我和孩子一起成长作文
我与孩子共成长作文1
蝴蝶飞绕在花丛中,与百花共庆春天的温暖；小溪穿梭于石岸边,与岩石共奏欢乐的歌谣；槐花的清香萦绕在我心田,与我共同度过成长的一千零一夜……在“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的初春,我们相逢,共享童年的快乐.阳光下,我和小伙伴们手拉手,围绕着它欢唱歌舞.童年的纸飞机在嫩绿的枝芽上掠过,载着千姿万幻的肥皂泡沫在枝条下穿梭,树缝中的小蚂蚁忙碌奔走,是为了赶赴舞会,还是在探寻妈妈的足迹？
在无数个清晨,她迎风歌唱,采撷下阳光的力量,悄悄孕育,逐渐变得峭拔起来.孩子们的歌声也迎着朝阳,愈发的欢快.于是,在高高的槐枝上,爷爷为我们搭起了儿童乐园.长长的秋千轻轻摇荡,载着甜蜜与温馨在槐树的怀抱中飞扬.七彩的童年,槐树与我共度.在“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的仲夏,我们相伴,共享少年的宁静.
槐树下,捧起一本淡淡书香清溢的文集.让我们伴着一丝清凉走进那万花筒般的奇妙世界.繁茂的枝叶郁郁葱葱,在夏风中为我撑一把绿伞,伴着耳边的袅袅哗声,为我打开知识的城堡之门:两行清泪撒下的黛玉背着花锄在土壤的凄凉中葬花；奔走于北京胡同的祥子拉着马车忍受着烈日酷暑；清冷无暖的大森林里保尔拿着铁锹一点点地修筑信念的通道；欢快的舞曲声中安娜在徐回旋转……
在月明星朗的夏夜里,遥望那深邃的夜空,依着槐树挺拔的树干,一起畅想梦中的花园,追寻那梦中的画香.憧憬的少年,槐树与我共伴.在“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的秋末,我们厮守,共享青春的韵律.秋风中,远行的行囊已整装待发,回头品读那陪我一路唱过暖春,笑过繁夏的槐树:它的枝干挺立在秋风中,不折不挠,片片落叶记录下它这一路陪我成长的点点滴滴.低头捡起最火红的一片,加入厚厚的书籍中,让槐树的清香与我共度高中生活的苦与乐.纵然求学路上我踽踽独行,但这一路欢歌的过去和回忆将随着那片干枯的槐叶永远植入我的心房.
梦幻的青春,槐树与我共盼.青春的浅草茁壮成长,田田的莲叶舞动绿影,豪情万丈的飞鹤直冲云天.在时光的千万次轮回中,槐树陪我走过.带着童年的甜蜜,少年的憧憬,青春的渴盼,我们携手进入另一个温馨的成长阶段,纵然少了树下的低声细语,少了树旁肆无忌惮的欢笑,但那成长的欢声笑语不会走远！槐香袅袅萦我心,成长路上伴我行！
我与孩子共成长作文2
日月流逝时光荏苒，转眼间女儿已经读小学四年级了，想来日后当她长大成人，对这十年的印象也许是模糊不清的，但作为家长我却深深体会了孩子成长过程中的苦与乐，也深知这段时光对她日后成长的重要性，
在信息传播和交流如此便捷的今天，仅仅为孩子们提供丰富的物质生活已经无法满足其成长的需要，作为家长，我们必须多花时间陪伴他们，尽可能多的与他们进行思想沟通，对待问题，只要不是违反基本做事原则的情况，都应该尽量采用他们的思维方式来解决，只有你先平等的把孩子当成朋友而不是被管理者，他们才有可能把你当成伙伴而不是说教者，作文 与孩子一起成长。
