初二上学期总结500字

2015——2016学年度第一学期 我继续接任八（1）班班主任，八年级是定型教育阶段，这一步稳定学生的思想，增强学生学习生活的信心，兴趣和 热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化 基础知识，而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和 提高，为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标，我开展了 一系列工作。上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较 好，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深 感这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作总 结如下： 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作 中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学 习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的 负责人。发挥小组长监督每日的卫生检查工作，同时，我利 用班队、晨会让全班同学讨论，明确中学生应做到哪些，不 能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为 规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里， 以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班 级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了 岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自 愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议， 要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自 己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工 作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一 次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班 干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。有了一支能 管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养， 教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威 信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培 养起来。 本学期，学校开展了一系列教育活动，特别是校运动会，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与， 互相合作，竞技和友谊活动相结合，以 此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐班级。在比赛中，我班赢得了团体总分第二名的好成绩。并获 得校园道德风尚奖。此外，我们有组织开展了自控力测试和 心理辅导、艾滋病和常见卫生常识、交通安全教育等活动， 为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生 和班级整体的素质。 培养学生对班级的归属感和团体感。 我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结 的班级，让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就 上来 了，也会自豪的说：我是八（1）班的学生。并且在以 后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。 慢慢的，一个班的凝聚力就起来了。 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学 习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声 一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一 个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学 生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工 作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐 惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能 够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。 我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同 学生电话沟通、同家长沟通。如何忠轩，新到我班级，通过 各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。 做好家访工作，也使学生对我产生了好感与信任。在对个别 学生在班级闹矛盾的教育中，我总是利用课余时间与他们谈 心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与 爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。 