家长如何指导小学生写好小动物作文

怎样描写小动物许多同学不但爱看小动物，而且还爱养小动物。如果让你描写一个动物，应该怎样描写呢？今天我们就来研究这些问题。 1. 弄清题意 “动物”都是活动的，有生命有感觉的生物。它们的种类很多，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。这些动物有的能在天上飞翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它们各有特点，而且不断变化。从中我们明白：第一，这篇文章能选择写的动物范围很广。第二，要写的每一个动物有其在外形、习性活动情态、鸣叫的特点。 2. 突出外形特征 描写动物，首先要突出它的外形特征。在写的时候，要注意观察的顺序，可以 1先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。这就是先整体描写。 2按部分抓特点。整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢翅膀、尾巴等几部分细致描写。动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各部分的特征。例如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的，上面有漂亮的花纹，不动时像一棵小草，飞舞时像一朵小花。 要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特点的地方来写。例如：这是一只令人注目的雄虎——“红虎”。瞧，它身体壮实，步伐稳健。头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，好像时刻在搜索着猎物。粗壮的四肢，锋利的爪子，铁鞭似的短尾……整个身子威风凛凛。 螃蟹 它身披青黑色“战甲”，边缘还有尖尖的，突出的“甲片”， 看起来很威武。它的眼睛就像一对棒槌，长在头两侧。它的嘴边长着两根细短的触须，在水中浮动着，好像长了两撇“八字胡”。它最特别的就是蟹钳了，颜色淡红，摸上去疙疙瘩瘩的，坚硬锋利，就像两把剪刀似的。3. 细描生活习性 为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食捕食、居住、睡眠、活动、性情等方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。 4. 把动物当成人，想象它会说什么、想什么 动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。 例：小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，《39作文网》它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。 这个片断中，作者写小金鱼吃食的情景，将它的动作与人的行为相联系，“饿、偷懒”的描写就非常生动形象，写出了金鱼的可爱。 总之，我们在描写动物时，只要抓住动物的外形、生活习性的特征来描写，并且将自己的感情融进对动物的观察描写之中，就一定会写出惟妙惟肖的动物。 ◆作文练习：写一个小动物 提示：这个小动物一定是你熟悉的，看到过的，按上面的要求按顺序把它的样子写具体，写生动。◆习作指导1、选择自己最熟悉最喜欢的动物来写。只有这样，你才会更了解它。2、注意按照一定的顺序来写，抓住重点。 3、语言上多用一些比喻、拟人等方法，来使文章显得更生动、形象、具体。 ◆结构梳理 例：我的小兔子 1、开头： 可以按时间顺序直接写，例如：刚放学，我一回到家里，妈妈神秘地对我说：“看，我给你带回什么啦？”我小心翼翼地把篮子上的盖子打开，呵，一只漂亮的小兔子！（当然，还可以有很多别的方法开头。只是注意，一般来讲，可以在开头直接点明要写的主要内容。）2、中间：（每部分都可以采用先总后分的方式来写。注意每部分之间的过渡。）（1）小兔子的样子（注意描写顺序，可以整体到局部；再从头到脚。）（2）小兔子的生活习性（抓住重点，如吃东西时的样子、神态，休息的样子、神态等。） （3）你对小兔子的感情。3、结尾 用几句总结性的语句结尾，尽量做到照应开头，点明中心。如：小兔子呀小兔子，你成了我的好伙伴，成了我无话不谈的好朋友。我喜欢你，我的小兔子！