2019年人物细节描写作文400字范文

2019 年人物细节描写作文 400 字范文读小学时，家离学校很近，每天都是妈妈在学校门口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然后再在晚饭的时候出去应付饭局。每次过马路的时候，妈妈总是用她的右手抓紧我的左手，在马路 边张望着，看着来来往往的车子。有时人太多了，她怕挤着我，总是等大拨的人走过去之后再牵着 我的手一路小跑到马路对面。直到站在了人行道上，她才把我的手放开，长舒一口气，放下了 心似的。那时的我，嘴角每天都保持着好看的弧度。一场秋雨一场寒，我是个粗心的孩子，总是忘记在这个多雨的季 节出门带伞。这个，那天，尽管妈妈再三叮嘱，我仍是两手空空地出了家门。那天老天爷也不作美，偏偏在放学的时候下起了雨，不大不小的， 却下个没完没了。我趴在门边焦急地张望着，多希望妈妈快些来接我啊……终于， 在雨中看见了妈妈，她举着把可爱的小蓝伞在那里等我，见我跑过去， 连忙将我罩在伞下。我歪着头看看妈妈，看看那把可爱的小蓝伞，却看到了妈妈那张 慈爱的笑脸和她为我撑起的那一方蓝色的天空。回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在伞下，妈妈跟在我的身后一路小 跑着，尽管这样，我的身上却连一个雨滴也没有。我好奇这伞真的好大啊，可是转头看向妈妈，她的衣服已经湿了 大半，雨水从胳膊上滑过，见我想说什么，她示意我别说话，并送给 我一张平静的笑脸.说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑， 仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑， 越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼 睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟 里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热 气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S 君P 君在西湖里坐 小划子。S 君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬 天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。 本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。 那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。 有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银 子。 湖上的山只剩了淡淡的影子。 山下偶尔有一两星灯火。 S 君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。 我渐渐地快睡着了。 P 君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。 船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。 到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场 梦。 这已是十多年前的事了，S 君还常常通着信，P 君听说转变了好几 次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。 在台州过了一个冬天，一家四口子。 台州是个山城，可以说在一个大谷里。 只有一条二里长的大街。 别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是 少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真 冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地 听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远 风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地 挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。 那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。 现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。 无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。 圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。 秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。 一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。 身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。 