小学语文各年级同步作文及写作要求

小学语文各年级同步作文 题目与写作要求 年级 学期 单元 题 目 写作要求 二 年 级 上 学 期 一 秋游 秋天来了，乘着凉爽的风来了，骑着洁白的云来了，踩着落叶走来了，唱着秋歌词飞来了。看，梨树上挂满了黄澄澄的小灯笼，苹果绽开了红红的笑脸，稻海翻起了金色的波浪，枫树也穿上了火红的衣服，好一派迷人的景色啊！让我们计划一次秋游吧！商量一下到哪去，干什么，做哪些准备，再向老师提出建议。 二 我的想法 在《我选我》一课中，王宁选自己当劳动委员。他选自己的理由得到了老师和同学们的致认可和支持。对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己？说说自己的想法，和同学讨论讨论。 三 我们去旅游 同学们，你游览过哪些风景名胜呢？哪些地方让你印象深刻呢？选择一处你最喜欢的地方，当一回小导游，给同学们介绍介绍吧！ 四 应该听谁的 《骑驴》这个故事非常有趣。在故事中，中年人认为两个人不能同时都骑驴；老人认为应该尊敬老人，驴应该让爷爷骑；小孩子认为驴应该让孙子骑；种菜的人认为有驴不骑，太笨了。他们说出了四种不同的看法，到底谁说得更有道理呢？老爷爷应该听谁的？如果你同到这种事，会怎么做呢？把你的想法说出来，和大家交流交流吧！ 五 合作 在生活中，你一定和家人、同学或朋友合作完成过某件事情吧？你们合作得愉快吗？快把你们合作的过程讲给大家听吧！ 六 我想这样做 如果我们遇到了需要帮助的残疾人，我们应该说些什么，做些什么呢？把你的想法说给同学听一听，大家评一评，看看谁的想法好。 七 保护有益的小动物 你还知道哪些小动物对人类有益吗？它们对我们有哪些益处呢？我们可以为它们做些什么，应该怎样保护它们呢？讨论一下，把你的想法说出来吧！ 八 有趣的动物 小朋友们，你喜欢动物、植物吗？你知道动物、植物有哪些有趣的特点吗？快把你看到的、听到的或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学们中一听吧。评一评谁讲的内容最有趣，谁说得最好。 拓展一 我喜欢的卡通片 你最喜欢哪一部卡通片呢？快和大家交流一下吧，说一说你喜欢它的理由。 拓展二 学会待客 当你的家里来了客人，你的爸爸妈妈是怎样招待客人的呢？如果你自己在家时来了客人，你会怎样待客呢？快把你的想法讲给大家听吧！ 拓展三 我是故事大王 让我们也当一回童话大王，把《坐井观天》这个故事续编下去，想象一下，这只小青蛙是怎样跳出井口的？跳出井口后它会看到什么，又会说些什么呢？ 拓展四 我打算这样过寒假 小朋友们，愉快的寒假生活就要开始了，怎样才能度过一个快乐、轻松、充实而有意义的寒假呢？让我们现在就来分析一下吧，仔细想一想，然后把你的寒假计划说给大家听一听。 期中考试说话写话 考场写话一 秋天来了，校园里的花草树木一定发生了很大的变化，请仔细观察校园里的景物，把你眼中最美的秋来天的校园写出来吧。 考场写话二 在《我要的是葫芦》一课中，由于种葫芦的人自以为是，不听别人的劝告，结果小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。种葫芦的人看到小葫芦都落了，他会想些什么，又会做些什么呢？发挥想象，把这个故事续编下去吧！ 考场写话三 1、仔细观察图画，写清事情发生的时间、地点和人物。 2、按一定的顺序写明事情的起因、经过和结果。 3、展开丰富的想象。想象人物之间的对话及事件的发展。 期末考试 说话写话 考场写话一 写话要求：你做过哪些游戏呢？选择一个你最喜欢的游戏，说一说在游戏中你和小伙伴们是怎样合作的？玩得开心吗？把它写出来吧。 考场写话二 写一写自己最熟悉、最喜欢的一种动物 考场写话三 小朋友们，春节是我们的传统节日，过春节的时候，家家户户都张灯结彩，爆竹声声。那你们是怎样度过春节的呢？都会做些什么呢？动笔写一写吧？ 年级 学期 单元 题 目 写作要求 三 年 级 上 学 期 语文园地一 我的课余生活 可以写课余参加的活动，发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。 语文园地二 写熟悉的人的一件事 第一，要写自己熟悉的人；第二，要写清楚熟悉的那个人的一件事；第三，要写的事必须是值得写的，借此反映这个人的品质。 语文园地三 秋天的图画 看图作文。选或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画，写好后读给同学听，再改一改。 语文园地四 写观察日记 先交流各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。 语文园地五 生活中的传统文化 1.要把在综合性学习活动中搜集到的资料或看到、听到的内容整理一下。2.