写作文审题很重要

看看作文的题型是什么，对体裁、文体有何要求。有人将中学作文的题型分为命题、半命题、给材料、给范围、编写、看图作文六种，本大侠认为可以归纳为两种：一种是定题目，一种是给材料。

定题目又可分为两种：定整个题目、定半个题目。

定整个题目

就是明确给定一个作文题目，要求学生按照题目的要求来完成作文。比如《母亲的爱》、《校园的早晨》、《老师的目光》。

定半个题目

试题只给出一部分文字，另一部分预留空白，需由作者自己填充才能构成一个完整的文题。如：

“我和”、“我第一次到”、“我学会了”、“我最熟悉的”、“忘不了”这一类文题，部分限定了体裁、内容、表达方式和篇章字数，但又在一定范围内给学生较大的自由度，便于学生在自己熟悉的事物中选择，更好的发挥创造性，充分展示出综合表达能力。

给材料也可分为两种：给文字材料、给图像材料。

给文字材料

文题提供了一部分文字材料，要求学生根据文题的要求对这些材料进行处理，重新表现或评析材料的一种题型。

这类题目，因所有学生都针对同一材料作文，便于考核学生的实际能力，也便于评分。体裁有记叙文、议论文、说明文、应用文，范围比较广泛。

比如：

阅读下面一段文字，以《留在我心中的歌》为题，结合自己的生活实际，写一篇短文。

感人的歌声留给人的记忆是长远的，无论哪一首激动人的歌，最初在哪里听过，哪里的情景就会深深地留在记忆中。环境、天气、人物、色彩，甚至连听歌的感触，都会烙印在记忆的深处。像在记忆里摄下了声音的影片一样。

比如：

以前有个愚蠢的富翁，看到别的富翁住在好看的三层楼上，他也想住，就找来工匠说：“给我盖一幢三层楼。”工匠动工后，富翁看见他们都在地面上打地基垒砖，生气地训斥道：“我要的是三层楼，不要底下的!”

根据材料，合理想象补充，以“一个愚蠢的富翁”为题，扩写成一篇文字连贯，故事完整的记叙文，字数250字左右。

比如：

根据提供的材料，以《他竟把客人忘了》为题，扩写成一篇不少于700字的记叙文。

一次，罗丹法国著名雕塑家正在雕塑一件作品，有个叫茨魏格的人闻讯专程来求教。罗丹非常热情地把客人引到自己的工作室。进门以后，雕塑家突然发现塑像上有一处不妥，连忙动手修改。他全神贯注地工作着，早忘记了是带茨魏格来看雕塑的。一个小时过去了，罗丹满意地走下雕塑架。他慢慢地朝后退着，目光仍紧紧盯在作品上。当他发觉踩着什么时，回头一看，发现茨魏格还站在那里，自己把客人的脚踩了。

给图像材料

图画可以是单幅，也可以是多幅，一般为简洁明快的

。有的有文题，有的需自拟文题；有的一题一作，有的一题两作；体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文，形式比较灵活。

完成这一类作文，本大侠教你一个方法：从图上不同物体的角度出发，把图画的内容变成文字，择要写到纸上。比如，一幅图上既有蚯蚓，又有麻雀，既有人，又有井，还有锹，那么你可以分别站到这些物体的角度来看问题，把想到的话写下来。这样，就等于将一个看图作文变成了几个提供文字材料类型的作文。然后，采用前面我教的方法去审题立意。

目前看图作文所提供的图片，大都是漫画。如今强调以人为本，建设小康社会、和谐社会，真实的图片更能反映社会现实，激起感情共鸣，增强人们的思维和鉴别能力。所以，本大侠预言：今后，看图作文题中，可能会出现雕塑、照片、网页等真实图景。

比如：

另外，随着科技的发展进步和素质教育的推进，甚至会出现根据一段音响资料、一种味道来写作的“听音”、“嗅味”作文。

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