她就是我的好朋友——文荪琳。文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔 疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲 切地对我说：“你没事吧？”我难过的说：“我在下楼的时候摔了一 跤，这可疼死我了！”文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？”我哭 着说：“当然疼了！”听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸 我的伤口，在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：“我们两个 一起去操场升旗吧？文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我 的帮助。文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说 对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真 是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖，细节是做完作业后父亲 的一句早点睡觉，细节是讲完题后老师询问你是否懂得的眼神，细节 是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记。细节很小，却让人持久地感动。我们都只是平凡人，有时甚至只能算是庸碌。生活是由鸡毛蒜皮的琐碎所串联的，没有八点档肥皂剧中的戏那 样煽情，却有比电视剧更加真实，更感人的细节。孟郊写下了“临行密密缝，意恐迟迟归”的细节，让无数游子为 之落泪；王维写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的细节， 让无数行人为之嗟叹；苏轼写下了“小轩窗，正梳妆”的细节，让天 下有情人为之唏嘘。只是细节，又不止是细节，它包括了细节本身背后的深深情感。常常感动于伦勃朗的《犹太新娘》，穿着美丽衣饰的夫妇，有着沉 郁内敛的表情，暗色的背景下，两个人相依偎着，没有对望的双眼， 没 有起伏的情节，只有相握的手，仿佛是某个不经意的瞬间，攫住了画家 的心，让它留在画布，即使是几百年后，依然默默相依，此情不渝。而对观者来说，无论多么华丽的衣服都掩不住的，是他们的深情， 是相濡以沫共同走过的，和还将要走下去的人生历程，是“执子之手， 与子偕老”的诺言。这是一个多么淡然而又有深情的细节。同样的深情也常在生活之中，其中有母亲为父亲端上的一杯热茶， 织就的一件毛衣；有父亲为母亲充好的一个热水袋，倒好的一盆洗脸水； 也有他们帮我准备的一日三餐，和我替他们轻轻的捶背。我们不能希求生活变得如何伟大，我们只求把细节做得更好。“一句话，一生情”，歌词有时就这么轻易道破了生活的真相。真正的温情，只在细节中默默传递；真正爱你的人，也只在细节 中表达关爱。一如母亲、父亲、老师、朋友、爱人。[例文简评]这是一篇考场作文，得了 57 分。作者紧紧抓住“平凡”二字去写细节，让生活中往往为我们所忽 视的细节，一个个进入我们的视野，展示细节背后的情愫。并通过古诗文和伦勃朗的画进一步突现细节，让一滴水充分折射 出太阳的光彩。全文行文流畅，语句优美，言有尽而意无穷。[例文二]解剖细节浙江省平湖中学高三（4）班胡雯雯曾经当流星 划过星空，我错过了许愿的细节；当海浪拍打岩石，我错过了祈祷的 细节；当你讲述故事，我错过了聆听的细节。但我不会再错过，我要抓住细节，等待生命的奇迹。细节是母亲手中的缝衣针，一针一线里饱含着挚爱，母亲用它点 燃希望的火焰；细节是机器上一颗细小的螺丝钉，钻到最需要它的地方去，机器有了它才运转自如；细节是浩瀚星空中一颗耀眼的小星星， 指引我们走向成功的殿堂。细节用它的魅力吸引着无数的眼球。生命因为有了细节，才充满了惊喜！画家用彩笔所生活中的细节 描绘成画，作家用心灵感受细节，体验细节，并用它们创造最诱人的 篇章；摄影师捕捉细节，让无数令人回味的细节，散发出无与伦比的 沁人心香。鲁迅的细节在“世上本没有路，走的人多了也便成了路”的路上， 他用他的热情与执著俯拾细节，开辟了人生成功的道路；朱自清的细节 在“背影”中若隐若现。“乱花渐欲迷人眼”，可细节偏偏躲藏其中，亲情在“每逢佳节 倍思亲”中隐藏，友情在细节里播种开花，爱情在细节中孕育……学习 中积累点滴细节，工作中重视点滴细节，你的人生将更充实，更完美。不要漠视细节，如果把它放在一边，你就放弃了成功的开端；成 功的细节你应好好把握。任时光流逝，点滴细节在你的日记本里，翻开那里有你的辛勤汗 水，有你的酸甜苦辣，原来你一直在努力，努力寻找着你的奇迹，努 力点燃着你的希望。轻轻捡起路上的一片枫叶，只是一片细小的枫叶，却记载着人生 的点滴过往。抓住人生的细节，成功的路上有了细节的陪伴，你就有了前进的 动力，有了希望的指明灯。哪一天，当你蓦然回首，你会欣喜地发现，周围那么多的细节铺 就了人生之路。解剖细节，你就汲取了生命的养料。抓住细节，体味生命的奇迹吧！[例文简评]细节不细，生活中我 们不能漠视细节，因为细节孕育成功。作者通过对细节重要性的阐述，让每一个人明白生命中要紧紧抓 住细节，解剖细节，点燃希望之火。全文立意深刻，语句整散结合，充满力量。[例文三]细节——美与永恒的源泉 314200 浙江省平湖中学高三 （4） 班鲁敏杰人们说，短暂如朝露，在阳光洒散之际转瞬而逝；永 恒如太阳，日复一日地东升西落。万物生灵的全过程，对于拥有无穷力量的造物主而言，只是宇宙 的一瞬间罢了。