请以痛苦的价值为话题 写一篇不少于600字的文章word免费

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请以痛苦的价值为话题,写一篇不少于字的文章请以痛苦的价值为话题,写一篇不少于字的文章篇一:作文练习年中考作文练习一、真题年云南昆明下面两道作文题～请任选一题作文。分题一:请以“语文课上”为题～写一篇文章。题二:阅读下面三则材料～从中选择一个角度构思立意～自拟题目～写一篇文章。可叙述经历～可抒发情感～可发表议论。文章主旨必须从所给材料中提炼～不得对材料进行改写、扩写、续写材料一有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧!兄弟》时说～生活就是这样～大家要齐心协力～一起向前奔跑～才是兄弟。材料二杨澜说～我们虽然再努力也成不了刘翔～但不能不享受奔跑～可能会有人妨碍你的成功～但没有人能阻止你的成长。这辈子你可以不成功～但不能不成长。材料三在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑～是一种遗憾。三则材料引发我们这样一些思考:奔跑的路上～团结协作很重要奔跑是另一种成长～成功和失败都是成长的印记在最好的时光里尽情奔跑～切莫虚度写作要求:若选题一～请按要求写作。若选题二～请按要求拟题～然后写作。立意自定～文体自选诗歌除外。说真话～抒真情～忌抄袭。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。书写工整～不少于字。语文课上二、题目年新疆统考中考作文请在下面两个题目中～任选一题～按要求作文。总要求:文中不能出现真实的地名、校名、人名。题一:请以“阅读～让我长大”为题目～写一篇文章。要求:要有自己的亲身经历或体验～不得抄袭除诗歌外～文体不限不少于字字迹工整～不写错别字。题二:请以“触动心灵的”为题～写一篇文章。要求:先将题目补写完整～如“故事”“歌声”“友情”等～再写作文用你最擅长的文体表达积极真挚的情感不少于字字迹工整～不写错别字。触动心灵的三、题目年湖北恩施中考作文命题作文在我们的记忆深处～珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋～或痛苦～或惊讶～或愤怒触动着你的心灵～描画着爱的感动～传递着正能量～鼓励我们直面人生～振作精神～昂然前行。请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。情境作文围绕下列三个情景要素～发挥联想和想象～自拟题目～写一篇文章。节日我掌声最是难忘那表情四、题目年辽宁锦州中考作文题目一:请以“交流”为话题～写一篇文章。题目二:请以“不一样的”为标题～写一篇文章。要求:如果选择题目二～先把题目补充完整～然后作文。文体不限诗歌除外～字数不少于字。字迹工整～书写清楚～卷面整洁。达到此项要求～可奖励分文中不得出现真实的人名、校名、地名等。不一样的五、年贵州黔南中考作文题目请从下面作文题中任选一个～按提示及要求写一篇不少于字的文章～文体不限诗歌除外严禁抄袭～文中不得出现真实的人名、地名、校名。在人与人的交往中～我们学会了理解在心里怒火燃烧时～我们学会了忍让在别人触犯了自己时～我们学会了宽容在别人遇到困难时～我们学会了关心在不利的环境中～我们学会了生存请以“我学会了”为题～写一篇字左右的文章。要求:先补充题目～再作文。美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章～指出如果母亲的日常工作可获薪水～合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作～做得细腻～做得纯粹～乐此不疲～头发做白了～腰做弯曲了～眼睛做昏花了～她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时～不知不觉之间～已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实～不管是母爱、父爱～还是其他亲人、老师对我们付出的爱～都无法简单地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜～才会真正体会其价值。请以“珍惜”为话题～自拟题目～自选文体作文。我学会了六、题目年山东德州中考作文作文题目为《留在心中的那份》～需要考生把题目补充完整～文体不限～诗歌除外。留在心中的那份七、年山东济宁中考作文题目生活在世界上～总会有邻居～人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事～因近切定会引起你更多的关注～给你留下更深的印象邻里之间有的还曾演绎出许多故事～结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系～如“德不孤～必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。请以“邻居”为题～写一篇不少于字的文章。要求:除诗歌外～文体不限文体特征鲜明要有真情实感～不得抄袭和套作文中不得出现真实的校名、人名等信息。