小学生作文基础训练：看图写话的重要性 家长一定要知道

原标题：小学生作文基础训练：看图写话的重要性，家长一定要知道

小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。

面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。基础打得是否扎实，对学生今后的作文水平影响极大。

为什么要进行看图写话？看到这个问题，可能会有爸爸妈妈说：考试要考，看图写话当然重要。其实，绝不仅如此，我们说语文的学习是一个长期的过程，而且学习本身也是一个积累的过程。小学一、二年级的孩子虽然识字量不算特别丰富，但是这并不妨碍他们有强烈的表达欲望。孩子们现在正是想象力爆棚的时候，如果能够让他们把所思所想、所见所闻用笔记录下来，肯定是一件有意义的事情。

看图写话的过程本身就是写作的过程，小朋友在这个过程中所得到的培养更是对高年级写作打基础，为什么这么说呢？我们来看看，看图写话给孩子们带来的锻炼。

一、认真看图，培养观察力

看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。可首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导孩子通过仔细观察画面，通过适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导孩子把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让孩子的想象自由驰骋。

三、看图说话，培养口头表达能力

一二年级的孩子由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语，跳跃性很强，有时重复，有时带有语病。家长在训练时不能操之过急，开始的要点不应过高。所以要注意以下三点：

（1）要让孩子先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮。

（2）鼓励孩子用词的准确与生动，启发孩子大胆思维、合理想象。例可问问孩子：“还可以用哪个词语来形容？”、“你猜猜他们会说些什么？

（3）训练要有层次的进行。对孩子的口头表达能力培养，要引导他们：“想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。”对那些口头表达较差的孩子，家长们要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。

四、看图写话，培养书面表达能力

对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着孩子阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。看图写话的画面是静止的，但是孩子写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。

五、看图写话，培养写作积极性

要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。所以建议家长们多把文章发表在博客，或可打印好交给老师用于墙报展览，甚至用一个专用的本子把他们的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集起来。

无论是口头表达还是书面表达，在看图写话的过程中，都会得到很好的锻炼。

比如小朋友在看图写话练习的过程中，表达的欲望很强烈，但是没办法接受爸爸妈妈反复修改并且重写的节奏。讨论过后，我们觉得可以这样：可以先口头表达，描述图片中的内容，当然在这个过程当中，可以进行录音。结束之后可以根据录音来进行修改，最后将满意的作品写下来。我个人觉得爸爸妈妈可以将孩子的作品进行搜集整理，这既是对孩子的肯定，增加他们的成就感，也是孩子进步的见证。

小朋友们活泼好动，求知欲强，凡事都喜欢问个为什么，虽然有时候表达起来缺乏条理和连贯性，有时候听起来还是前言不搭后语，但是只要我们耐心培养，一定能够让孩子们写出一篇篇生动有趣的作文来。

孩子们初学写作，如同他们曾经刚学走路，如果我们更够给予恰当的引导，相信能够让孩子们走得更稳，写得更好，兴趣更加浓厚。对于低年级的小朋友，我们可以用有趣而又有实战性的方法指导他们看图写话。当孩子们写下对图片的观察、对生活的想象以及对世界的认知，每一句天真烂漫的话语是不是也会让爸爸妈妈们感到欣喜不已呢？期待孩子们的进步与成长吧！

那要怎么来提高孩子的写作能力呢？

君兰教育推出课程

《佐乐米作文》

专注为孩子提高写作水平！

佐乐米《开心话图》教材由佐乐米教材研发中心精心编写完成，紧扣小学语文新课标，循序渐进地讲解看图说话的方法，用有趣的图画、针对性的练习，让学生扎实而高效地掌握看图的方法，为写作打下坚实的基础。

一年级学习内容，主要训练看图说话与写话技巧。由基本的连词成句，连句成段，再到连段成篇，同时训练学生的观察能力与语言积累，教授学生简单的写作技法。

经过这样长期的系统的训练，孩子能将每个知识点牢固掌握，并且学会灵活运用。知识经过有效的积累会越变越丰富。这也是开心话图与其他一年级教材的不同之处，也是我们宣传的亮点与卖点。

每一节课在知识点上是独立的，但在运用上却又是紧密联系的。后一讲的内容必须融合前面所学进行综合运用，才能达到真正有效的教学目的。如：在讲第三讲疑问句的时候，我们不是单纯的只讲疑问句，在学生能熟练掌握疑问句的说法后，练习时要结合前两讲的陈述句、感叹句来说。例如，教材16页练习，分为两步来完成，第一步要求学生用陈述句说一说图上的主要内容：谁在哪里做什么？第二步在陈述句后加上一个疑问句，意思要连贯。最后呈现出来的句子是这样的：小狐狸站在葡萄树下，一边摸着脑袋一边看着藤上的葡萄，它想吃葡萄了吧？句意明确，内容丰富完整，而不是简单的一句狐狸想吃葡萄了吧。

▍主编：一七

▍信息来源：综合自网络

▍如转载涉及版权等问题，请联系我们，我们将在第一时间处理返回搜狐，查看更多

责任编辑：