原创孩子不爱写作文是什么原因？如何应对经验之谈欢迎探讨

为此我查阅了一些网上资料，并结合自己的经验，总结有以下几点原因及对策：

1. 看和写是输入和输出两套系统，彼此独立，没有必然联系

表面上看，孩子是读了好多的书，成人理所当然的以为“孩子爱看书，一定会对写作有好处“，但其实不然。因为相当一部分的孩子在看书的时候只是对书中的故事情节、图片、科普知识等感兴趣，对于文章的词句的使用、章节的分配等有提高文字表达能力的部分他们并不关心。这样，就出现了常读书却没有提高写作水平的现象。

解决方案：引导孩子简单写写内容小结或读后感，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等。

另外，摘抄优美词句，不用长篇大论。这种摘抄和笔记也能帮助在一定程度上集中孩子的注意力哦~

2. 平时帮助孩子多积累写作的素材

我们自己也有这种感受，就是当你对一个任务了解很少或者完全不感兴趣的时候，就会特别抗拒做这件事情。孩子更是如此，因为他们年龄小，生活经验少，积累的素材也少，很难用文字表达出复杂的感情。

解决方案：建议家长有空的时候多带孩子出去玩，参加各种各样的活动，让孩子从中获取写作素材。如果没空经常带孩子出去，家长们也不用烦恼，其实在家也可以让孩子有素材可写。家长可以帮孩子找一个研究课题，问问孩子有没有想做的事情，如果有，哪怕是“做一碗蛋炒饭”“种一盆花”这样的小事，只要是用心思考，亲自动手，都能让孩子写出一篇好作文来。

3. 写作文的时候注意力不集中

孩子注意力比较差，而作文本身就是一个耗时的任务。孩子往往遇到一个难字就不写了，不是抠手指就是坐立不安。这个时候，很多家长往往大为光火，认为孩子就是成心跟自己作对，最后以大吵一架孩子大哭收场。

解决方案：让孩子写作文的时候，家长一定要有心理准备，这是一个极其耗时的任务，不比写一个生字记几个单词或者做几道计算题那么简单。我的经验就是，提前给孩子打预防针，告诉他写作文是一个调动全部资源（记忆力、知识能力、逻辑能力、耐心）的事情，是一件高难度的事，一定要全神贯注，在短时间内集中注意力“爆发”出灵感，争取速战速决，而不能嘻嘻哈哈、拖拖拉拉、瞻前顾后，这样永远也写不出来。

4、孩子写作文缺乏趣味性如同记流水帐

我还发现一个有趣的现象——6、7岁孩子的作文内容就像一个舞台剧，所有的人物都是以第三人称视角来描述。他会把角色一个一个介绍出来，然后又很粗暴地把角色拿掉，过程当中完全没有任何逻辑性，造成故事如流水帐缺乏趣味性。

解决方案：除了常规的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），以及连词的运用外，我会特别强调故事的人物性格，通过冲突来达到推动事件的目的。因为7岁孩子的思维是单向透明的，他如果知道一个结果，就是马上借人物的口说出来。针对我种情况，我就是告诉他不要一下子说出结果，就像冒险故事一样，如果我们一开始就知道结果，就不会再有兴趣看下去了。最好的方式，就是通过不同性格人物之前的冲突，来推动事件的发展，并在故事的结尾达到高潮。

最后在文章的结尾，吐槽一下小学生的审美，实在是令人无语。看看他给可爱的兔子起名叫“红红”，我真后悔让他自己给这个角色命名了......