部编版 三年级上册七单元口语交际身边的小事。细致讲解附素材

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小小作文老师

发布时间：08 1722:48教育达人，优质原创作者

每天学习一点作文知识

一：分析话题“身边的小事”

这次的口语交际内容是写身边的小事，我们仔细观察会发现，这个“小”字加了双引号，大家想想为什么这个字要加双引号呢？

我们听个故事就明白了。

今天早晨醒来，先生对我说：“昨天和你吵架了，惹的你伤心难过，这是我的不对，我现在郑重向你道歉。”道歉是一件小事，但这件小事让我心情愉悦。

午餐时间，宝宝不好好吃饭，吃一口吐两口，给她喂饭，折腾的人筋疲力尽。这件事情使我心情低落。

在我们的日常生活当中，每时每刻都在发生着各种各样的小事，这些事情虽然很小，但是却和我们关系密切，以不同的方式影响着我们生活，这样来说，“小事”未必是小事。所以“小”字要加双引号。

二：分析内容确定写作思路

你的身边有哪些类似这样的小事？和小组同学交流你发现的不文明行为，或是令人感到温暖的行为。

提取关键词语“不文明”和“”温暖”，从这两个词语我们可以知道，今天要写的身边的小事，分为两大类型，第一类型是不文明的行为的事例，第二类型是使人感到温暖的事情。

我们在安排这两类型的事例时可以出现三种情况。

第一种情况整篇作文都在写不文明的行为事例；

第二种情况整篇作文都在写使人感到温暖的事情；

第三种情况就是一篇作文中，既出现不文明的行为事例，又出现使人感到温暖的事情。

谈谈你对这些行为的看法。

谈谈你对这些行为的看法，这些行为有好有坏之分，那看法呢，就是指你对这件事情的意见或者是见解。这样解释的话，孩子们听起来可能有点不懂，让我们换成孩子可以听懂的语言来解释。

看法就是说你认为这个行为好不好？如果好，它为什么好？如果不好又为什么不好？

三：写作思路具体分析

1、第一种情况整篇作文都在写不文明的行为事例

看这篇作文讲解附的第一张大图，大图当中有四幅小图，前两幅图我们可以明显看出是不文明行为。

第一幅图的不文明行为：公交车进站当大家在排队上车时有乘客恶意插队。第二幅图的不文明行为：出去旅游一位游客在古建筑墙壁上乱写乱画；另一位游客则爬到古树上拍照留念。

除此之外，还有很多不文明的行为，例如随手乱扔垃圾，随地吐痰；带宠物外出玩耍，当宠物随地大小便之后主人却不收拾；一家人出去野炊，野炊之后不收拾垃圾。

针对这些不文明行为孩子们在写作时可以先描述情节，然后再发表看法。补充一点，描述情景就需要孩子们把细节写出来。

例子：暑假里爸爸妈妈带我游览名胜古迹，当我们游览至一处古城墙时，我看到一位游客，他拿着笔在城墙上乱写乱画。她边画边笑：“我要在这里留下自己的笔迹。”我看到这样的现象，心里十分不高兴，她这样做是不对的，行为非常恶劣。

古城墙是中国的文化遗产，它经历风吹日晒仍然完整地保留下来，它记录着一段历史，是岁月的沉淀，我们应该爱护它。在古城墙上乱写乱画是对文化遗产的一种破坏而且这种破坏有些是不可修复的。我希望大家在外出旅游时都能做个文明游客。

2、第二种情况整篇作文都在写使人感到温暖的事情

第一张大图当中的第三幅图和第四幅图是文明的行为。第三幅图讲述的内容是一位叔叔在进门时，用手推着自动门等到后面的人进来后再松开。第四幅图讲述的内容是一个叔叔将狗狗的粪便收拾进垃圾袋中。

哦，除此之外，我们生活当中的文明行为还有很多。例如在坐公交车时，能够主动为老人让座；行走时能够将地面上的垃圾随手捡起扔进垃圾桶；过马路时看到老奶奶步履蹒跚过去扶她一把……

同样的在写这些文明现象时，在写这些给人温暖的瞬间时，也是先描述情景，然后再发表看法。

例子：放学回家了，我蹦蹦跳跳地跑进小区迫不及待的想要告诉妈妈一个好消息。就在这时我看见一位老奶奶，她双手拎着重物一步一步艰难地向前走着。看到这样的情形，我毫不犹豫地跑到老奶奶身边，对她说：“老奶奶我来帮你拎东西吧！”老奶奶高兴的只夸我是一个懂事的孩子。

赠人玫瑰，手有余香。在日常生活当中，积极的去帮助那些需要帮助的人，不仅方便了别人同时也快乐了自己。当我们以后遇到困难时同样会有更多的人愿意出手相助。希望我们每个人都能够做到乐于助人。

3、第三种情况就是一篇作文中，既出现不文明的行为事例，又出现使人感到温暖的事情。

第三种情况的作文，我们暂写的时候先写一个不文明行为的例子，然后再写一个温暖别人的例子。同时在结尾发表看法，写出我们不能怎么做？我们应该怎么做？这种写作方法运用对比能够更加鲜明地突出主题。

例子：早晨是公交车高峰时期，上班的年轻人，上学的小孩挤得不可开交。

车停了，上来一位老人，她走路摇摇晃晃仿佛一阵风就能把她吹倒。老人颤颤巍巍的走到车厢中间站在一位年轻人的身旁，可是这位年轻人耳朵里插着耳机，眼睛望向窗外。一动不动仿佛一座雕塑，可是他明明看到老人了呀。

就在这时响起来一个声音，一个银铃般的声音：“老奶奶，您坐这里吧！”车上的人转头看去，原来是一个可爱的小女孩儿，大家纷纷向她投去赞许的目光。

做文明的人，做文明的事，我们这个社会才会越来越好！

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