想象作文指导教案

训练目标： 掌握想像的有关知识。 根据话题的需要，运用想像来组织材料，拓宽意境。做到想像丰富具体，合情合理，表达有序。 掌握想像作文常见的构思形式。训练指导： 一．想像，分再造想像和创造想像两种。 再造想像，是根据语言的描述或图样的示意，在脑中形成客观上已存在的、但自己并未一定经历过的事物的形象的过程。 如要求“以一个圆的想像物作为描写的对象，外加陪衬物构成一个画面、一个镜头或一个场景，写一篇 200 字的想象作文”，这就是要求用再造想像作文。广西某考生以《红日》 为题，写“北海日出”：“天际边太阳在白雾中害羞地露出了半边脸”→“大圆脸”→“升 上了天空，光芒四射”。想象合理，描写的重点突出；再用“细雨”、“海浪”、“云彩”、 “渔帆”、“海滩”作陪衬物，编织了一幅美丽的海上日出图，楚楚动人，得了满分。创造想像，是一种不依据现成的描述，而在对记忆表象经过加工的基础上独立创造出来 的新形象的过程。文学作品中创造的典型形象，科学的幻想以及学生对未来的理想等，都属 于创造想像。它不同于再造想像。例如，鲁迅先生塑造的阿 Q 形象，是创造想像，而读者阅 读了《阿 Q 正传》后，头脑中呈现出阿 Q 形象，则是再造想像了。二．高考作文想像能力的要求 高考设计再造性的或创造性的想像作文的命题或话题，目的是测试两方面的能力——想 像能力和描述画面（或情景）的能力。测试想像力的有无或强弱，先看合理性，再看独创性。 评估合理性又着重在考生所写的是否符合所规定的条件，有无悖反常理的地方；其次是对内 容的评价，如是否有某种情调，是否围绕一个主题，含有某种理性的思考。 下面是分别围绕“0”和“圆”展开想像而写的两篇文章，请同学们从想像的合理性和独创性方面，比较一下下面两篇文章的优劣。 甲文 O 是什么？数学家说：“那是零，0 点。”诗人说：“那是月亮。”运动员说：“那是环形跑道。”老农说：“那是烧饼。”儿童说：“那是鸡蛋。”“横看成岭侧成峰，远近高 低各不同。”不同的人对 O 有不同的认识，有无数个人就有无数个答案。O 是什么？O 是春夏秋冬，周而复始。过了山花烂漫莺歌燕舞的春就是夏，过了酷热难 耐、草木旺盛的夏就是秋，过了硕果累累、稻谷飘香的秋就是冬，过了寒风刺骨、雪花飞舞 的冬又是春。周而复始，四季轮回形成一个封闭的 O。O 是什么？O 就是人生存在的空间。人，吃穿住行，上学、交友、工作、娱乐，生老病 死无不在那个圈内。O 就是我们展示人生的大舞台，我们要尽量做得圆满。O 是什么？O 是已知和未知的分界线。O 内是已知，O 外是未知。已知总是有限。已知越 少，接触未知就越少，已知越多，接触未知就越多。就像我们平时所说：越是知识短浅的人 越是骄傲自满，因为在他看来未知太少，我什么都会，而越是学识渊博的人越谦虚，知道的 越多，发现的未知就越多，这样就是学无止境。O 是什么？O 是早晨升起的红日，O 是李白举头看到的明月，O 是陈佩斯的光头，O 是剪 了小辫的阿 Q，O 是烟鬼吐出的烟圈，O 是没牙老太张开的笑口，O 是……O 只用一笔就可写就，起点也是终点，终点也是起点。路程是 r2（r 为半径），位移 是 O，跑了一圈等于原地踏步。O 有时就像人生，做了很多事等于没做。O 很简单，但却引 人无数遐想……来，你也说一说 O。 乙文圆以它柔美、对称的线条，成为每个人心中最完美的事物的代表。它与满字搭配，也只 有它与满来组合，才能给人以成功的喜悦。可你又是否发现，拥有这最完美外形的事物，却往往给人以失望、悲伤。夜幕下的圆月， 它的阴晴圆缺，令人悲喜交加，每月中，它仅有一次让人感到圆满、团聚、幸福的外形，其 余则或多或少的有些悲伤。还有那人为自己设计的游戏——足球，不仅圆，而且黑白交隔的 外色又有几分神秘与严肃，足球在每个人心中是一种近似于完美的运动，它挑战了人类体能 的极限，展现了人类身体的强健与灵活，激发了人与人之间团结协作、互相信任的本能，我 们不能不说，足球让世界变小了，可人们为足球流下的泪也是最多的，人们的情绪会随着一 场比赛的进行在大喜大悲中徘徊，人们因为胜败，因为运气，因为得失而变换情绪。球是圆的，占上风的一方有时往往赢不了比赛，本是实力欠佳的队伍却会力挫强队，人们不免会为 这圆东西叹上口气！