要做好材料的选择和整理工作，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。3.要按照一定的顺序来写本次习作，并将写好后的习作与同学们交流。 语文园地六 风景优美的地方 请你选一处你认为风景最美、最能吸引人的地方介绍给大家。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。 语文园地七 编写动物童话 请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。故事的起因是什么，故事是怎样发展的，最后的结局是怎样的？1.故事要完整，要有头有尾 2.情节要生动有趣 3.有意义。 语文园地八 自由写作 自由写，可以写人或事，可以写景或物，可以写自己的快乐或烦恼 把想表达的意思写清楚，写完后，把不满意的地方改一改。 1 课小练笔 写景：窗外 当你坐在教室里，向窗外望，一定也能欣赏到别样的景致。留心观察窗外景色，把看到，听到的，有重点地写下来。 2 课小练笔 写一种植物 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！在作者眼里，草地和蒲公英是 好朋友 。相信，你肯定也有自己喜欢的一种植物，要不，你也把它介绍给大家，写它的干、枝、叶、花、果等。 3 课小练笔 写印象深刻的一次对话 用心朗读课文，你一定会发现文中写了我和老爷爷两次对话，虽然只有两三句，却体现了他们的复杂心情。其实，对话描写也是习作时常用的手法，选取你与家人、老师或伙伴间印象最为深刻的一次对话。把它记录下来吧 5 课小练笔 假如你是灰雀 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说： 你好！灰雀，昨天你到哪去了？ 如果你就是那只灰雀，会怎么回答列宁呢？插上想象的翅膀，把灰雀回答列宁的话写出来，注意语句要通畅！ 6 课※小练笔 续写《小摄影师》 《小摄影师》的结尾为我们留下了悬念和想象的空间，让我们展开大胆合理的想象，进行续写。 7 课小练笔 写一写你最熟悉的一个小伙伴 小时候的李四光会提问题，让人印象深刻。在你们班上，一定也有个性十足的小伙伴，比如：会唱歌的、积极劳动的、乐于助人的 选你最了解的一个，说说关于他（她）的一件事，让人读着文字就知道其个性特点。 9 课小练笔 结合文中插图，描绘 儿童挑促织 的画面 《夜书所见》中，诗人叶绍翁看着远处篱笆下的灯火，料想是小孩子在捉蟋蟀。此刻，就让我们结合文中的插图，再插上想象的翅膀，把诗中所描绘的 儿童挑促织 的画面庙会下来。 10 课小练笔 借助心理描写手法，续写下文 课文写出了做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，让读者有如身临其境。由此可见，心理活动描写能为习作增光添彩。下面有一段话，请借助心理描写这一手法，将它续写下去。 我和你爸有事，很晚才能回家，你要 接完妈妈的电话，抬头望了望窗外的夜色，我 11 课小练笔 写一处你最喜欢的秋景 秋天来了，黄叶像小扇子，红枫叶像邮票 多生动的比喻呀！留心观察秋天，发现更多的美景。选择你最喜欢的一处秋景，用手中的笔描绘出来，大胆运用比喻手法，一定会让语句更加生动。 13 课小练笔 写你最喜欢的花 牵牛花吹起了紫色的小喇叭，蔷薇绽开了笑脸，睡莲从梦中醒来 拟人手法的运用，使语句更优美了。你养过花吗？你有自己喜欢的花吗？那就把它介绍给大家，说说它的生长过程，开花时的可爱模样。 14 课小练笔 写你最熟悉的一种小动物 小小的蜜蜂，原来也有如此神奇的本能。在你的身边，一定也有小动物们的可爱身影。选你最熟悉的一只小动物，留心观察它的样子和生活习性，再写一段后，与伙伴们交流分享。 15 课※小练笔 玩中的乐趣或获 平时我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或获吧。 17 课小练笔 写你请教别人的过程 孔子和老子的故事给我们留下了很深的印象，正所谓， 三人行，必有我师焉。 生活中，我们也有过向他人请教的经历，如 望着眼前这道数学题，你百思不得其解 时，不会向老师或同学请教，把你请教的过程写下来。 18 课小练笔 展开想象，写一段话 盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙，作者想象力真丰富。现在，也请你展开想象，根据以下提示，来写一段话。盘古的嘴巴变成了 的 ；鼻孔变成了 的 ；头发变成了 的 ；眉毛变成了 的 ； 变成了 19 课小练笔 介绍你最熟悉的一处建筑物 用心读读课文的第二自然段，仿照这一段的 总 分 的结构方式，介绍你最熟悉的一处建筑物。 21 课小练笔 写一篇小小的导游词 你想做一个出色的导游吗？今天的机会千万不能不要错过。