与孩子沟通的方式有很多，我感觉同她一起游戏能够比较有效的拉近距离，而且通过游戏的过程培养孩子的各种能力。小时候女儿喜欢听我讲故事，我就有意把一个故事反复讲，直到她都听腻了，嚷嚷着要听个新故事，我说：“要听新故事可以，但你得先把原来的故事讲给我听，讲不好就不能听新的。”她说：“那还不容易？”可是真到讲的时候，她才发现原来天天听的这么熟悉的故事，要想讲清楚还真不简单。通过这个过程，能够有效的锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。孩子上二年级的时候，正是写作训练的初期，看图说话的作业逐渐多了起来，开始孩子往往感觉无从下笔，我就让她先不写，而是先说，把看到的东西说出来，把想到的东西也说出来，有时孩子想到的连大人都感觉挺有意思，等她说完了，帮她整理一下，然后告诉她，“其实写作没有什么，只不过就是把你看到的和想到的记下来罢了，小学四年级作文《作文 与孩子一起成长》。”
现在的孩子在家里往往都是一个人缺少伙伴，这就要求家长在孩子回家以后，尽量营造有利于其学习的环境，同孩子一起学习，能够是她在学习的过程中不感到孤单，通常会收到良好的效果。比如孩子学唐诗，我就和她一起背诵，然后再给她说说诗歌的意思；孩子体育课要学跳绳，我就经常和她比赛，看谁跳的快，这些都对她顺利的学习知识起到帮助作用。一次周末老师要求写一段爱护环境的小短文，孩子在家写了一下午也没能完成，看到她愁眉苦脸的样子，我就对她说：“先不要写了，休息一下，我们去爬山吧。”女儿一听，欢呼雀跃，我们一家三口带了些水，就去了附近的金鸡岭。爬山途中我让她注意观察，把看到的、听到的和想到的都记在脑子里，晚上回家以后，女儿顺利的完成了作业。
如何让孩子对学习产生兴趣是一个比较伤脑筋的问题，现在的孩子思想成熟的比较早，不能采取强迫的方法去要求他们学习，这样极易令其产生逆反心理，出现厌学的情绪，我想，只有家长的言传身教、以身作则才能给孩子起到示范作用，同时应该根据孩子的特点，善于诱导，循序渐进的让孩子建立起良好的学习习惯。当初在培养孩子阅读习惯的时候，我就给她买来她喜欢看的童话故事类和科幻类的书，而且规定只能休息的时候看，把读书当成一种休闲娱乐方式，而不是当成一项作业去完成。
虽然每天陪孩子学习有些辛苦，但自己于这个过程中一样收获颇丰，在给孩子讲解唐诗的时候，让我有了同上学时候完全不一样的感受，真正体会到了“温故而知新，可以为师矣”；在给孩子听写的时候，才发现原来自己也一直在用错别字；在给孩子做思考题的时候，让我不禁想起了30年前慈祥的老师给我讲同样的问题……
我与孩子共成长作文3
孩子刚满15岁，才经历了中考，回顾和孩子在一起的这些时光，感觉到自己也在一步步地成长着。
孩子是个男孩。和女孩子不同，有着极强的主见。人说三岁看大。记得那时孩子才三岁左右，我想给他买个帽子，在街道走着，遇到摊贩。帽子挑好了，价钱也谈拢了，可就是让他试时发生了问题，他死活不试，还在口里念叨着，我有哩，家里还有两个呢。卖帽子的很惊奇，说没见过这样的小孩，别人都是哭着闹着缠着让大人买，你的小孩却不让人给他买，真少见，他哭闹着时正好是下班时间，人们纷纷围观窘的我恨不得找个地缝钻下去。小学毕业上初中选择学校，就曾和我们发生争执，最后只好以他为主。在初三时，孩子的班级不好，影响学业。为了孩子，我们决定给他调班，去班风和师资都不错的八班，一切都妥了，可就是他不去，说我们是走后门，他做为班长走不出教室的门。并说他一定好好学，结果中考成绩很不理想，他自己也很懊恼。
相对其他孩子来说，儿子有些胆小，这样他在学校将老师的话奉若神明。上课时他能将精力集中起来，做到全神贯注。下课则比较急躁。家庭作业往往半小时就搞定了，但字迹很潦草。有次寒假他一直贪玩，直到报名前一天才急了，开学报名那天早上可能有5：30左右，我们还沉浸在梦乡里，忽然听到有人叫我，原来是8岁的孩子站在床边要给我们背数学概念和公式，当时那个又气又恨，我拿着书眼睛花的看不清字。而他则是边哭边背完的。
