鲁滨孙漂流记梗概200字

篇一：鲁滨孙漂流记第6章梗概 鲁滨孙漂流记第6 章梗概（14 六月二十八日，鲁滨孙生病了，在此期间，做了一个恶梦。后来，鲁滨孙在箱子里找到了烟叶。此后，鲁滨孙的 病情稍有好转，便用烟叶来治疗，后来便痊愈了。，并开始 潜心钻研《圣经》。 篇二：鲁滨孙漂流记 《鲁滨孙漂流记》名著阅读练习题 （一）填空 1．《鲁滨孙漂流记》的作者是 ）人称写的长篇小说。3．鲁滨孙第一次出海的目的地是（），不料却遇到了 可怕的风浪，好容易才保住了性命。鲁滨孙第二次出海是去 ）经商，这一次他成功了。鲁滨孙第三次出航极为不幸，他们遇到了 ，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。鲁滨孙第四次航行是去（ ），遭遇飓风，一连十二天。当行 （）洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。4．鲁滨孙登陆小岛的日期是 ）个年头，他造成一艘小船，做了一次环岛旅行。 6．鲁滨孙有一包钱币，约值（） 金镑，可对于岛上 的生活来说，它们却是 （）月，突然发现岛上出现了一群 。两年后，他救下这群（）带来的 一个俘虏，那天是（） ，因此，这个俘虏名叫 ）日，鲁滨孙带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了（ （二）简答1.在孤岛上他找到几本什么书? 2.他刚刚到岛上时思考了哪些问题? 他救下了谁?有两个 4.他最先做的事是什么? 5.后来他又自己种了什么?养了什么? 那些粮食的种子是怎样来的?7.他曾经几次到船上搬东西? 书中最经典的一句名言是什么?9.他看见能带他回祖国的人后说的第一句话是什么? 10.他是怎样回到文明国度的? （三）运用 1．试分析鲁滨孙的形象。 2．鲁滨孙能够在孤岛上生存下去，有哪些条件？ 鲁滨逊是如何计算日月的？4．分析“星期五”这一人物形象。 5．《鲁滨孙漂流记》的结局与一般小说相比不同之处 是什么？ 参考答案 一、填空 3．伦敦非洲 土耳其海盗 运黑奴南美 6．36，倒霉而无用的东西 7．23，12，野人，野人，星期五，星期五 8．1686，12，19，28，2 个，19 二、简答 1、祈祷书和圣经 2、生存问题 物质问题 精神 问题 3、”星期五”和船长 4、调整心态 5、种了小麦水稻,养了羊群 6、从沉船 中的麻袋上抖落在土中的 7、十一 8、害怕危险的心理比危险本身还要可怕 万倍.其他也可以 9、”先生们，你们是什么人？” 10、帮助了船长然后被 船长带回 三、运用 1．提示：这个形象是上升时期的生气勃勃的资产阶级 的典型，体现的是资产阶级的思想感情和他们的阶级本质， 他具有顽强奋斗的幻想，并且脚踏实地去战胜困难，用行动 去实现目的。他是一个具有冒险精神和实干精神的资产者， 还是一个追求财富的殖民者。 2．首先是他得到了遇难般只上的大量的物品，这里客 观条件。第二个条件是他的人生态度——积极乐观，不屈不 挠的精神。 3.在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻 一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样 有了一个日历，可以计算日月了。 4．“星期五”对于鲁滨孙来讲是一个最忠实、最可爱、 最诚恳的仆人，他聪明，又勤劳，对鲁滨孙忠心耿耿，具有 心地善良，尊敬老人等美好品德，性格中也不乏天真、活泼 的元素。 5．它的结局是开放式的结局，给读者留下很大的想象 空间，鲁滨孙说他以后还有更惊人的遭遇，留待将来记述， 给人一种充满期待，意犹未尽之感，留下悬念，吸引读者。 我要做好孩子》第1 9 （）１．金铃长得很胖。（）２．金铃的同桌叫尚海，他长得又高又瘦。 （）3．金铃的语 文老师姓邢，50 来岁，瘦瘦小小的， 是个严肃认真，不苟言笑的人。 （）4．金铃的数学老师姓王，喜欢扔粉笔头，所以学 生都很怕他。 （）５．元旦庆祝会上，小品《猪八戒背媳 妇》由尚海演猪八戒。 （）６．圣诞节前，金铃买了一个 芭比娃娃送给了幸幸。 （）７．金铃的爸爸很能干，家务 活儿他全包了。 （）８．金铃是个学习成绩中等，但机敏、善良、正 直的女孩子。 （）９．金铃的试卷大多是由她爸爸签字。 （）１0.金铃的妈妈担心金铃有学习障碍，曾带她到脑 科医院求医。 二、选择题。将正确答案的序号写在题前括号内。 曹文轩C.秦文君 ）2．《我要做好孩子》的主人公是＿。A.幸幸 ）3．金铃的家离学校不足＿＿＿＿，金铃放学从学校走到家一般要走＿＿＿＿。 5分钟米5分钟 铃减肥减掉了＿＿＿＿,以后又长出了＿＿＿＿。公斤 10公斤 5斤斤10斤公斤 5公斤 ５．金铃领回家的小妹妹叫＿＿＿＿。A.豆豆 ）６．金铃上的是＿＿＿＿。A.小学三年级 B.初中三年级 小学六年级 ）７．金铃妈妈希望她上哪所中学?A.育才中学 B.第四十九中学 C.外国语学校 D.新华街 中学 ）８．金铃哪门功课学得最不理想?A.语文B.美术 数学D.英语 A.日B.美国C.加拿大 D.新加坡 一、选择题1、金铃当家时妈妈给了她多少钱？（ A、锻炼自己的办事能力。B、提高自己节约的观念。C、攒钱给自己买学习用品。D、攒钱给幸幸买芭比娃 ）最在乎金铃的考试成绩。A、爸爸 B、妈妈 C、奶奶 D、外婆 4、金铃体育考试考的是（ ）赛跑。 A、50 ）被老鼠一夜之间咬得七零八落。