反复诵读《饮湖上初晴后雨》，在 晴天西湖 雨中西湖 中任选一个，写一篇小小的导游词，向大伙儿介绍西湖的美景。 22 课小练笔 写一写课间时同学们在操场上活动的场面 用心读读课文第四自然段，作者采用 总 分 总 的结构方式，生动写出了在珊瑚丛中穿梭的鱼儿的多、美。请你模仿这一段，写一写课间时同学们在操场上活动的场面。 23 课※小练笔 写家乡的一处景物 我的家乡也很美！我要写一写家乡的一处景物。 25 课小练笔 帮 帮 或 盾 写一篇自我介绍 课文中的发明家把矛和盾的优点集合在一起发明了坦克。其实，成语故事《自相矛盾》也告诉了我们矛和盾各有特点。请你帮 矛 或 盾 写一篇自我介绍，以 大家好，我是矛（盾），我 为开头，说说自己的优点和缺点。 26 课小练笔 写你最喜欢的一样东西 小科利亚有心爱的木匣，里面盛着各种各样好玩的东西。你呢？你一定也有好多好玩的东西，从中挑选你最喜欢的一样，写一写。 27 课小练笔 写一段生动的对话 陶罐和铁罐演绎了一个动人的童话故事，它们的对话尤其精彩，加上动作、神态描写的点缀，显得个性十足。此刻，请你也来当回大编导，从下面的两组事物中选一组，让它之间也来段生动的对话。 1、鼠标 键盘 2、短袖 棉袄 29 课小练笔 写一段小英变化过程的话 掌声是鼓励，是信任，也是赞赏，让小英拥有了自信与坚强。小英从此变了，她乐于讲话，乐于帮助别人，乐于参加各类活动，性格越来越开朗。教室里不光能看到她 自如 的身影，还能听到她爽朗的笑声。我们可以写一段话，把这些变化通过神态、动作、语言等描写表现出来。 30 课小练笔 写一次印象最深刻的实验 科学课上，你一定也曾做过很多的小实验，那就从中挑选让你印象最为深刻的一次实验写下来，注意要把实验的经过和结果写清楚。 31 课※小练笔 写几句感谢的话 我要替那个小女孩写几句感谢的话。 期中考试作文 考场作文一 请写一篇习作，介绍你印象最深的一位老师。题目自己拟定。 考场作文二 题目：今天，我真 。要求：半学期以来，一定发生过许多事情，这些事情可能令你欣喜若狂，也可能令你伤心难过；可能让你受到教育，也可能令你大开眼界 请你回忆一下，选一件你印象最深的事，以日记的形式写出来。 考场作文三 题目：有趣的 （填游戏名称）。要求：你一定玩过许多游戏，选一个你认为最有趣的来写一写，要写它有趣在什么地方。要注意叙述条理清楚。 考场作文四 题目：我眼中最美的秋色。要求：秋天是丰收的季节，秋色是美丽而诱人的。选取你认为最美的一处秋天的景色写下来，要突出 最美 这一要点。 期末考试作文 考场作文一 家乡，一个生我养我的地方。如果你留心观察，就不难发现它有许多迷人的地方。此刻，让我们拿起手中的笔，来写一写自己的家乡的美景，表达心中对家乡的喜爱和赞美之情。题目自己拟定。 考场作文二 任选一组事物，编一个童话故事。 1、铅笔 橡皮 削笔刀 2、鼻子 眼睛 耳朵 3、小兔 小猴 大灰狼 考场作文三 生活在这多姿多彩的世界里，每天都会碰到许多事情，尤其是高兴的事，更是让人记忆犹新。你的生活中一定也发生过让你欣喜的事情吧，从中选取一件，以 这事真让我高兴 为题写下来，和大伙儿分享，好吗？ 年级 学期 单元 题 目 写作要求 四 年 级 上 学 期 语文园地一 写一处自然景观 围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。 写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。 语文园地二 写观察作文 近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记 X 则》，要注意日记的格式。 语文园地三 写童话故事 自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。 语文园地四 写动物 高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡 在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？就让我们走近自己喜欢的动物，来写一写它们吧。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。 语文园地五 我是小导游 长城、颐和园、秦兵马俑 给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的 世界遗产 ，我们来写写介绍 世界遗产 的导游词。先确定自己要介绍哪一处 世界遗产 ，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。 语文园地六 人间真情 观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用 胜似亲人 做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。