孩子大点了，有段时间在青春期，逆反心理相当严重。在初三最后一学期，表现特别明显。三天一小吵，五天一大吵。常常惹得我们很生气，有时将他爸爸气的暴跳如雷，发誓说他不管了，让孩子自生自灭吧。但一觉醒来，想想孩子是自己的，气就消了，于是乎，该干吗干吗，叫起床，做早餐仍不耽误。偶尔我在他的作文里看到，他也在进行着深深的反思。感觉到我们的辛苦，感受到巨大的压力，他也很痛苦。这又让我们很感动，但同时内疚着自己的行为。家长和孩子就这样磨合着。
其实仔细想想，孩子也挺不易的，一步步慢慢成长着。学习不让操心，着装很朴素，吃饭不挑食，爱好也健康，很好管理。每天放学，不管父母谁不在，都要一一过问，言语中透着关心。也常常让我们晚上不要等他，困了早点休息。你病了，他将水递到你的手中，重活你只要叫他，从来不怜惜一身的牛劲，这时我就会感慨：饭没白吃；儿没白养呀。就会念着孩子的好。
做为家长，我们必须给孩子做出榜样。我们有许多缺点，在很多方面考虑不周，孩子会以自己独特的方式向你提出，那就是将他认为不对通过作文写出来。我们成为他作文中活生生的素材。有以爸爸粗心烧坏水壶为原型的《粗心的爸爸》，还有劝告我们健康娱乐的《妈妈，我想对你说》。让我们读后脸红不已，更加注意自己的言行举止。
在教育孩子的过程中，我们也学了不少东西。在孩子上小学的时候，为了那看似简单对我们却深奥无比的拼音，我们跟着复读机学，拿出《新华字典》查笔划。孩子是聪明的，往往比我们学的快，他就充当我们的老师，让我们坐在挂图前给我们教。这样我分清了前鼻音、后鼻音；分清了韵母和整体认读音节。在他学数学时，我们为增加他的口算能力，和他玩扑克，专打二十四点，这是一种智力游戏，四张牌，不管用加减乘除什么方法，你要算出答案是二十四。开始孩子经常输，最后是我们甘拜下风。他的数学成绩一直在班里名列前茅。我们则温故而知新，知识的广度和深度都在增加。在初二以后，渐渐地理科方面我们有些吃力，偶尔翻翻课本，有些知识还需要孩子请教。交流的重点放在了文科方面，父子俩有着共同的爱好，他们下棋针锋相对，打扑克互不相让，谈历史品政治。看着父子俩唇枪舌剑的，一个喜欢刘邦，一个喜欢项羽，为着偶像各不相让，我的心里充满了喜悦。
就这样，孩子做为孩子成长着，我们做为家长也和孩子一同成长着，共同耕耘，共同收获。
我与孩子共成长作文4
孩子是父母的心肝宝贝。望子成龙、望女成凤是父母的心愿。孩子们的健康成长，牵动着千千万万父母的心，我也深知孩子“成龙、成凤”与否，是由多种因素决定的，但家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。
家长是孩子的第一任老师。我们家长的一举一动对孩子影响很大。良好的家庭教育，家长以身作则很重要。其一，良好习惯的养成离不开家长的以身作则。记得孩子小的时候乱扔垃圾，随地吐痰，说过几次，总不见效。问她为什么不讲卫生，她不屑地说：“爷爷就是这样的”。认识到问题的严重后，我们给她说了不讲卫生的害处。我们也从自己做起，有时身边没有垃圾袋或垃圾箱，我们就把垃圾拿在手里，直到找到垃圾箱。孩子也受我们的影响，哪怕很小的一片纸屑她也不会随便扔在地上，慢慢地孩子的好习惯养成了。其二，“杀猪教子”的故事告诉我们不要欺骗孩子。哪怕一次的欺骗，也影响着孩子，所以我们家长在孩子面前要诚实。诚实其实不简单，在这个经济发展大潮中，诚实变得更为重要。以诚待人是做人的根本，是处理好人与人之间关系的纽带，要让孩子懂得诚实是金。所以，在这方面我们家长要跟曾参杀猪教子一样诚实，给孩子做个表率。其三，劳动最光荣。家长要培养孩子从小爱劳动的习惯，孩子能做的尽量让孩子自己去完成，父母不要打击孩子的积极性。很多反面事例告诉我们家长，不要把孩子养成衣来伸手、饭来张口，高分低能的“公子哥”。要让孩子知道劳动最美，劳动创造着我们幸福的生活。