圆的奥秘也正在其中，那些有棱角的东西，你总是可以找个角度，稳稳当当地控制好它。 但圆不同，它没有给予人任何便利，没有告诉你任何可以掌握它的方法，一不小心，它会溜 走，一会儿，又会自己滚回来。所以，你不必为自己是否做得圆满而担心，因为圆是从哪个 角度看都如一的，只要你画下了一个圆，只要你正确地回到了起点，经过的路程中，无论你 成功了，留下了有力的一笔，还是失败了，留下了缺憾的烙印，不必担心，有了圆就意味着 成功，并且意味着你会画得更好！球是圆的，月亮是圆的，它们给人悲伤，却留给人更多希望。今天的月亮残缺了，我会 等明天，后天……因为它总会圆的，我也会更喜爱它的，今天的足球，我们负了，但谁说我 们不会进步？我会等下次，下下次……我付出，总会有回报，我会更热爱这项运动。圆的残 缺的美，美在它的希望与憧憬，美在它难以完美但总会完美。三．想像作文常用的构思方法。 （一）再造想像常用由虚及实法。 根据语言的描述或图样的示意，通过想像，在脑中形成客观上已存在的、但自己并未一 定经历过的事物的形象的过程。如上面两篇文章。这里略讲。 （二）创造想像常用如下两种构思法： 1.时空转换 所谓“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限；上下五千年，纵横九 万里；让时光倒流或加速；让天地浓缩或扩展；让现时的假设变为现实。 例如 1985 年的上海高考题《2000 年回到母校》让考生提前进入未来世界；1991 年 的全国高考题《假如记忆可以移植》。 2.角色错位法 人生是个大舞台，一个人在社会生活中，时代不同，场合不同，扮演的角色也不同。如 果改换一个人们熟知的人物的身份和地位，让他处在一个与先前不同的环境中，甚至让他变 成与原来完全相反的另外一个人或物，角色错位，那么就可以导演出一幕幕新的人间悲喜剧， 演绎出一个个新的“天方夜谭”，让自己的构思别具一格。 如：围绕“诚信”这一话题，高考范文《阿 Q 新传》、《朱贵开店》、《我是一只鹰》 都是这种构思法的精彩之作。 例文剖析（一） 请同学们认真阅读下面两篇习作，看看它们分别用了那种构思法，从想像应丰 富具体，合情合理，表达有序的角度加以剖析。假如记忆可以移植 “什么？”我瞪大了眼睛，又读了一遍报纸上的这则广告：本公司新发明的“记忆移植 器”，可以帮助学生记忆知识……“太棒喽！”我跳了起来，高兴地拨通了订购电话。 不一会儿，“记忆移植器”送到了我家。我激动地拆开包装，取出这台机器。这机器银 光闪闪，带着大大小小的一堆按钮，还有两个头套连在上面。使用说明书上印着：本品可通 过转移储存信息的脑化学物质的方法，使记忆在生物的脑间进行转移……“太好了！”我叫 出声来，因为我终于可以摆脱上课背课本的苦恼了。只要我在考前转移一下记忆，就能拿高 分。不用去学校就能学好，我的美梦终于成真了！ 可是，问题来了，我去转移谁的记忆呢？同学？不可靠。老师？那不成作弊了吗？这时， 我看见我养的那只宠物———小白鼠。 第二天，那只小白鼠被放到了我的课桌上。而我，则在老师和同学们惊异的目光中大摇 大摆地走出教室，到操场上玩去了。而那只小白鼠被关在笼子里，代我受“上课之苦”去了。 每天放学，我都把小白鼠带回家。我把那两个头套一个套在它头上，一个套在我自己头 上。一开机器———嗨！老师上课讲的东西都由小白鼠的脑中转到了我脑中，真是绝了！ 就这样，我玩了一学期，也这么“学”了一学期。 期末考试到了，我满怀信心地去赶考，可是卷子一发下来，我就傻了眼——为什么这些 题我都不会呢？我明明把老师讲的都记下来了啊。 终于，我考了班里第一———倒数的。老师把我叫到办公室，我把实情全告诉了他，弄 得老师哭笑不得。他摸摸我的头，告诉我：“你知道咱们人与动物最大的区别是什么吗？那 就是人会把他们所学的综合起来加以创造，而动物不行。固然记忆是学习中不可少的，但更 重要的是用知道的去推断不知道的，这才是你来上学的目的啊！”我若有所思地点了点头。 “喵———”啊！一只猫！在小白鼠的记忆里，它是最怕猫的，我也怕起来，缩成一团…… 这时闹钟响了，我睁开眼———原来是一场梦！而我手中还抱着《记忆可移植吗》这本书。 乙文阿 Q 新传 2001 年江苏考生）“砰砰砰”，土地庙的门被拍得山响，外面有人叫道：阿 Q,办厂去。