A、爸爸的论文 B、妈妈的小说 C、金铃的复习资 7、金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（ A、教授B、大款 C、工程师 8、金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（ A、一等奖，奖品是1台386 电脑。B、二等奖，奖品 是“卡西欧”电子琴。 C、三等奖，“小霸王”电脑游戏机。 9、模拟考试中，金铃的（ ）试卷被风刮出了教室。 A、语文 B、数学 C、英语 二、判断题 1、金铃当家当了正好一个月。（ 2、元旦庆祝会上，小品《猪八戒背媳妇》中，金铃扮演猪八戒，尚海扮演小媳妇。（ 3、金铃觉得自己是讨人喜欢的猫，班上的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟是可怜的老鼠。（） 4、金铃家的大鱼是乡办企业送给金铃妈妈的。（ 5、金铃后来改写的《我的爸爸》获得了区二等奖，市三等奖，还当上了学校的护旗手。（） 6、班主任推荐金铃、刘娅如去电视台竞选小演员。（ 一、选择题1.语文老师生病了，金铃当小老师，给大家上了一节作 文课，她出的作文题目是（ A.告别母校之前B.我真想? C.红领巾伴我长大 为我的理想插上翅膀.2.金铃的语文老师生病了，（ ）去看她。 A.金铃B.金铃和尚海C.全班同学D.金铃和于胖儿 3.金铃的语文老师的病是（ A.过度疲劳B.见字就晕C.高血压D.近视眼4.帮金铃补习数学的老师是（ A．外国语学校的名师B.特级教师孙老师 C.金铃的爸 爸D.数学老师张老师 5.金铃养的蚕宝宝是（ A.买来的.B.捡来的 C.偷来的D.别人送的 二、判断题 1.在语文老师生病的时候，她说金铃已经是一个好孩子 3.金铃的数学有了很大的进步，是因为妈妈帮她请了外国语学校的名师补习。（） 4.儿童节那天，金铃穿上了漂亮的裙子，因为那时她小 学里度过的最后一个儿童节。（ 篇三：鲁滨孙漂流记资料 一、预习检验，我来夺冠。 丹尼尔 笛福1660～1731，英国小说家，英国启蒙时 期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国小说之父”。他是一 个现代主义作者。丹尼尔笛福出生于伦敦。代表作有：《鲁 滨孙飘流记》《辛格顿船长》、《摩尔弗兰德斯》、《雅克上校》 解释词语畜养：饲养动物。 圈养：放在圈里饲养。 教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到感化和 教育。 知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的 安排。 聊以自慰：姑且用来安慰自己。 注意：“孙”字古时候同“逊”。 作者作品：《鲁滨孙漂流记》是作家笛福写的一部长篇 小说，属历险小说。本课是该书的缩写。这部小说是笛福受 当时一个真实故事的启发而创作。 二、入情入境，心心相印。 自己默读梗概，思考：课文讲了一件什么事？答：本 文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇险漂流到 一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了 二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。 文章结构（分大段，第一种分法）： 第一段（第１自然段）：英国人鲁滨孙喜欢冒险。 第二段（第２至６自然段）：鲁滨孙流落到荒岛，凭借 自己的勤劳与智慧定居下来。 第三段（第７自然段）：鲁滨孙救了野人，取名“星期五”， 他们在岛上愉快地生活。 第四段（第 自然段）：鲁滨孙和“星期五”救了船长，船长带他们回到了英国。 第二种分法： 第一段（第1 自然段）：英国人鲁滨孙喜欢冒险。 第二段（第2 自然段）：鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来。并且救下野人，取名“星期五” 一起劳作。第三段（第 自然段）：鲁滨孙与“星期五”救下船长，船长把他们送回英国。 默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困 难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？答：冷饿：搭起 帐篷 打猎捕鱼 养羊种麦。野人威胁：插树桩分养羊群 救下“星期五”为伴。有智慧 勇敢无畏 四、感悟品评，魅力无穷。 理解句段： 鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。（梗概第 理解：鲁滨孙救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名“星期五”。从这一个例子我们能看出，鲁滨孙一 贯对时间十分重视。在原著中，也有很多关于时间的记录。 现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞 的生活了。（片段第1 自然段） 理解：这句话正是鲁滨孙孤 岛生活的写照。他所要过的生活是从未听说过的，他的心情 是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说，鲁滨孙面对的 困难除了吃、穿、住的窘迫，还有孤寂和绝望。如何战胜心 灵上忧郁和失望，是他能否在岛上活下去的关键。 