名师分享：作文不知道如何下笔？9大方法让作文变得生动有趣
您的孩子是不是经常遇到这样的问题：不知从何下笔，半天也憋不出一个字；文章结结巴巴，缺乏节感；表达方式单一，难以表现自己的情感；文章平铺直叙，没有亮点等
不得不承认，作文就是语文成绩提高的拦路虎，如果你还在为引言中的问题发愁，不妨试一试下面几个方法：
011秒钟的事如何写到300字
必须要说明一下，这不是教大家记流水账，而是让你把具体的事物放大，从多个角度去剖析、描绘，你就会发现原来还有这么多地方可写。常用的角度有：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉；过去、现在、未来。
02写说不要经常用某某“说”
要描绘一个人说话，其实没必要用“说”来提醒大家，因为一旦文章中出现了引号，大家都会明白这是说的内容。而表达“说”这个动作，也有很多方式，比如：道、曰、讲、语… …
03写想不要用某某“想”
我们常常用这样的句子来描写心理活动，“我想，要是…”,”他心想也不是自己的错…”。如果不用这些句子，怎么写？
04造句不要硬凑成语
老师承认，写作中常用些成语可以为文章增色，但我发现一些孩子根本不知道如何正确运用成语。这是因为作文中只按套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实写出自己的感受；另外，像一些烂大街的成语“阳光明媚、风和日丽、万里无云”，还是少出现为妙。
05副词不要经常用“很”“非常”
对于文章写不长的孩子，可以训练另一个技巧：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，老师发现“很”“非常”出现频率十分高，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
06记叙不要平铺直叙
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）
07描写不要用“有”
作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
08句子不要太频繁使用“长句”
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾 祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
09断句标点要常用
在这么多年的教学中，我最怕一类孩子：整篇文章没有一处断句。另外，许多孩子不会用标点，只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，真是语不惊人死不休。
总之，要想作文有料、有趣、有味道，还得日常多积累才行，希望上面的几大方法对你有所帮助！
做最好的教育，让所有学生都学会学习！
我是世界记忆大师汤世声老师如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想......