如果你不想写这幅图，也可以写生活中的真实故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好还能写出自己的感受。 语文园地七 成长的故事 1、写一写自己或别人成长的故事。要写得清楚具体。 2、联系自己的生活实际，写一写 从《乌塔》想到的 。 3、读王虹同学的来信，再给王虹写封回信，帮她解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。 语文园地八 想象作文 写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。 1 课小练笔 写一写夏天雷雨的景象 请模仿《观潮》一课的写作顺序（潮来前 潮来时 潮头过后），写一写夏天雷雨（雷雨前 雷雨时 雷雨过后）的景象，做到描写生动具体。 3 课小练笔 写一种你喜欢的树木 仔细阅读课文中描写大榕树的段落，仿照文中描写大榕树的顺序和结构，选择你喜欢的一种树木，也来写一写。 5 课小练笔 根据古诗写作文 请你根据《游山西村》这首诗的意思，充分发挥想象，把诗人陆游在丰收之年，到农村做客的情景写下来。 6 课小练笔 用自我介绍的形式写写爬山虎的 脚 。 仔细阅读课文 3、4 自然段，用自我介绍的形式，写一写爬山虎的 脚 是怎样介绍自己的样子和怎样一脚一脚往上爬的。例如：爬山虎是植物界的攀爬高手，我就是长在爬山虎身上的脚。 7 课小练笔 选择一种动物，写一写它的某种活动情况。 《蟋蟀的住宅》一文中，重点描写了蟋蟀是怎样建造住宅的。请选择一种动物，写一写它的某种活动情况。 9 课小练笔 展开想象写一段话 展开想象，以 巨人把围墙推倒以后 为开头，写一段话。 11 课※小练笔 写写你对鸟儿说的话 我有很多话要对鸟儿说。我先说一说，再写下来。 13 课小练笔 以自我介绍的形式，介绍白鹅 仔细阅读课文，抓住文中对白鹅 叫声 步态 和 吃相 的描写段落，以自我介绍的形式，写一写白鹅是怎么看守门户、怎么走路、怎么吃食的。例如：我是一只高傲的鹅。我的高傲，集中表现在我的叫声、步态和吃相中。 15 课小练笔 仿照《猫》的写法，再写猫 猫是较为常见的家养小动物，绝大多数同学都见过猫。在《猫》一文中，作者运用了具体事例来描写猫的性格特点。模仿这种写法，也运用一个具体事例来描写猫的某一种性格特点或者生活习性。 17 课小练笔 写导游词 请细读课文第 1、2 自然段，把课文改写成导游词，然后，以 小导游 的身份，向 游客们 （全班同学）介绍长城。 18 课※小练笔 记一次游览活动 我要学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。 20 课小练笔 根据古诗写作文 请根据《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意思，展开丰富的想象，把诗人送别好友的情景写下来。 21 课※小练笔 写一写平凡事物中的 美 作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的 美 。 22 课小练笔 大胆想象，写一写 大胆想象，如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？请写一写。 25 课小练笔 你的理想是什么？ 为中华之崛起而读书 表现了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。想一想，你的理想是什么？把自己的理想写下来，让它成为自己成长的航标灯。 26 课小练笔 记一个让你难以忘怀的人 在你的生活中，你接触到的哪个人让你难以忘怀？他（她）为何给你留下了深刻的印象？请写一写吧。 29 课※小练笔 写写爸妈眼中的科技发展带来的变化 我要把《呼风唤雨的世纪》这篇课文读给爸爸、妈妈或别的长辈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们说的写下来。 31 课小练笔 想象作文：写写恐龙飞向蓝天的演化过程 恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的，请根据课文想象一下，再用自己的话有条理地写一写。 期中考试作文 考场作文一 题目：我发现了 要求：写自己一次观察发现的经历，注意写清发现的过程和当时的感受，做到语言通顺，内容具体。 考场作文二 介绍一处景物，抓住景物的主要特点，按一定的顺序来写，做到语句通顺，重点突出。通过你的习作，让读者能够想象出画面。题目自拟。 考场作文三 请选择一个你喜欢的小动物，可以写它的外形，也可以写它怎样捕食，怎样嬉戏，怎样休息等习性，还可以写你和它之间所发生的事情。