小学语文：二年级下册看图写话集锦 提高写作能力必备！太实用了

看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。写好看图写话是小学生打下良好写作基础的前提。

学生之所以觉得看图写话难，主要原因还在于这三点：看图写话写不出、事件写不清、语句写不好。写不出，是不会布局；写不清，是不会结构；写不好，是缺少词汇。

写话练习是一个循序渐进的过程，在教学的时候不能急功近利。二年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么），培养孩子的写话兴趣的意识，增强写话的自信心。

在看图写话的过程中，一定要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。

低年级学生缺乏生活经验，观察能力差，掌握词语少，说话时往往词不达意或没有明确的中心。对此，我们就设计了步步深入的问题，逐渐培养学生用词语或几句话完整、连贯地把图的大意讲清楚。

“三素句”——谁？在哪儿？ 干什么？

“四素句”，——什么时间？ 谁 ？在哪儿？ 干什么？

“五素句”。——什么时间 ？谁？ 在哪儿 ？干什么？ 结果怎样？

很多学生在做看图写话的时候，不知道从哪里看起，也不懂图画表达的意思。所以，在教孩子做看图写话的时候，首先要理顺思维，训练口语表达能力 从想象到写话，这中间还有一个重要环节，就是口头表达。低年级学生表达时，往往缺少条理，不连贯，所以我们要重视“看图说话”的教学，也就是培养学生的表达能力。

今天整理了小学二年级20篇看图写话的集锦，可以收藏起来让孩子试着写一些，可以根据提示和范文进行引导，打开孩子的思维，提高孩子的想象力与语言组织的能力，才能为以后的写作打下扎实的基础。

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