我们真切地感受到时间的流淌，并努力使它变慢乃至停滞——可谁 又能做得到呢？可怜的人啊，去哪里寻找那一棵树，把短暂的自己定格 为历史之链上的永恒存在？其实，它就在我们身边，它就是细节。细节是构成金字塔的一块块方石，是铺就铁路时自甘居下的一条 条枕木。我们只有关注细节，把握细节，演绎细节，才能把握人生和命运。徐虎的每一次上门服务，从个体上看都是如此的平凡、普通，但 正是这无数个细节成就了他的光辉形象，使他为人们所敬爱。爱因斯坦的天才造就了相对论，这无人否认。但当人们翻开他的手稿时，发现那儿并没有复杂的微积分，没有 精致的三段论，只有几万次看似普通的...妈妈是个爱笑的人，而且她笑时的样子很好看。那微笑如冬日里的一缕阳光，给人温暖；如黑暗时的一盏明灯， 给人希望；如失意时，搭砸在肩膀上的那双手，给人力量。妈妈用她的微笑鼓励着我长大。那是有一次，妈妈病了。病得很严重，而且还发烧。竟烧到 40 度。望着妈妈那日渐消瘦的脸，我着急的不得了，怕以后再也看不到 妈妈的微笑。于是赶紧给妈妈端水送药，希望她的少能快点退下去，希望那往 日的笑容能重新回到她的脸上。所以每当放学回家，我便细心地给妈妈量体温，换毛巾。有一次我在给妈妈换毛巾时，误把热毛巾换成了量毛巾。使妈妈烧的更严重了。我十分自责，怪自己太笨，连照顾妈妈都不会，还使她的病加重 了而妈妈却没有责怪我一句，而是微笑着对我说：“不要自责了，女 儿能细心地照顾妈妈，妈妈很开心，怎么会责怪你呢？”我终于不再 自责，抬起头看妈妈，妈妈的脸上是怎样一种微笑啊：带着欣慰和几 分温柔，还有对我的怜爱。那我先那么没，那么温柔，时我在以后想起它时，扔陶醉不已。我爱我的妈妈，但有时我也会让她不开心。比如那一次，那次是在我八九岁的时候，妈妈送我去学电子琴。刚开始时我还有些兴趣，每次都积极地练琴。可是到了后来，我对弹琴失去了兴趣。如果妈妈不催我练琴，我绝不会主动去练琴。时间长了，我的琴便弹得越来越糟糕。直到有一天，妈妈带我去学琴时，老师对妈妈说请我不要再学琴 了，这样学下去也只是浪费时间。妈妈听了老师的话后十分着急。便赶紧面带歉意的笑容和老师说情，而老师竟说什么也不答应。我抬头看了看妈妈，妈妈脸上的笑容带着歉意和着急，还有对我 的失望。那个笑容定格在我的脑海，使我久久不能忘记。也许是老师被妈妈的说的话打动了，终于肯留下我，让我继续学 琴。从那开始，我每天都认真地练琴，因为我不想再看到妈妈的脸上 出现那歉意的笑容。现在，我的电子琴已经能弹得非常好了。这里有妈妈必不可少的功劳。妈妈的微笑呵护着我的心灵，使我远离外界的风雨；妈妈的微笑 鼓励着我的成长，使我振作精神面对人生；妈妈的微笑给予我无穷的 力量，使我充满希望走向明天。岁月的痕迹啊，请不要在妈妈的脸上停留，因为我想看到那美丽 的笑容在她脸上永驻。展开全部她真好她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时 而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。她教学有方。记得有一次，她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。可是，无论我们怎么吹，都无济于事。我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极 了，心想：吹词典和这本语文书到底有什么关系呀？正在这个时候， 她 自信满满地说：“你们相信我能把这本词典吹倒吗？”“相信！” “不相信！”“相信的话就来一点点掌声吧。”一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课 本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。她说：“怎么样？”我们欢呼起来：“老师，你太有才了……” 就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有 趣。同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章实实在在， 有血有肉。她不但教学有方，而且和蔼可亲。半年前，我和我们班几位同学参加了全国小学生作文大赛，写的 时候我还异常激动：我这个作文会不会得一等奖？可是，等到 9 月 9 日，我一点也兴奋不起来，因为我一个奖也没有得到。我跑去问老师：“老师，我连一个安慰奖都没有吗？”她摸着我 的头说：“没事，又不是你一个人没有得奖，还有好多人没得奖呢， 下次努力……”老师真好啊，我为我是她的学生而骄傲！你猜到她是谁 吗？她就是我们班的班主任——王老师。如何进行人物描写（一）外貌描写外貌描写也叫肖像描写，主要是 对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，抓住人物特点写好外貌， 才 能把人物栩栩如生地展现在读者面前。jBf 亲子资源网描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深 刻的特征。有些同学写入时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”，不管男女老 少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”。就会发现，世界上没有两个外貌相同的人，描写因人而异，“千 人一面”让人乏味。jBf 亲子资源网人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账， 一样不少。