按一定顺序写下来，注意写出对它的喜爱之情。 考场作文四 创编一个童话小故事，写清故事的前因后果，语句通顺，内容具体，要通过这个小故事说明一个浅显的道理。题目自拟。 期末考试作文 考场作文一 选择日常生活或学习生活中一件难忘的事来写，内容要具体，感情要真实，语句要通顺。 考场作文二 请给同学或远方的亲人写一封信，告诉他（她）自己的学习或生活情况。注意正确运用书信格式。 考场作文三 二十年以后，世界会有哪些变化？你会有哪些变化？ 请你选择某一方面展开合理的想象，自拟题目，写一篇想象作文。 考场作文四 题目：我最喜爱的 要求：你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事还是一处景物？你喜爱的原因是什么？请把它写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。 考场作文五 要求：下边这组漫画《父与子》是卜劳恩的作品之一，请同学们仔细观察，你发现了什么有趣的事？你又想到了什么呢？根据自己的理解写成一篇习作，题目自拟把事情的经过写清楚，语句通顺。 年级 学期 单元 题目 写作要求 五 年 级 上 学 期 语文园地一 我爱读书 1、在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？写下来，可以写和你书的故事，也可以写你读书的体会。 2、如果你采访了身边爱读书的人，你可以根据采访时做的笔记，仿照课文整理出采访记录， 3、人们常说： 开卷有益。 但也有人说： 开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。 你对这个问题怎么看？我们可以展开一次辩论。辩论结束后，可以以 记一次辩论 为题，写一写这次辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。 语文园地二 二十年后回故乡 本组课文，写的是对家乡的思念之情。你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？以 二十年后回故乡 为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写你与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。 语文园地三 学习说明文 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，点到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。 语文园地四 生活中的启示 1、在生活中，有哪些事情曾经给你以启示？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。 2、平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？跟同学交流自己的座右铭（可以的别人说的，也可以是自己拟的），并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发或帮助。 3、仔细观察上面的漫画，你看到了什么？想到了什么？和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。 语文园地五 写活动感受 在 遨游汉字王国 的综合性学习活动中，你一定对汉字有了更多的了解吧！一定感受到了汉字的有趣和神奇。把自己的切身感受和收获写下来和大家共享吧！ 语文园地六 向父母说说心里话 世上最爱你的哦人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！你可以从以下几方面考虑习作的内容：你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱；你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；你想和父母说的其他心里话。不论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。 语文园地七 学写读后感 读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。读了这组课文和搜集到的资料，你一定有很多感想吧！让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感。写好后和同学们交换看一看，交流一下怎样才能写好读后感。 语文园地八 写场景或梗概 从本组课文中，我们可以学到一些写作的方法。请从下面提供的两个角度理，任选一个进行习作。