作文审题的八种方法
三一文库（www.31doc.com） 〔作文审题的八种方法〕 审题是写好文章的第一步，是作文成败的关键，小编收 集了作文审题的八种方法，欢迎阅读。 审题是写好文章的第一步，是作文成败的关键，题目把 握得准，就事半功倍，题目吃不透，就劳而无功，要想做到 审题准确，必须注意以下几点：所谓审题，就是既要知道文 章的类别、 文体、 范围、 人称， 更要知道文章的重点是什么。 审题要注意什么? 审类别 第 1 页 共 9 页 一、注意题目所揭示的中心词和时间范围。如： 《一件 好事》 、 《初冬的早晨》两题，前者的中心词是“好”即要求 写好事。后者要求写出初冬早晨的一些自然景象，也可以写 人们在这寒冷的时间里干些什么。如顶风冒雪兴修水利，平 整土地等等。 二、注意题目暗示的体裁。如： 《记一件小事》 《怎样刷 牙》 《读后感》等。前者是记叙文，要求写出小事的发生、 发展和结果，例二是说明文，要求写出感想和体会。 三、注意题目揭示的数目如： 《我和我的伙伴们》一个 “们”字暗示最少写三个人以上，如果写成二个人，就不符 合题目的要求了。 四.注意题目揭示的季节和时间。如《春游》和《我的 一天》 前者限制在春光明媚的春天这个季节， 后者限制在 “一 天”这个时间表里。 第 2 页 共 9 页 五.注意题目的象征意义。如：在改革开放的政策下， 作文题目如《定心丸》 、 《春风送暖》就会让你写党政策会给 人们的实惠和利益，富裕和幸福。 六.注意作文题目上的人称。如《当我走进考场》和《他 是我学习的榜样》 ，前者要用第一人称写，后者要用第三人 称写。 另外，有的作文题目是半命题，有的是提供一段内容， 让自己命题，续写。这些都要认真分析，做到沉着应战，万 无一失。 审范围： 审范围就是要认真想一想这个题目对文章内容都限制 了哪些特定的范围。这包括： 第 3 页 共 9 页 1.时间范围。例如： 《童年趣事》是写已经发生的事而 且必须是在童年发生的;《当我走进动物园的时候》是写正 在发生的事;《我的理想》是写将要发生的事;《寒假里的一 件事》是写寒假中发生的事等等。 2.地点范围。根据题目的限制确定事件发生的地点和范 围。例如《市场见闻》限定的地点是市场;《校园生活》限 定的地点是校园。 《故乡的苹果》限定的地点是故乡等等。 3.内容范围。根据题目的限制确定文章 内容的范围， 就要分析清楚作文题目要求写什么样的事、什么样的人，写 哪些方面的内容。例如： 《今天我当家》内容范围应该是从 自己为什么当家，怎样当家，有什么收获等来选取生活气息 浓和趣味性强的内容来写。 审题眼： 第 4 页 共 9 页 题眼就是题目中揭示思想意义或者表明感情色彩的词， 也就是关键性的词。抓住了重点词就是抓住了文章的重点。 抓题眼要做到四抓。 一抓：谓语部分：如果题目是一句话，题眼常在谓语部 分。例如： 《家乡变了样》谓语部分“变了样”就是这篇文 章的题眼，作文的重点在于写家乡的变化。 《雨露润心田》 文题含蓄，看到题目应该想到“雨露”是比喻老师辛勤育苗 的汗水，而“心田”则是比喻学生的思想品质， “润”就是 题眼，文章重点应该是写老师是怎样在思想上帮助学生健康 成长的。 二抓：修饰词：如果题目是个词组，题眼常常是表示修 饰限制的那个词。例如： 《童年趣事》的题眼是“趣”文章 重点是写这件事如何有趣。 《一个勤劳的人》的题眼是“勤 劳”文章重点是写那个人如何勤劳。 三抓：物体的象征。如果题目只是有一个词如： 《青松》 、 《荷花》 、 《红梅》等，题眼就是物体本身或它的象征意义， 第 5 页 共 9 页 作文的重点应该是描绘这个物体的特征或由此展开的适当 联想。例如：青松不畏风雪严寒，不畏恶劣环境的崇高品格; 荷花则有出自污泥而不染的品质等等。作文时，可以由这些 品格联想到革命者，歌颂革命者不畏强暴要、坚持在恶劣环 境中进行斗争的崇高品质，或歌颂某人廉洁奉公“出污泥而 不染”的崇高品质，以突出中心思想。 四抓：联系：如果文题是一个联合词组，审题时，就要 抓住为个联合词组的两个词之间的联系。 例如： 《我和同桌》 审题时，要明确“我”和“同桌”是通过什么事情联系起来 的。这个联系说明了什么问题等等。 审中心： 审中心就是要认真地想一想题目对文章中心有没有限 制，有的题目对中心没有限定，作文时要仔细根据题目审定 文章中心。如果题目对文章有限定，就要围绕这个中心组织 材料进行作文。 例如： 《助人为乐的 xxx》 就限定了文章中心， 就是通过一件事或几件事表达 xxx 助人为乐的精神。如果审 第 6 页 共 9 页 出题目对文章中心没有限制，就要根据自己掌握的材料确定 文章要表达的中心。例如： 《我的同学》如果对他的勤奋学 习的事比较了解，文章中心就可以是表现他勤奋学习的精神; 如果对他的助人为乐有事迹了解得多，文章的中心就可以是 表现他助人为乐的精神，如果对他热爱劳动的事迹掌握得多， 文章的中心就可以表现他热爱劳动的精神。 审情味： 审情味就是根据文题品情味，确定文章的感情色彩。例 如： 《一个勤劳的人》通过记叙那个人的勤劳事迹，字里行 间应该抒发出佩服与赞美的感情;《我们的老师》 “老师”的 前边为什么加上“我们的”三个字?应该用什么语气读这个 文题?从而体会出暗含的敬爱与自豪的感情，作文时，应该 把这种感情抒发出来。 审数量： 第 7 页 共 9 页 审数量就通过反复读文题弄清要写人物或事件的数量。 例如： 《难忘的一件事》 是要写一件事; 《xxx 同学的二三事》 是两三件事。 《一个值得我学习的人》是要写一个人;《快乐 的同学们》是要写一些人;《市场见闻》可以写一件事，也 可以写几件事，还可以写一个人或几个人。 审人称： 审人称就是根据文题确定文章要使用的人称。有的文题 人称很清楚，例如： 《这件事教育了我》 、 《雷锋精神鼓舞了 我》要用第一人称写。有的文题，人