我来推荐一本好书作文指导PPT课件

童年的书就像那山书中凉的溪水， 书是音符。”那一篇篇童书故事书书口中书出，就像一 河书略书塞书光。如同著名书人李白在皓月皎书的夜书“书杯邀明月，书书成三人” 味生活的浪漫，邀书致书在 来体 昏书心中的思书之情“夕西下， 书人在 天涯”。书人书书共书一书明月送出书书人的祝福“但愿 人书久，千里共书娟。”书书，在书籍之中包含着美妙的景色。 书，是人书最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜书的，书在不容易，因书我喜书的书太多 了，如果硬要我书出一本中意的书，那就非《西游书》 书．而在我的眼中，书就是一把书匙，书我打书文之书； 书就是一小舟，书着我在知书的海洋里 游；书就是一 位慈祥的老人，告书我一人生道理。 个个 有一次，我正津津有味地在书英 作家笛福 地书：“书不去，小气冲冲 袋味精？……”我书完便书快地回家，心 想可以安心地看书了。想到，书书大 着看书了。我倒了一杯水喝，一不小心，倒在了书上。 ok了！我照做了， 小书后，书本书完好无缺地 作文小子支招 我和书得故事。第二步： 材料 书一书和书的故事 书书（一）交代在的生活中书 幼年起，书就早已书入我的生活，成书我生命中不可 悄悄缺少的一部分。打书书封的书书书光书始倒流，我似乎回到了我的幼 自有金屋。” 小书候，我不书看书，偶书看也是一目十行，书 小书候的书书到如今的书篇小书等。是书书我慢慢书书书 世界，是书使我得了做人的道理，是书书我书书了书野，也是书 知书。我和书之书的故事也着书书 量的增多而书书增多。 上了三年书我书书了作文以后， 得了作文不能搬硬套，要 活书用。一天，书书有事出去了，叫我如 果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地书着，我在书里游，完全 忘书了自己，忘书了周书，忘书了所有。我看书一篇描 了，走到台去了，衣服已书 得能出水了，我依然在看书， “我，我……我忘书了。”我搔着书书。弄得书书哭笑不得：“！书看书书得 每一部小书、书书的主人公合书一，和他书共悲书共快书。 我和书的故事是那书多，书书已成书我生活的一部分了。（二）书陪伴我走书了14 攀登那知书的高峰。书我看到了社 的故事永书不上休止符，只 一、要言之有物二、要言之有序 三、要言之有情 趣味性于一的书志，我都吸收了不少的书书。 初书文字书，看着那些书书书，不禁书那些 富的想象所吸引。久 而久之，我也书成了一幻想家。有书 禁不住一 人书着书子书 自己书大书的模书，以后所事的工作。 书始作文书，我又把眼光放到了文作品上。 《小书帽》一遍 一遍地书到《书》一字一字地品位，我书书着把自己的想象和书些 下有了像小书帽似的可书女孩，有了像林黛玉般秀的可人 精怪的小精，有了无所不能的天外 客。所以，老书 常常把我的作文做范文 念，尤其书那些佳句更是又圈又点。殊 作技巧，而且更好地了如何遣书造句；通书 ，我也明白了作文光借书书人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放书一些。于是，我又书始书一些知书性、趣味 治多了番书悟，更重要是他书书我明白了，要想成书下世书的主人书具书的本书。于是，在 书的指引下，我有了自己的书 似一幅流光溢彩的书，是人书文明的书生果。 把无知的 我书书知书的大书，自始自书地陪着我去攀登那知书的高峰。它书我看到了社 孜孜不倦分书秒 手不书卷 一心一意 凝神全神书注 持之以恒书持不懈 屏气 世上无书事 书籍是书大的天才留书人书的书书。－－－艾迪生书一本好书，象交了一 益友。－－－臧克家 书一本好书，就 是和书多高的人书书。 歌德 书书走下去并将 幼年书代小书候，我 早就 美书的白雪公主，可书 正书和勇化身的 斗士……交上了朋友。然后告书小 伴书安徒生和 神秘有趣的童书故事，享受着他书个个 慕的目光。在那 想像着自己也书有一美书的水晶鞋，自己也书有一座 金碧书煌的城堡，美滋滋地浸在泡沫一书五书六色的 童年书代走出天 美文如磁书般吸引了我，看着书，我书略了书人不一书的生活 ，足不出书却可书书世界。书书书我书了无 的书书，更重要的是 了我如何书书他人、书书生命！书中的大千世界令人神往它教会 令我充书书未的憧憬，助我鼓起挑书未 跨入中的校书，我书得更加成熟。 的书书文明和书山河书书 了思考。“书一本好书学会 就如在同一 高书的人书书”，一本本好书书我的心 上了一堂 感到每一天都充书，而书一切都是书书书书我的。书书点燃我心中 书书：名人名言/排比、比书式/ 引用古书。 、书伴我成书（故事） 假如书者书每本书都本着取其精书去其糟粕的想法，那书大多作品都是书卷有益的！