1、《开国大典》中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。我们也可以选取一个场景，按时间顺序写下来。写的时候要把场景写具体，写清楚。 2、从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。写好之后读给同学们听，然后根据同学的意见进行修改，使之更加清楚、明白。 1 课小练笔 谈谈 你们是吃饭长大的，也是读书长大的 这句话的理解 以自己的生活实际为例，谈一谈 你们是吃饭长大的，也是读书长大的 这句话的理解，并写下来。 3 课※小练笔 写想法 假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写你自己的想法。 5 课小练笔 把《秋思》改写成一个小故事 想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。 6 课小练笔 写一封信 细读课文，想一想文中通过哪几件事表达了外祖父对祖国的热爱和眷恋之情。假如你就是外祖父，请你给即将回国的莺儿写一封信，你会写一些什么呢？ 9 课※小练笔 鲸的自述 根据课文和自己搜集的资料，以 鲸的自述 为内容写一篇短文。 11 课小练笔 写写你想发明的东西 请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。 13 课小练笔 写写自己的感悟 课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？写下来和大家交流。 15 课※小练笔 写写你从身边的事物得到的感悟 作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。 17 课 ※小练笔 写一写阿曼达的想法 想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。 19 课※小练笔 写写你对爱的感受 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。 21 课小练笔 谈谈你对圆明园现状的感想 圆明园曾经是一座举世闻名的皇家园林，1860 年 10 月 6 日英法联军侵入北京后，它遭到了侵略者的残酷洗劫，最终被侵略者付之一炬。如今，当你站在圆明园拿残垣断壁前，能想到什么呢？请把你的内心感受写下来。 22 课小练笔 写读完狼牙山五壮士故事后的感想 狼牙山五壮士的英雄壮举让我们热血沸腾，感慨万千，请拿起笔来，写一写你读后的感受。 25 课小练笔 写写让你最感动的一幅图画的感受 诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，任选其中最熟悉最感动的一幅描绘一下，并说说感受。 26 课小练笔 展开想象，写一写开国大典让你感动的场面及感受 想象假如自己是一名当年参加开国大典的学生，把自己看到的某个动人的场面及感受写下来。 期中考试作文 考场作文一 书是人类进步的阶梯，是我们巨大的精神财富。读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考。你读过哪些书？书使你有哪些收获？在读书的过程中发生了哪些有趣的事？以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。 考场作文二 同学们，我们已经进入了 21 世纪。再过二十年，会是什么样呢？让我们写写二十年后的天空、海洋、森林；写写二十年后的城市、乡村、学校；写写二十年后的我、我们、人类 可以写成记叙文、科幻故事，也可以写成诗歌。题目自拟。 考场作文三 动物是人类的朋友，生活中你有没有喜欢的动物呢？选择一种动物，认真查阅关于它的资料，然后按一定的顺序把它介绍给大家。 考场作文四 题目：一句读书名言给我的启示 要求：在平时的学习和生活中，你一定积累了不少读书名言，选择你印象深刻的一句，通过具体事例来写写这句话对自己的启发，注意把事情的经过写具体，把得到的启示写清楚。 期末考试作文 考场作文一 在生活中，你一定享受过浓浓的亲情。请怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表达对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，做到语句通顺。 考场作文二 读下文，写一篇读后感。《一只离群的蜜蜂》 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 我在这里出的力不算少啊！ 它气愤地叫喊着。 你看见大伙出的力没有啊？ 别的蜜蜂质问它。 好，我离开，看你们做得出啥。 