从头写到脚。实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某 一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是 湮灭了主要特征，未达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围 绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。（二）语言描写“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说， 人的语言。能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，要 从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？1.人物语言的描写要符合人物 的年龄、经历、身份、文化教养等特点。2. 人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点， 而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。3. 人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。（三）动作描写动作描写就是描写人物的行为和动作。在行动描写时必须选择人物有代表性的动作描写，这样才能把人 物写活，这一过程的完成主要是选择确切、生动的动词。因而平时要注意积累一定量的动词词汇。（四）心理描写心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因，任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因 写清楚，对于展示人物形象是必不可少的，通过心理描写来展示人物 形象，一定要把心理活动的过程展现出来。人物的形象无论如何都会显得苍白无力。心理活动的展现和其他事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越 来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写 “我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！此外，心理 活动往往跟肖像、语言、动作、环境等描写相结合，让人物的心理活 动通过人物的动作、语言、神情、眼光等透露出来。此外，描写方法还包括场景气氛渲染、对比描写、正侧面描写相 结合等方法。特别是对比描写，是写人作文中常用到的塑造人物形象的手段， 通过写主人公与其他人物的不同的举止言行和心理活动，在对比中突 出人物形象。写人的作文在具体的要求中要各有侧重，综合运用所学的语文知 识，突出人物和性格特点、思想品质，让笔下的人物活起来。我拖着疲乏的身躯下了巴士，沿着行人道走回家。来到电梯门口，猛力按电梯掣，盼望电梯早点下来，但等了好一 阵子，却不见电梯下来，原来电梯又失灵了，我只好带着一肚子闷气 爬上十楼，我一面爬，一面心里直嘀咕。推开家门，只见妹妹坐在客厅里，桌上乱七八糟地放着二、三十 张纸，地下满是纸屑。她一见我进来，就满脸笑容地拿起一张纸给我看：“姐姐，姐姐， 你看我的狮子剪得象不象！”我真想叫她不要喊，我没心情陪她玩， 但定睛一看，那张纸上密密麻麻地写满了数目字和方程式，好面善啊！ 再看清楚，“哎呀！你要死啊！”我呼天抢地地喊了起来，“你把我的 数学作业来作剪纸！”昨晚我开夜车赶完 20 道数学题，忘了把它们收 好，妹妹以为是废纸，竟用来剪成各种各样的动物！我原本已是一肚子 火，眼前看到自己的心血化成一堆废纸，更是火上加油，妹妹给我这么 一喊，知道事情不妙，赶快溜之大吉。我当时气得失去了理智，拔腿追着妹妹，于是两人在客厅里互相 追逐。最后妹妹跑到门口，把门打开，正要逃出门外，说时迟那时快， 我一手把她抓住，往门里一拉，接着把大门“砰”一声的关上。谁料妹妹突然惨叫起来，我定睛一看，不得了，妹妹的手指被夹 在门缝里，我立刻把门打开，一时不知所措。就在这时，母亲回来了。她立刻带妹妹去给医生看，留下我一个人在屋里。我这时才清醒过来，我真想不到自己竟会如此粗暴地对待自己一 向疼爱的妹妹，我的爱心到底去了哪里？如果妹妹的手指因此而断 了，那怎么办呢？我懊悔极了，希望妹妹不会有事。过了很久，母亲和妹妹终于回来了，医生替妹妹打了针止痛也照 了 X 光，现在已经没有大碍了。我想向妹妹道歉，但她却似乎忘了那回事似的，尽向我诉苦：“姐 姐，打针很痛啊！”幸亏妹妹没事，不然我可要内疚一辈子了。那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友 武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了 摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我 能做 20 多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了 25 个，你也去试试 吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到 5 个，便力不从心地败下阵来，武文斌看 了便说：“想不到你才做 5 个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我 的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做 25 个，我为什么不能呢？