作文指导细节描写优秀公开课课件
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地 走到铁道边，慢慢 探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 攀 着上面，两脚再向上缩 ；他肥胖的身子向左 微倾 ，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 —— 朱自清 《 背影》 》 母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：" 我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。" 然后转过身对着我，又说：" 至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。" —— 莫泊桑 《 我的叔叔于勒》 》 过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 —— 曹文轩 《 孤独之旅》 》 所谓细节描写是指文学作品中对人物（ 动作、语言、神态、心理、外貌 ）、自然景观、场面气氛、重要物件等进行细致的描写。 就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大， 通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物” ，来 充实文章的内容, 刻画人物的性格, 揭示文章的主旨。 细节描写： 细节描写的作用： 1 、刻画人物性格； 2 、深化主题； 3 、推动情节的发展； 4 、渲染气氛、暗示社会环境。 几种常用的方法 运用演示 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 他 他 扫开 一块雪，露出地面，用一枝短棒 支起 一面大的竹筛来，下面 撒些秕谷，捧上 系 一条长绳，人远远地牵着 ，看鸟雀下来 啄 食， 走到 竹筛底下的时候，将绳子 一拉 ，便罩住了。 1 、把握动作描写的方法 具体写出动作的过程 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。 ① “小”到什么程度？ ② 怎么个“瘦法”？ ③ 穿得有多“差”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇， 头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。 2 、把握外貌描写的方法 （追问法） 她骂他混蛋。 1. 尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。 2. 运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 添加“ 语言描写” ” ?? 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11字） 添加“ 动作描写” ” ?? 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18字） 添加“神态 描写” ” ?? 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37字） 添加“ 心理描写” ” ?? 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71字） 添加“场景描写” 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸…… 她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180字） ?? 细节描写要领： ?? 抓住特征绘 肖像 ?? 锤炼 动词 绘造型 ?? 吻合个性绘 语言 ?? 烘托渲染绘 环境 如何 写好—— 细节 关键处驻足 慢说细微处 片段: : 可我能够感受到妈妈并没有出去, , 反而好像到了我的床前, , 我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼, , 妈妈果然站在我床前, , 她就那么站着, , 手里抱着毛毯, , 眼光停留在我身上, , 那是什么样的眼神啊! ! 小试牛刀： 片段: : 可我能够感受到妈妈并没有出去, , 反而好像到了我的床前, , 我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我 微微睁开眼, , 妈妈果然站在我床前, , 她就那么站着, , 手里抱着毛毯, , 眼光停留在我身上, , 那是什么样的 眼神 啊! ! 小试牛刀：让我先来写一写！ 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛 微微睁开一条缝 ，妈妈果然站在我的床边，眼睛 柔柔地看着 我，我分明地感觉她的目光在我的 头发上抚摸 ，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光 抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠 。 妈妈的目光滑到了我的脸颊上 ，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。…… 细化动作、延长过程 临渊羡鱼 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼光停留在我身上，那是什么样的眼神啊！那是 第一缕晨曦对娇花的抚弄 ，那是 三月里的春风对碧水的温柔 ，那是 夏日晚霞对嫩柳的辉映 ，那是 秋夜月光对修竹的依恋 ，那是 冬日里的朝阳与小草的交谈！ ！ 运用修辞，画其神韵 临渊羡鱼 我微微睁开眼, 妈妈果然站在我床前, 她就那么站着, 手里抱着毛毯, 眼睛愣愣地看着我, 那是什么样的眼神啊! 我在这眼神的普照下, 顿时有种异样的感觉: 我好像变成了一个襁褓中的婴儿, 在酣然入眠, 感动得母亲满脸都是幸福; 一会儿, 我好像又变成了一朵俏美的月季花, 激动得母亲绽开了笑颜; 一会儿, 我好像又变成了一幅五彩的画, 陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏! 联想想象，添其内涵 临渊羡鱼 细化动作、延长过程 运用修辞，画其神韵 联想想象，添其内涵 ...... 退而结网 温馨提示： 细节描写不是要把文章中每一处地方都写得“细”就好，它必须 为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务 ，因此必须抓住能够展示人物精神风貌和深化文章主题的关键环节。 这样，才能详略得当，突出中心，切合题意。 细节来源于生活, 要用慧眼去观察生活万象; 细节来源于心灵 , 要用心灵去触摸大千世界!