培养孩子的习惯应该从小抓起，持之以恒，从小处入手，以小见大。孩子良好习惯的培养，并非一蹴而就，而是需要长期的训练才能养成。养成习惯就是不断强化的一种行为，家长不厌其烦的一遍一遍的重复。要从婴幼儿抓起，并坚持不懈，要和孩子多沟通，正确的引导。多了解孩子的心理变化，灌输正确的行为规范。让孩子明白什么是好的习惯，要及时纠正孩子不良行为，将不好的习惯扼杀在萌芽之中。孩子很小时候有吃手的坏习惯，每次把手从她口中拿出，不一会她会又含上，为了改掉这个坏习惯我和她妈妈整整跟她斗争了一个多星期。反反复复就好比拉锯战，最后我们胜利了，孩子从此也不吃手了。从小处入手，良好的饮食习惯往往是从不吃零食、不挑食、吃健康食品做起；从小处入手，良好的卫生习惯往往是从饭前洗手，不乱扔垃圾、勤洗澡勤换衣、勤洗手勤洗脸、坚持刷牙漱口等小事上形成；从小处入手，良好的学习习惯也是在课堂上、在学习上获得。我们在培养孩子的习惯的时候不应好高骛远地制定什么大目标，而是从小处入手，从小事抓起，从具体日常小事抓起。最后，培养孩子的习惯应该多方面着手，注重全面，不应偏废。
学校开展了“快乐阅读、书香暑假”活动 ，起初我也是抱着完作业的心态和女儿一起读书，没想到自己投入进去，从中也领悟到书香之乐。家里的藏书不是很多，孩子能读的书基本靠学校推荐的书目。刚开始的时候，女儿不愿意读书、不愿意看书，有时写作文经常抱怨不会写作，没事写。有时拿起笔愣神半天，最后发脾气。我会耐心开导她，给他讲了个故事。我对她说：“你的脑子就好比是个水桶，里面的水很少，如果你想要一桶水可能吗？”女儿说：“不可能，因为水很少”，我满意的点点头。接着我又说:“如果你把脑子变成一个大水缸，里面有一缸水，你再要一桶水可能吗？”女儿说：“能 ！”，她坚定的回答。我问为什么？她回答：“缸比桶大多了，水很多。”我接着又说：“你的脑子有一江水，你还怕没有水吗？”女儿好像明白了点点头。从此女儿也喜欢读书了，脑子也富有了，不再为写作发愁了。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，我和女儿的读书之旅才刚刚开始，往后还有许多的好书等着我们一起去读，有书陪伴的日子，充实而有益；有女儿陪伴的日子，幸福而满足。
兴趣是最好的老师。一个人如果做自己感兴趣的事，他的主动性将会得到充分发挥。所以作为家长在对待孩子兴趣方面，不能单给孩子一支笔、一本书。 而应该掌握一套科学的、行之有效的方法，正确引导孩子，让他的潜能得到充分发挥。女儿从小就喜欢画着画那，我们就给她报了画画班，虽说不是很突出，但她很开心很快乐，中间没有退缩过。我们把她这几年画的画整理起来，并装订成册。每每拿出来翻阅一下，每次看着她小有进步，我们做家长的都很快乐。
校外学习，相对轻松！但小孩子定性不足，需要我们家长时不时的"敲打"和提醒。提醒多了，孩子觉得家长唠叨；提醒少了，又担心孩子学习下滑 .如何把握好这个度，也不是件容易的事呢？在尊重孩子人格的前提下，明智的家长很懂得松紧有度，更懂得管束不是靠压制，强求、主观臆断，而是采用刚柔相济的方法。我和女儿有一个共同约定，不管孩子在外边遇到什么困难、挫折，我们都给她心灵的安慰，给她鼓励，为她加油。在学习上给她帮助、给她更多的自由时间去发挥。作为一名父母我觉得更需要不断的充实自己，提高自己，和孩子共同成长。
