进行一年级学生的作文训练可以通过哪几种方式？

从教学大纲和要求上看，写作文是从小学三年级正式开始的，很多家长认为不用在小学一年级就对孩子进行作文训练，太早了没有必要，一年级虽然还没有写作文的要求，可是语文试卷上的看图写话其实就是在为以后写作文做铺垫，而且看图写话的目的就是训练孩子的表达能力和观察能力，这和作文训练的目的是一致的，所以说从小学一年级就开始进行作文训练是完全可以的，以下是小编整理的关于训练小学一年级学生写作文的方式，供大家了解!

看图说话注重的是口头表述的能力，也就是围绕着一件事和一个思路想法，通过自己头脑中的语言整理和加工，以口述的方式表述出来。这既是对语言整理能力的一种训练，又是对思维的逻辑性的一种训练。

一年级的同学，他的思维逻辑性肯定是很弱的，那么这就要求家长以提问的方式或者是画思维导图的方式，或者是以图画的方式。引导孩子思维表述的严谨。接下来我们对这几种方式进行一一说明。

提问的方式

提问是通过问题来启发孩子的思维，让孩子的思维活跃起来。所谓的举一反三，正是通过反问来完成的。在提问时家长要注意不要设置太难的问题，而是说稍加启发孩子就能想到的问题，如果问题过难孩子的思路反而会被阻止终端的。

比如写一件事情要写清楚时间地点，我们可以通过提问的方式让他把时间地点先讲出来。比如说形容天气，我们可以说，你看看天空，我们应该怎么样去形容呢?

思维导图的方式

思维导图的方式是帮助孩子让他的思维由混乱变得清晰，由无序变得有条理。思维导图一定要家长和孩子共同参与，一起动手。还能够更有效果。

画图画的方式。

图画是让抽象思维变得更加形象的好手段，可以使作文表述更加的清晰。先口述在将口述内容画出来。然后再依据图画去看图写话。这种方式一定要注意，在画图的过程当中要尽量的使图画内容丰富，使图形更加的形象，才能够激发孩子的想象力和表达欲。

小编整理的以上这几种训练写作文的方式是从思维方面进行的，一年级学生打好写作基础，对以后的写作能力训练和语文学习的进步都是有好处的!