邻居八、题目年辽宁丹东中考作文时光荏苒～岁月如梭。蓦然回首～你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事～我们会感受到生活的美好烂漫的童年～快乐留在心里无私的母爱～温馨留在心里奋斗的艰辛～坚强留在心里意外的发现～感动留在心里篇二:请以《微笑》为题,写一篇不少于字不超过l字的文章。除诗歌外一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明～从考生熟悉的基础知识入手～多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力～立足基础～先易后难～难易适中～强调应用～不偏不怪～达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内～几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容～体现了“重点知识重点考查”的原则。回归教材～注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则～尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及～其中应用题与抗战胜利周年为背景～把爱国主义教育渗透到试题当中～使学生感受到了数学的育才价值～所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际～操作性强。适当设置题目难度与区分度选择题第题和填空题第题以及解答题的第题～都是综合性问题～难度较大～学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力～以及扎实深厚的数学基本功～而且还要掌握必须的数学思想与方法～否则在有限的时间内～很难完成。布局合理～考查全面～着重数学方法和数学思想的考察在选择题～填空题～解答题和三选一问题中～试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数～三角函数～数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体～立意于能力～让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三:请以“位置和价值”为话题,写一篇不少于字的文章。整理精校版请以“位置和价值”为话题～写一篇不少于字的文章。作文辅导文题阅读下面的文字～根据要求作文。工厂的角落里～几块形状各异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。甲:我想成为机器人～现代化建设最需要我。乙:我愿意做成螺丝钉～很多地方都离不开我。丙:我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊!丁:他们都在寻找适合自己的位置。生活中～每个人的位置可能不同～但各有其价值～请以“位置和价值”为话题～写一篇不少于字的文章。自定立意～自选文体～自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。例文一如梅在雪题记:驿外断桥边～寂寞开无主。已是黄昏独自愁～更著风和雨。无意苦争春～一任群芳妒。零落成泥辗作尘～只有香如故。陆游《卜算子〃咏梅》你见过在雪中盛开的梅花吗,群芳鲜妍中～只有她～没有春日暖薰的空气～没有群蜂热闹的顾盼～在素雪晶莹中～在风刀霜剑里～傲然而孤独地开放着。无法为春天增色～似乎是作为花儿不该有的寂寞。这冷寂的位置～使她错过了漫天的芳华的春天、果实累累的金秋,然而～她以自己独特方式阐释了花的价值:梅花只是无声地兀自站立在那里～用千百年来诗人异彩纷呈的吟诵～作出了回答:“宝剑锋从磨砺出～梅花香自苦寒来。”“梅须逊雪三分白～雪却输梅一段香。”那种在凌厉寒风中兀然怒放的火红与馨香～给了多少凄凉的心灵以慰藉与温存～给了多少彷徨的灵魂以振奋的动力与勇气。“已是悬崖百丈冰～犹有花枝俏”。没有阳光温暖的照耀和细雨绵密的润泽～又有什么关系,这千里一色的银装素裹～是最能衬托我美丽的姿容,这朔风清寒～给了我举世无双的价值。大千世界～能找到适合自己的位置～实现属于自己的价值～是件幸福的事～但并不容易。在其位而不谋其政者比比皆是～有时别人眼中显要的位置～倒教人走向心灵的迷失。曾在报上读到一则故事:一个颇有文才的女性～拥有一份稳定的工作和颇为幸福的家庭。然而日子久了～曾写出畅销小说和优美散文的笔～在空虚循环的日子里滞涩～她惊恐地发现丰满的精神家园正走向荒芜。于是她毅然抛弃优越的生活环境～重新寻找自己的人生位置。与她相敬如宾但在时间里耗尽了激情的丈夫也离她而去～她仍义无反顾地走了～寻找新的位置～一心要激活生命潜在的价值……我怅然地放下报纸的时候～也许她依然在漂泊～也许她有人躲在暗处笑话她。而我～要为她做出的选择击节赞赏。只有在恰当的位置上～人生的价值才能得到最大程度的发挥。找寻适合自己的位置～就像从茫茫人海中寻觅知音～纵然路途险远～脚步也不该有半点迟疑。