考场作文三 日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们都参加过不少活动，那么，哪一次活动让你记忆犹新？请把它写下来与大家共享吧。注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求 400 字左右，语句通顺，不写错别字。 年级 学期 单 元 题 目 写作要求 六年 级 上 学 期 语文园地一 走进大自热 从下面的建议中选择一项，进行习作。 1、请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。 2、音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声、摩擦声 选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。 3、暑假生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢？先说一说，再写一写，注意写出自己的感受和体会。 语文园地二 祖国在我心中 同学们，我们伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，她像一颗璀璨的明珠，在世界的东方熠熠生辉。作为华夏儿女，我们感到无比的自豪和骄傲！围绕 祖国在我心中 这一主题，写一篇演讲稿，要求内容紧扣主题，语言具有号召力。也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。 语文园地三 关爱 同学们，生活中，人与人之间需要相互关心、帮助，正像一首歌中唱的那样 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 。本次习作的内容就是写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。 语文园地四 关于环保的建议书或漫画作文 生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。认真观察上面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写出一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求，写感受、编故事。 语文园地五 写写自己的小伙伴 本次习作可以从两个角度进行选择：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船 以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。 语文园地六 与诗同行 诗歌我文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，给人们以艺术的享受和熏陶。这次习作，我们就来自己动手写诗歌，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 语文园地七 写有关动物的故事 据古巴《起义青年报》9 月 29 日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华的街头。突然，几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到 出事地点 。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。 （摘自《参考消息》2011.10.9） 根据上面的报道，进行合理想象，然后写一个小故事，做到内容具体，感情真实。如果你不想根据上面的图片报道写故事，也可以写口语交际课上跟同学们交流的内容。 语文园地八 身边的艺术 本次习作要求我们写一写学习某种艺术过程中发生的故事和感受，也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动。写艺术品，要抓住艺术品的形状、颜色、静态、动态等特点来写，写艺术欣赏活动要叙述活动的过程以及由此产生的联想，表达出真实的感受。 1 课小练笔 模仿课文第五自然段写几句话 学习《山中访友》，我们跟随作者的脚步，访问了 山里的朋友 ，感受到了人与自然的亲密无间。如果你也置身山林之中，面对小溪、松林、小鸟，你怎样和它们打招呼？请你模仿课文第五自然段写几句话吧！ 3 课※小练笔 写一写自己观察过的小虫 丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。 5 课小练笔 写写自己创新的经历 詹天佑不仅具有强烈的爱国主义精神，而且具有创新思想与智慧。