，本本主义， 把别人的教育模式生搬硬套到自己孩子身上， 要活学活用，一切教育的前提都要建立在对孩子充分尊重和了解之上的。我们要学会用书中的知识培养孩子的共性的东西，但又 要根据自己孩子不同的特点因材施教，使孩子在原有的水平上发 展提高。爱孩子就要对自己的孩子做到心中有数，找到孩子存在 问题的深层次原因，用科学的行之有效的方法，配合老师，有针 对性的帮助指导孩子克服困难，寻求方法，不断改进，自我提高， 全面发展。 二、为孩子创设温暖、关爱和平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、同伴关系和师生关系。 父母是孩子的第一任老师，要多花时间陪伴孩子，重视和珍惜与孩子沟通交流、分享快乐的重要性，多花时间了解孩子、陪伴 孩子，给孩子一个快乐的童年。幼儿感知社会往往是在日常生活 和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，家长的榜样作 用至关重要。一是家长要规范自己的言行，和孩子建立平等关系， 不要居高临下管教孩子，不要一味的用生硬说教的方式给孩子定 下条条框框，在生活中有意的引导孩子，在具体的情境中，让孩 子通过体验，参与操作，加深印象，形成感知。要多带孩子活动， 多带孩子体验，要相互尊重，要学会认真倾听，不要给孩子乱许 诺，要做到言必行，行必果。孩子是家长的一面镜子，父母只有 给孩子做好榜样，才更有资格要求孩子做得更好。只有自己诚实 守信，孩子的品行发展才能给你惊喜。二是多关爱孩子，重视孩 子在学校参与的每一项活动，这样能让孩子充分感受到亲 情和关爱，保持愉快情绪，充分树立自信心。但是这里强调的是要关爱，但不溺爱，家长不要过度保护和包办代替，养成孩子过 度依赖的不良习惯。三是培养孩子良好的生活与卫生习惯、基本 的生活自理能力和自我保护能力。为孩子提供合理均衡的营养、 充足的睡眠、适宜的锻炼和有规律的生活，保证孩子身体和心理 双重健康的身心状况。四是充分理解和尊重孩子的艺术想象、表 现和创造，不用成人的审美标准去扼杀童真童趣。五是不要只重 视智力的发展，而忽视了孩子品德、个性、健康、习惯等方面的 培养和心理的疏导，孩子的发展是要求全面协调发展，而不是某 一方面的一枝独秀。六是培养孩子交往原望和交往能力，关心和 尊重他人，学会适应群体生活，遵守基本的行为规范。 我在孩子的教育理念上是重健康，当然是指心理和身体双重的健康，没有健康的身体何谈学习，没有健康的心理，孩子在学习 和生活上又能走多远呢？我在生活中仔细的观察孩子，身体协调 性、乐感、画画都很好，并有着浓厚的兴趣，我鼓励他画画，通 过学习，他的精细动作，操作能力还有想象能力都有了很大的提 高，还改掉了他注意力不集中的毛病，这是我很意外的。平时， 只要一有时间，我都会带孩子到小朋友多的广场上玩，这里的小 孩子各个年龄段的都有，和年龄小的玩，儿子学会了照顾、关爱 和谦让，和年龄 上周五上午,有幸听到杨一仁老师关于学习魏书生的讲座,杨老师一个个案例感人至深,尤其是魏书生老师关于差生转化的问题 发人深省, 使我对差生的转化问题有了新的理解。 不管后进生给我们带来多大的困难，都不要忽视他们的尊严。后进生也不容易，学不会，听不懂，还要坐着熬，稍不注意就要 受到批评，但还必须坚持三年，所以后进生有着坚强的毅力、顽 强的意志、宽广的胸怀。因此我们要善待差生，向差生学习，寻 求学生的可爱之处。 每个人都有自己的长处和短处，都有特殊的天赋和素质，在对待后进学生时，必须做到辨证地看待他们。挖掘他们内在的、积 极的、因素，多找他们的“闪光点”，并努力创造条件，尽可能地 提供机会，使他们自身的价值得到充分的发挥，让他们也能体验 到成功的欢乐。 魏书生的整套班级自动化管理，使每个学生都有自己承包的事儿，学习上每天都必须完成的几件事儿，包括差生整天都忙碌在 有意义的各种学习生活、承包干事儿的班级活动中，无暇顾及怎 么调皮、淘气。即使在学生暴露出毛病、出现反复时，也不去强 化他，用其他相应的妙法来处理。让它自然萎缩，失去功能。 把班级营造成一个相互尊重，彼此友爱，贴心、关怀的氟围，形成差生容易转化的大环境。差生心中是非常渴望老师的关爱和 帮助的。只要走进他们的心中，就会很容易地被他们所接受。 他们自己有很强的“抗说服”的能力，必须找准他的“死穴”，攻心为上。一步一步的感化才能唤起差生转变自己的意念和决心。 只要他有了要改变的想法，一切就好办了。 让学生找准自己最可能通过努力而达到的最切近的目标，差生达到优等生获取的知识量是不可能的，因而让差生自己设定目标， 差生能学会一个小知识点就是他的巨大成功。差生从中获得了成 功的喜悦，获得自信心。 让他们把苦恼、抱怨、郁闷，烦心、高兴、忧愁的事倾诉出来，真诚地给他们一个空间，让他们心存的顾虑、迷惑、焦躁等释放 出来，优益于他们的心理健康，更有利于我们找到给他们做心理 工作的突破口。 后进生转化是整个班级工作中的难点，转化好后进生，学生的成绩、纪律就管理好了，整个班级就管好了。因此，进行后进生 转化工作是非常重要的。