2015媒体看课何捷作文实录

楷脸上有三根又黑又粗的毫毛，很不雅观，别人为裴楷画像总是加以回避，可顾恺之不但不回避，还特地将这三根毫毛画得异常突出。正是由于这样的处理，使得裴楷的肖像格外生动，像活了似的，跃然纸上。,介绍漫画创作中重点手法 突出特征法。

,出示简笔画，配合口述介绍自己

,请学生再次介绍新认识的老师，教师在一旁展示简笔画，学生在口语表达时按照画面提示介绍。

四、学生尝试练习。

,、请学生尝试画一幅能体现自己某一方面特点的简笔画，然后配合此画进行。 特别的自我介绍 。

,、教师、同伴在其介绍过程中注意倾听，随即点评。

五、课后练习巩固。

,、教师布置课后作业:根据自己的特点，配上两三幅简笔画，写一篇自我介绍的作文，争取将自己外貌、生活习惯、兴趣爱好等各方面的特点介绍清楚，让人过目不忘。,、办一个班级 特殊自我介绍 展，同时上一节 请你记住我 的口语交际课。

习作的兴趣从哪儿来,

何捷的《特别的自我介绍》听后随想

福建省连江县实验小学 特级教师 刘仁增

都说学生一上作文课就像晒蔫的叶子，打不起精神;一写起作文犹如逮不到老鼠的小猫，愁眉苦脸，哀声叹气。可在何捷老师的作文课上，却是 小手常举，小眼常亮，小脸常红，小口常开 。

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