难道我比他笨？ 不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做 5 个俯卧撑，一 天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做 30 多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做 40 多个了。一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰 见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了 25 个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做 这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦 锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的 力量，一口气做了 50 个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？” 我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能 超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。这就是我要告诉你的一件事。其实，我在其他方面也很好强，正因如此，所以我总能取得胜利。这就是我，一个好强的人。我的妈妈我妈妈的脸圆圆的，眼睛大大的，中等身材，一笑就会 露出一颗虎牙。我妈妈以前是一位中学英语老师，现在在一所大学里作教学工作， 所以她平时特别忙。但是，只要一有时间，她就会和我一起玩。如果天气比较好，我们会去打羽毛球；有时，我们会一起读一本 书，一起分享在书里得到的快乐；有时，我们会为一则幽默笑话大笑 不止；有时我们还会做许许多多的小游戏。高兴起来时，妈妈会像一个小孩子似的和我一起笑闹。平日里我和她玩的时候，她总能用他那幽默风趣的话语把我逗得 哈哈大笑，笑得没有力气站起来，让我“不战而败”。当然，大多数情况下都是我强忍着不笑，这种把脸涨得通红，面 部肌肉紧绷的表情反而会使我妈妈先笑起来，随后我们俩就一起笑的 没完没了了。qq:476868706我的同学瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又 黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一 动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！她的对手现 在 是 Q 同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子， 职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛， 冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来， 她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼 睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！” 她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以 闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌， 尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛 把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一 个踉跄。冷不防输了一个球！展开全部读小学时，家离学校很近，每天都是妈妈在学校门口接 我回家。她每天都早早地下班去接我，然后再在晚饭的时候出去应付饭局。每次过马路的时候，妈妈总是用她的右手抓紧我的左手，在马路 边张望着，看着来来往往的车子。有时人太多了，她怕挤着我，总是等大拨的人走过去之后再牵着 我的手一路小跑到马路对面。直到站在了人行道上，她才把我的手放开，长舒一口气，放下了 心似的。那时的我，嘴角每天都保持着好看的弧度。一场秋雨一场寒，我是个粗心的孩子，总是忘记在这个多雨的季 节出门带伞。这个，那天，尽管妈妈再三叮嘱，我仍是两手空空地出了家门。那天老天爷也不作美，偏偏在放学的时候下起了雨，不大不小的， 却下个没完没了。我趴在门边焦急地张望着，多希望妈妈快些来接我啊……终于， 在雨中看见了妈妈，她举着把可爱的小蓝伞在那里等我，见我跑过去， 连忙将我罩在伞下。我歪着头看看妈妈，看看那把可爱的小蓝伞，却看到了妈妈那张 慈爱的笑脸和她为我撑起的那一方蓝色的天空。回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在伞下，妈妈跟在我的身后一路小 跑着，尽管这样，我的身上却连一个雨滴也没有。我好奇这伞真的好大啊，可是转头看向妈妈，她的衣服已经湿了 大半，雨水从胳膊上滑过，见我想说什么，她示意我别说话，并送给 我一张平静的笑脸....