总之，做为家长 我们要充分认识到家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的课下教育工作，履行好家长的责任与义务，配合好学校教育，给老师当个好助手，为我们的孩子健康茁壮成长创造条件。
我与孩子共成长作文5
女儿从呱呱坠地那天起，就给我们家带来无尽的快乐与幸福，使我们的生活更加丰富多彩，她的喜怒哀乐也成为我们家中氛围的“晴雨表”。在社会上仍普遍存在“重男轻女”封建思想的今天，我却一直为我们家生了一个女儿而偷着乐！生女儿的好处就不多说了，女儿打小时候起就人见人爱，有人说她宛如广告童星，有人说她天资聪颖，总是忍不住捏捏她那胖乎乎的脸蛋，弄得女儿经常在我们面前抱怨。女儿是我们的骄傲，尽管在更多的时候我和她妈妈没有表露出来，当别的家长炫耀自已的孩子时，我们总是保持低调，当别人称赞我的宝贝女儿时，也总是表现出从容淡定，有时甚至装着不屑的样子，为的是不让她的尾巴翅起来。
“知识是人类进步的阶梯”，先哲早就告诫我们。学习使人明理，学习令人睿智，学习让人脱俗，学习让人近雅。学习更是以后谋生立业、回报社会的资本，这是古今中外无数的事实证明了的。可以说，读书与学习是孩子成长过程中最重要的命题，也是家长操心最多、花费最多的。女儿打小就很懂事，养成了一些好的习惯特别是一些好的学习习惯。小时候爱读书，到了书店见了喜欢的就要买。在家里有时甚至学着我们的样，在睡觉前要看一会书才能入睡。每天老师布置的作业她会一项一项的记好，回家后每完成一项就会认真做上记号，很少遗漏作业。每一天晚上学业完成后，自己会一项项把书包整理好，放在门口，第二天早上出门时顺手带上就高高兴兴去上学了。有时我和她妈妈都不在家，由于家里老人识字不多，遇到要听写的作业，她会认真地把听写的内容录到学习机里，然后放出来听着写，在没人监督的情况下从不偷懒走捷径。我们还特别要求她上课一定要集中全部精力认真听老师讲课，这是最重要的学习环节，也是最有效的学习方法，多次听不同的老师表扬说，女儿在这方面做得还不错。我们还要她上课积极举手发言，大胆把自己的想法说出来，抓住可能的机会表现自己、锻炼自己，培养自信，不知这方面做得怎么样，哈哈，估计应该也不错！
有人说，现在很多家长之所以对孩子要求特别高，主要是想把自己未曾实现的梦想都寄托到下一代身上去实现。而我却认为，孩子有孩子的理想王国，家长的责任就是引导孩子去实现她心中的梦想，就象纪伯伦所说“你是弓，孩子是箭，他们即将射向远方”。而不要去和别人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、强求孩子给你带来荣耀和财富！要让她感觉家长做的一切确实都是为了她的未来！尽管女儿心中有数，很爱学习，但有时仍感觉她花在学习上的精力不够多，恨不得她时刻都在看书在学习，我们知道这样是不可能的，但我相信好多家长也是我这么想的。比如，她喜欢和同学一块出去玩，我就要反复交待，一是担心安全，有一会联系不上就很着急，二是担心占用太多的时间，女儿就会嫌唠叨，怎么办呢？也不能把她整天关在家里啊？玩是可以，但必须在规定范围并且在所要求的时限内回家。一见女儿上网，我们的担心又来了，担心她一直保持很好的视力会因此下降，也担心女儿聊一些不该聊的事情，更担心她对网上良莠不齐的信息和内容缺乏正确判断。哎，信息时代了，完全不让她接触这些是不可能的了，也应该允许她和她的小闺密聊聊私语。怎么办呢？我们也只能是在时间上给予限制了，好在女儿还算自觉。我与妻子不时叮嘱：“多看看书、多做做题、多背背单词，温故方可知新。”虽明知作用不大，但深信“猴子不上树，多敲几遍锣”的道理。唉！可怜天下父母心啊！
家有小女学生，说不尽的欢喜道不尽的愁……