同去，同去，阿 Q 忙奔过去同去了。谁知没跑上几步，便被什么东西绊了个跟斗……于是阿 Q 醒了。现在国家实行改革开放政策，允许私营业发展。于是未庄掀起了办厂热，王胡和小 D 都 开设了自己的工厂，做了老板，腰挂 BP 机手捧大哥大，风光得不得了，见了阿 Q,连眼皮都 不抬一下。一想到这，阿 Q 就气愤：“妈妈的就是工厂吗？俺老 Q 也去办一个！”阿 Q 还算是有商业头脑的人，他看见未庄的男女老少洗头时都用一种粘稠的绿色的像鸟 粪一样的东西在头上涂抹，一打听，才知道这叫洗发水。阿 Q 于是发现了商机，赶紧注册了 一家日用品公司，专门生产洗发水。阿 Q 将厂房建在未庄旁边的未河边。这未河原本清澈见底，鱼虾众多，谁知前几年假洋 鬼子与赵太爷合伙办了一个造纸厂，废水全排到未河里。现在河里鱼虾早已绝迹，河水也已 变成了深绿色。阿 Q 将厂址选在这里，就是为了就地取材，用这一池绿水作原料。很快厂子建了起来，阿 Q 雇了吴妈和小尼姑做工人。吴妈提水，小尼姑往水里掺下猪糠， 阿 Q 再往里面撒一些香料，就这样一筒洗发水就制成。阿 Q 不禁为自己的聪明而沾沾自喜。阿 Q 又到外地去收购了一些洗发水瓶，然后将厂里生产的“产品”分装到瓶中，拿到外 面去销售。起初，阿 Q 的洗发水无人问津，产品严重积压。阿 Q 于是动起了脑筋。 阿 Q 到电视台做了一个广告，宣称：未庄 Q 公司生产的全新绿色瓶装飘柔，保证让您秀 发亮丽动人，乌黑飘逸。 广告的效应果然惊人。很快，阿 Q 的产品就变得十分畅销了。阿 Q 腰包逐渐鼓了起来。 谁知好景不长，没过几天，Q 公司来了几个大盖帽，将厂房封了，还罚了阿 Q 二十万。 原因是阿 Q 制造假冒伪劣商品，制作虚假广告，欺骗消费者，违反了经商诚信原则。 这下阿 Q 破产了，他每次走到王胡、小 D 的工厂前看到那一片红火的样子，就愤怒：“妈 妈的，总有一天，绿盔绿甲的公安要将你们抓去砍头，嚓嚓！” （二）最近刚学完《阿 Q 正传》，有同学写了这样一篇练笔，请你根据想像的要求，对 这篇文章加以评析。阿 Q 新传 近来阿 Q 总是闷闷不乐，为什么呢？原来未庄的人都富了起来，再也不需要他来打工了， 而他又大字不识一个，更不会有那家公司会聘用他,于是终究失业了.阿 Q 躺在那破旧的土谷 祠里,心想:我不信凭我阿 Q 的才智,还找不到出路呢?连小 D 那种人都当上了公司企业总管, 我还会愁没饭吃吗?一天,阿 Q 照例去自荐,结果还是被赶出了门.阿 Q 捡起一块石头向门上砸去,嘴上还骂道: “妈妈的,真是没眼光。我这么有才干的人都不要，早晚都要倒闭。”他无聊地走在路上， 只要太爷从身旁走过，正和假洋鬼子说着“炒股”的事。这到猛的提醒了阿 Q，阿 Q 心想： 听说这炒股可有赚头，我为什么不干呢？于是，阿 Q 便到了赵府，拜见了赵太爷，向他说明了来意。赵太爷在儿子耳边不知低声 的说了什么，然后狡黠地笑了一下，对阿 Q 说：“好《有志气。既然这样，我先借给你三千 块作为本钱，不过利息嘛……”阿 Q 一听，那管得什么利息，便忙答应道：“好说，好说。 以后还得靠你多多帮忙啊。”阿 Q 便按赵太爷的吩咐买了股票，回到土谷祠做起了他的治富 梦了。终于到了收股这一天，阿 Q 来到赵家，打听了情况。只听赵太爷叹气道：“唉，别提 了这次股票全赔出去了。”“什么？”阿 Q 顿时如五雷轰顶，赵太爷又说：“不过嘛，你这 借的钱还是要还的。”阿 Q 什么也不说，离开了赵家。刚走出了赵家，他又开朗起来：“商 场如战场，总会有风险。妈妈的，下次再来。”便又哼唱起来：“我手执钢鞭将你打……” 却不知道，赵家早已在那儿点数这次的利润了…… 训练题1. 以“如果可以选择，我最想生活在 时代”为话题，写一篇 800 字以上的文章。 可叙，大胆想象；可议，畅所欲言。题目自拟。2.请以“与 的对话 ”为话题，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：（1）.请在横线上选填入如下的对象：时间、历史、未来、环保、科学，风、雨、 沙尘暴，三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫。 （2）.题目自拟，文体不限。