在生活中，你有过创新的经历吗？请你把这段经历写出来，与同学分享。 6 课小练笔 写写自己对母亲的深情 读《怀念母亲》一文，我们会感受到作者的爱国、爱母之情。我们在日常生活中又是怎样表达自己对母亲的一份感恩，一份孝顺呢？请你回忆一下，记录下自己对母亲的一份深情。 9 课※小练笔 续写《穷人》 《穷人》写了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事。反映了穷苦人民的困难生活和他们美好的心灵。结合课文内容，展开想象续写《穷人》。 11 课小练笔 写写你受到某种鼓励时的心理活动 在老教授的爱护、鼓励下， 我 才有信心拉好小提琴，并取得了成绩。在你的学习过程中，一定也会遇到老师或长辈的鼓励。请你再现一下你受到某种鼓励时的心理活动。 13 课小练笔 你 想 对 地 球 和 人 类说 地球是人类唯一的家园，人类目前又无法移居。那么我们就应该保护地球，保护地球的生态环境。学了本文后，你想对地球、对人类、对自己说些什么呢？ 15 课小练笔 谈谈你对保护土地和资源的想法 印第安人对土地的眷恋与珍惜让我们肃然起敬。我们自然也想到了家乡的土地或身边的资源，它们是否得到了保护呢？根据你所发现的问题，写写你的想法。 17 课小练笔 写写你熟悉的一个人 学了课文之后，少年闰土的形象如在眼前： 一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 请你也用外貌、动作描写等方法，去刻画一下你熟悉的一个人。 18 课小练笔 介绍一位 水浒 英雄 《我的伯父鲁迅先生》中描写伯父与 我 谈论《水浒传》的情景写得很好。同学们，你能结合《水浒传》中的故事情节，像其他同学介绍一位 水浒 英雄吗？ 21 课小练笔 假如你是 海鸥老人 照 顾 过 的 一 只 海鸥 海鸥老人 与海鸥的深情厚谊让我们为之感动，如果你就是海鸥中的一只 老沙或公主 你在面对老人遗像时，你会想些什么？说些什么？ 23 课※小练笔 写写噶羧告别村寨时的内心活动 噶羧告别村寨的场面，驻立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择其中的一个场景，想象噶羧内心的感受，并写下来。 25 课小练笔 穿越时空，与伯牙谈谈你对友谊的看法 子期去世后，伯牙曾在子期墓前，写下了这样一首诗歌： 忆往昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 面对伯牙的痛苦与绝望，请你穿越时空赴春秋时代，与伯牙谈谈你对友谊的看法。 26 课小练笔 写写你在欣赏喜欢的音乐或者歌曲的时候的感受 贝多芬的《月光曲》把爱与光明播撒在了盲姑娘的心中。优美的音乐总是能带给人欢乐。回想一下，你最喜欢的音乐曲目或歌曲名称，写出你在欣赏它的时候的内心感受。 期 中 考 试作文 考场作文一 在学习和生活中，我们曾经得到过许多人的关心和帮助。对于发生在我们身边的这些感人的事情，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你自拟题目，写一篇感激或赞扬别人的习作。 考场作文二 目前校园内的环境保持得不是很好，有些同学把吃完的小食品袋随便扔到了操场上，个别同学随意践踏草坪 针对这些不良现象，给全校同学提提意见，怎样保持校园内的环境卫生，写一份建议书。 考场作文三 学校要举行以 我爱你，中国 为主题的演讲比赛，请你写出一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。 考场作文四 你闻过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？请你选择一棵树，仔细看一看，闻一闻，摸一摸，还可以在树下坐一坐，静静地听一听，想一想，然后运用联想和想象写出你的独特感受。也可以把自己想象成一棵树，写写此时的内心想法。题目自拟。 期 末 考 试作文 考场作文一 在你的成长历程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾帮助过你的一个陌生人 请你选择一个印象最深的人写一篇习作。通过典型事件表现人物特点，表达自己的真情实感。题目自拟。 考场作文二 人与动物、动物与动物之间发生过许多感人的故事，请你从经历过的或听到的、读到的故事中选择一个写下来，也可以自己写一个故事。 考场作文三 题目：我学会了 要求：生活中处处有艺术，你可能学会过某门艺术，比如：吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻、舞蹈 在学习的过程中一定有酸、甜、苦、辣，请你写一写学习某种艺术过程中发生的故事或自己的感受、体会。要写清楚为什么要学习，怎样学习，学习中有何情感体验，注意不写错别字，字数在 400 字以上。