我并不想它替我衔什么东西，也不想他替我做个什 么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。（片段第 理解：在孤岛上只有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨孙这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要 交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开 口说话。这也反映出鲁滨孙的孤寂与无奈。 总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界 上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的 东西或积极的东西值得感谢。（片段第 自然段）不幸的 处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到 聊以自慰的事情。（片段第8 自然段） 理解：这句话是鲁滨孙积极乐观的人生态度的集中体 现。他之所以能孤身荒岛 28 年，跟他这种生活态度有密切 的关系。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对 现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获 得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验，对于处 在现代社会的人们来说，也是一个很好的启示。 忧郁寂寞缺少东西 生活状态 困难重重 片幸与不幸好处与坏处 段理性思考乐观的态度 知足安命安排生活 读完这篇课文，我们懂得：面对困境，只要我们保持 积极乐观的心态，百折不挠的坚强意志，机智勇敢的品质和 创造生活的聪明智慧，就一定会变得顶天立地，走出困境， 这是鲁滨孙为我们写出的一首生命的赞歌。 帮助别人的同时就是在帮助自己。 梗概 畏惧 简陋 救援 寂寞 畜养痕迹 野蛮 挣扎 倒霉 淡忘 恐惧忧郁 起初 苦闷 惨白 知足安命 郑重其事 不毛之地 不可思议聊以自慰 天涯海角 日晒雨淋闻所未闻 聊以自慰 与世隔绝 满不 在乎 阅读理解： 、鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹,他给你留下怎样的印象? 、精彩片段在表达上与梗概相比有什么不同？《鲁滨孙漂流记》的主要内容是:遇难荒岛的鲁滨孙与 自然斗争,以顽强的意志生存了下来,还收留了一个野人,取名 叫做”星期五”,把他训成了忠实的奴仆。28 年后,他救 了一艘叛变船只的船长,回到了英国。 梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛 上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨 孙恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能 干的特点。 1没有住所 用木头和船帆搭了一个简易的帐篷 2没有食物 打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。 3遇到野人 积极防御，救助“星期五”。 4遇到叛乱 评定叛乱，救出船长，返回英国。 鲁滨孙是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观 向上、靠智慧解决困难的人。 鲁宾孙初到岛上的生活状态 和面对现实的思考。 精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻、 所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说 的真实性。 作者资料： 笛福（1660—1731）英国作家。1660 年诞生于商人的 家庭，1731 26日在穷困中去世。 早年以写政论和 讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚 年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。代表作 《鲁滨孙漂流记》反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”， 发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有《辛格顿船长》 《摩尔弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》 《一个骑士的回忆》等，均受读者欢迎。 《鲁滨孙飘流记》中的名言： 1、世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东 西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过 是我们能够使用的部分，多了也没有用。 2、我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们 对已经得到的东西缺少感激之情。 《鲁滨孙漂流记梗概200