写清楚一件事的起因 经过和结果作文教案1 苏教版

文通中学基础教案No.1０－１２第1－２教时课题写清楚一件事的起因、经过和结果课型新授年级初二学科语文主备人董军备课时间９/４目的要求知识与能力分清一件事的起因、经过和结果。按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。过程与方法阅读、合作交流探究、写作。情感、态度 价值观能通过记事来表达情感。重点掌握按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。难点用语言表达自己的情感教学方法指导学习、阅读，点拨引导合作交流探究，组织写作活动。教具多媒体教学步骤一、导入新课生活中不断会有一些事触动我们，想告诉别人，想写下来。要写清楚一件事，就要求我们写清楚一件事的起因、经过和结果。二、学习短文，了解如何将一件事写清楚。１、请学生简洁叙述一件事，分辨事情的起因、经过、结果。２、明确何为起因、经过、结果。（学生讨论）３、补充记叙的写作顺序：时间和空间。（学生回答）三、训练题目。1、以“里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。要求：①题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方；②事情的来龙去脉要写清楚。2、以“我的故事”为题，写一篇记叙文。要求：①情节要吸引人。②事情的起因、经过和结果要写清楚。四、训练指导。写一件事要做到清楚明白，就要交代清楚记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，其中事件的起因、经过和结果是构成记叙文的基本要素。要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰，就得讲究并掌握记叙的顺序，最基本的是时间顺序和空间顺序。