我的爸爸乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼 睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。爸爸已经四十岁了，可还是童心未泯。我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了 一个，回家写完作业后便玩了起来。这时，爸爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说： “儿子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球递给了爸爸。爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。爸爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上 拉。”爸爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个 花样呢！爸爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。妈妈看着爸爸的贪玩样说：“都 40 岁了，儿子都快 12 岁了，却 还像个‘老顽童’！”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。前几天，爸爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢！ 我真想去玩个痛快。正好，今天爸爸要到办公室去，我赶忙央求爸爸答应。没想到他严厉地对我说：“你怎么小小年纪就学会了占公家的便 宜，长大了还了得吗？”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声 把门用力关上，冲着爸爸的背影骂了声：“老顽固！”没想到爸爸这 一走就一直没回来，我只好睡觉了。半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来爸爸在写材料， 书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我， 用布满血丝的眼睛看着我，说：“快去睡吧，明天还要上课呢。”我知道爸爸的倔脾气，只好说了句：“爸爸，你也赶快睡吧。”我便去睡了。可是，我却久久不能入睡。月亮，在天空中散着步，星星，在调皮地眨着眼睛，而爸爸却还 在写着那份材料。我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的爸爸感到骄傲， 感到自豪。我的爸爸我的爸爸长得眉清目秀，他的头发黑黝黝的。他那个小鼻子简直长得跟我一模一样。鼻子下面长着一张比我还要大的嘴，吃起东西的那张嘴比我们跑 步的速度还要快，老爸有两个特点，就让我来给我们讲讲吧——第一 个特点——爱在外面吃饭。平时就算没什么事都在外面，有时，家里煮好了饭，才说在外面 吃。就讲讲那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚会，我也去了， 看到那里吃完了饭就两面三刀个人聊天，又不是大家一起聊，一点也 不好，爸爸一句话也不准我说，我跟爸爸说：“这里一点也不好玩， 我想回家。”爸爸还不送我回家，我又对爸爸悄悄地说道：“我要回家老爸。”这才肯送我回家。看，就是这样一个老爸。第二个特点——爱吃水果。不管平时有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃， 在他眼里都是美味可口的食物。他没有钱去买石榴，他叫我妈妈给了五十元去买石榴，他带我去 买，他又不知道甜不甜，好不好吃就随便挑了几个。回到家，我就想“大开杀戒”；一口咬下，酸得我直吐舌头，不 禁叫道：“怎么那么酸，一点都不甜，是不是石榴啊？”爸爸却笑眯 眯地自我陶醉，说：“很甜啊。”我就跳过去抢爸爸吃的那个石榴，吃了一口；恩，还不错。心想：是不是爸爸专挑甜的留他自己吃或是他随便挑都能挑到一 个甜的？然后他又不知道自己拿的是甜的？最后，我把所有的石榴都 尝了个遍，没一个甜的。老爸真是的，只选一个甜的，其余的都是酸，让我们吃不了然后 自己“独吞”。看，我的老爸就是这样的人，他就像是一个好玩弄人的人啦。我的爸爸如果有人问我最喜欢的人是谁？那么我的爸爸是当之无 愧的。因为和他在一起，快乐总是陪伴着我，所有的烦恼都会烟消云散。就说早上起床吧，虽然我已经穿好了衣服，可我还是迷迷糊糊的， 总想往床上躺。爸爸见了笑着走过来，把我从床上拉起来，笑呵呵的说：“怎么， 还要当被窝‘团长’呀？抽抽你的懒筋就好了。”说着就胳肢起我来，我“扑哧”一声笑了出来，一边拍着爸爸 的背，一边笑着责怪他：“你真坏，你真坏”。这时，爸爸早已爽朗的笑了。中午，爸爸回家后第一句就要问：“婷婷回来了没有？”只要一 见到我，就两手往后面一背，迈着京剧里的舞台步，用京腔笑眯眯地 对我说：“饿坏我了，速拿饭来与我同吃。”于是我们就在快乐中进餐。下午，当我背着沉甸甸的书包一到家门时，感到又累又烦。可是一推开门，发现爸爸早就在门口等着我了，见我一回来，他 一手接过我的书包，两脚用力一并，一低头，像个日本人似的冲我说 一句：“辛苦了，我的大大的为你效劳！”然后抬起头，傻呵呵的看 着我。我被他的模样逗乐了，心里的烦恼早就跑到九霄云外去了，不禁一 下子扑到爸爸的怀里，搂着他的脖子，在他耳边悄声说：“你真好，爸 爸！”这就是我的爸爸，是他给了我幸福的生活。自己选一个?人物细节描写作文 400 字