写小动物作文的好开头

第一段写出你喜欢什么小动物，既可以用简洁的语 言开门见山直接介绍，可以用对 比的形式来写。例如：我 家养过许多宠物，有活泼可爱的小金鱼，善解人意的小猫， 快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中我最喜欢的是一只聪 明、乖巧的小狗了。 第二段：写出这个小动物的外形特征。注意要按照一定的顺序来写，比如由头到脚 或是由整体到局部。另外要 注意不要面面俱到，突出给人印象最深刻的几点就可以。例 如：我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像 一团棉花糖；眼睛是圆溜溜 的，像两颗宝石；耳朵是半圆 形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。 第三段：写一写这个小动物的生活习性。它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉？请你 用生动的语言来描写，注意描 写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。例如：彤 吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回 到自己‘家’里品尝，如果有人 从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像 喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的‘家’，呼 噜呼噜睡大觉。 第四段：小动物的性格是什么样的？请你用一句话概括的说一说。然后举出生活中 的一两件小事详细地描写。 例如：彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家， 看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡?取乐? 呢！我气愤的来到它跟前， 狠狠地踢了它一脚，彤彤并没 有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛 盯着我，好像在说：?小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。?我看了，又好气又 好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅 了它，也?汪汪?地叫了几声，好像在说：?谢谢你， 小主人。? 从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。 第五段：写写你对小动物的喜爱之情，要做到和开头首尾照应。例如：1、这就是我 的欢欢，可爱，活泼，还会 倾听我的苦与乐。2、我很希望把这只小狗养得白白胖胖， 为它实在太可爱了。3、波比很聪明，也很乖巧，特别听话，我真喜欢它！ 范文邻居家的小狗 长长的白毛，肥肥的身子，圆溜溜的小眼睛，构成了一只小肥狗。由于它的头和屁股都像保龄球一样圆，所以主人叫 它“球球”。整体一看，简直就是用个棍子接起来的两个皮球。 别看这小家伙胖，但它可不是那种除了吃就是睡的懒虫。一大早，球球就弄醒主人，缠着主人带它玩。球球吃饭的模 样最可爱。只要听见哨声，它就摇摆着身子，一扭一晃的跑 回家，那滑稽的样子就像在走模特步。主人给它一碗肉，它 就头也不抬地吃起来，肉渣溅得浑身都是，小白狗一下子成 了“小花狗”。 球球是只急性子的小狗，尤其是为洗澡而着急。它经常干的一件蠢事就是，在它高高兴兴地奔向水盆时，一只脚踏在 水盆的边缘，一整盆水“哗”的一声全都扣在了球球的脸上， 逗得我们哈哈大笑。这时浑身是水的球球却一脸不乐意，像 是在说：“笑什么，真讨厌！” 这就是球球，一只天真可爱的小狗，给我的生活增添了无尽的欢乐！ 平时的作文中，描写小动物的作文是比较多的，怎样写好这类作文呢？ 首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情 况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把 观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情， 用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的 喜爱之情。表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地 描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候 用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。 写法灵活，不拘一格。 青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就 随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那 声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！ 青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又 扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼 青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青 蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。 小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。 青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的 好朋友啊！ 这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文 的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。 文脉清楚，段落分明。 文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表 现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到 了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写 出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青 蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？ 因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜 爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好 朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。 1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要 突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧 重写小动物的习性。无论怎样写，都要 抓住典型，突出重 点，具体描写。 2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几 笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注 意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状 物如在眼前”的感觉。 3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什 么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之 间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把 这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜 色是什么样的。如下面写小狗一段的话： “星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像 毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。 两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵 不闹的乖孩子啊！ 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的 喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体 地描写出来。 如：花花它不擅长跑步，有一次我去扔垃圾，它也跟这我去了，因为我走的太快了它只能跑着，不一会儿就喘了。虽 然体力不行，但是它很聪明，一但来了不认识的人，就一边 大声的叫，一边往后退。记得有一次，我的奶奶生气了，它 就摇摇尾巴到我奶奶的身旁，讨好她，不一会儿，不知道它 用了什么办法，奶奶竟然笑了。要知道我和我爸爸、妹妹哄 了很长时间见都没好呢。还有一次，过中秋节，我爸爸在院 子里摆了一些供品，用来摆供品的桌子很矮，小狗一够就够 到了，但是它并没有够，为此我爸爸给它了一大块肉作奖励 呢。你说它是不是一只聪明的小花狗。 在我们周围生活着很多可爱的小动物，怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，我们平 时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点：第 一，写好动物，怎样写小动物作文关键是善于观察。只有在 观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、 活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺 序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加 以选择、有条理地加以描述。 第二，描写外形要侧重于静 态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外 形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的 外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的 生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。 第三，如果你喜欢小动物，一定就和动物之间发生过许多有 趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，就更能表 达出你对小动物的喜爱之情。 第四，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简 略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。 1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要 突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点， 具体描写。 2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几 笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注 意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状 物如在眼前”的感觉。 3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什 么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之 间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把 这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。 兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方， 直到声音没有了，才恢复常态。 小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。小花猫的脑袋圆圆的，顶着一 对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫 “咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声 音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。 10 这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。 小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡 须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一 样，能量出洞口的尺寸。 小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，转载于:www.zaIdian.cOM 网:写小动物作文的好开头就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆 溜溜的，闪闪发光。 小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停 地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。 这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。 那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4 朵梅花；那条撅着的小尾巴，总 是悠闲不停地摇摆着。 那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张 开胸脯上绒样的长毛。11 狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。 这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。 这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。 猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红， 红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。这匹枣红 马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。 这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。 “呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是 秋雨里一朵艳红的鸡冠花。 这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。 那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像 花、像云、像圣洁的哈达。 草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。12 除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒 哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注 意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法， 这样写出的小动物就会活泼可爱。 温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实 地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它 们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可 以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。 在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条 理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点： 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜 色是什么样的。如下面写小狗一段的话： 1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像 毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。 两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟 嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵 不闹的乖孩子啊！ 13 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的 喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体 地描写出来。例如： 这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天，我把这些小家伙放 出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软， 站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像 在摔跤，真逗！ 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看 看，没有声响了，再睡。 十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！ 它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要 吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴 14 在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只 小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。 这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！ 所以，我把小鹅看成我的朋友。 文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小 作者与小鹅之间的情感。 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次 地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。请你 阅读下面的作文： 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很 奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出?吱 吱?的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着， 两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出 一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一 下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面 包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸 出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开 15 糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可 爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人 的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活 习性两方面仔细观察，认真描写的结果。 描写动物的词语：灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、 快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾 活泼可爱 跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔 、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马 壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏 平时的作文中，描写小动物的作文是比较多的，但是很多同学写得很泛泛，缺少生动性，那么怎样才能写好这类作文 首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情 况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把 观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地 说，描写小动物要注意以下两点： 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们16 喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情， 用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的 喜爱之情。 表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的 语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活， 不拘一格。 青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随 着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声 音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！ 青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又 扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长 着大嘴巴、小鼻子。 青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青 蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小 虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。 17 小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。 青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的 好朋友啊！ 这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的 中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。 文脉清楚，段落分明。 文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表 现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到 了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写 出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青 蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？ 因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜 爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好 朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。 “文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用， 才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。 描写一种小动物还应当注意：18 1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要 突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧 重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点， 具体描写。 2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔 带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意 准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物 如在眼前”的感觉。 3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什 么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之 间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把 这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色 是什么样的。如下面写小狗一段的话： “星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像 毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。 19 两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟 嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵 不闹的乖孩子啊！ 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的 喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体 地描写出来。例如：小鹅儿