班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。 之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心，工作 不细致，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。 时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追 逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，二零零七年九月一日，我步入了初三。这个曾经听身旁的人谈论过无数次的，曾经 在媒体上阅览过多次的，曾经一次次幻想过的时代，终于来 到了我的身旁。 初三对于我来说，也是对所有和我同届的学生来说，是既熟悉又陌生的一年。熟悉说的是从初一开始，身边的老师 家长就在述说“中考”、“初三”，也一次次的经历了身边哥哥 姐姐奔赴”战潮的时刻，我们听过了太多太多的关于他的故 事，他对于我们来说太熟悉了;然而，无论我们对他了解得有 多少，也不过是耳闻、眼见，并不是发自内心切身的感受， 即我们都未亲身经历过，所以他对我们也是如此的陌生。 升入初三我才发现，初三的紧张是原来的我无法想象的，以至有一段时间无法适应，成绩、心情达到了历史新低。数 学成绩一低再低，严重打击了自己的自信，以至面对数学就 头痛，就想临阵脱逃，其它成绩也是忽高忽低，不稳定。但 是通过自我调整，改进了学习方法、调 整了心态，我已经可以从容面对各方的压力，可以面对这些小挫折了。成绩也因此有所回升，但是数学方面自我感觉 仍是弱点，需要进一步加强提高。 上把每一个知识点听明白并做好笔记，但是有的时候，对自己的要求不够高，会偶尔出现不经老师允许在课上与其它同 学讨论题目，我已经认识到这是不对的，我会在以后的学习 生活中坚决改正这些缺点。 工作方面：在本学期我继续担任着本班团支部支部书记的工作，对团内工作认真负责，并且我会在以后的工作更加 努力，做到更好。 另外，我在本学期还担任了本班班长的职务，我积极协助老师做好班内各项工作，做好老师同学们沟通的桥梁。 在各方面我还是存在很多不足的，在今后的学习生活重要一一改正，例如：要多跟任课老师沟通，戒除口羞的毛病; 上课要做到真正的认真，杜绝“偶尔”;提高学习工作的效率， 克服动作慢的毛箔? 这个学期结束了，但是中考来临的日子更近了，总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，我们的时 间已经不多了，面对人生中的第一个战场，我们必须拥有坚 实的体魄和精良的“武器”，这就是我们现在需要做的事—— 好好学习，不是为了别人，是为了自己! 本年段上学期工作情况如下：1、继续加强年段常规管理，发挥班主任的管理潜能，突出年段风纪督查的作用，认真抓 实学生常规。一学期来，我们在初一学生有良好行为规范的 基础之上，期初继续抓实学生日常行为规范养成教育。在初 二这个易分化的关键时期，段风班纪良好，学生没有出现大 的反弹，也没出现过重大事故。2、注重引导学生学会做人 的品德教育，依照学部德育主题月活动的开展，积极开展了 系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自 己，在活动中提高自己。围绕月德育主题各班举行了相应的 主题班会，出了相应主题的黑板报。九月份：行为规范养成 教育；十月份：爱国主义教育；十一月份：培养学习品质； 十二月份：磨砺坚强意志；元月份：奉献爱心。3、坚持年 段月工作安排制，让全体老师知道工作的思路，有的放矢； 并在月末对工作完成情况作小结。为加强班主任的管理，坚 持德育处周例会后的年段班主任例会，总结上周年段有关工 作，补充安排年段班级下周的相关工作，做到工作有反思， 有安排。4、强化学生常规管理上，继续实行年段督查小组 检查的形式，充分发挥学生自主管理的能动性。为加大管理 力度，突出老师们参与学生管理的服务意识，自本学期开始， 启动了年段老师巡堂值日制度。引导学生、老师全员参与班 级管理中来。5、充分发挥班级常规管理考评的杠杆，年段 对班级月工作客观公正的评价，起到了促进班级主动、积极创造的开展工作的作用。6、强化教学质量意识，期初年段 提出了尽早介入中考的工作想法，得到教务处的支持，一切 教学任务都以中考为出发点，确定了来年中考的奋斗目标。 一学期来，认真组织实施各次大考，其中期中和期末考均与 厦门名校联考。考试后认真进行质量分析，找出差距，分析 得失，提出改进方法。年段整体教学秩序有条不紊。7、坚 持年段学生月例会制，通过多种形式和渠道，如广播、集会 等召开相关主题会议：开学初通过广播会进行入学收心、尽 快进入学习状态的引导教育；十月份召开了一次“我们拿什 么去迎接中考”的专题动员大会，请来教务处纪老师为同学 们主讲；期中考后的总结广播会；期末复习动员大会。8、 初中研究性学习活动继续深入展开。本学期选定了三个研究 性学习主题，分别由年段景卫东、程久毅、罗任斌老师负责， 制定出详细的切实可行的研究性学习活动方案，认真落实， 全程督查。此工作将延伸至初二下学期。9、配合学部校本 课程的开设，组织学生认真选修课程，落实安排，监督年段 学生参与校本课程学习。10、为加强教师的服务意识，强化 劳动管理，促进教学质量，坚持了每月一次的年段教师集中 会议。围绕的主题有：（1）强化质量意识――就十月份月考 作年段分析，并提出了中考的相关奋斗目标；（2）就我们年 段新来教师比较多的特点，组织召开了年段的老师会议，谈 英才工作的特点和有关要求。并就总校如何加强未成年人思想道德教育进行了大讨论；（3）组织召开了一次新老师座谈 会，主题是：我们如何控好班。（4）后进生问题专题研讨会； （5）年段工作中，我们应如何提高学生学习兴趣的研讨会； （6）期末工作安排专题会议；（7）坚持召开每次大考后的 教学质量分析会。11、扎实开展年段文化科竞赛的辅导，其 中数学备课组、英语备课组、物理备课组都制订出了相关的 辅导计划，并安排时间认真开展辅导工作。 12、为来年的各学科竞赛，继续举行多学科的辅导竞赛活动。数学备课组组织举行了两次数学竞赛活动，“英才杯”和 “庆元旦杯”数学竞赛是来年的“创新杯”数学科竞赛的热身 赛；英语备课组配合校第二届英语节组织了英语朗诵比赛； 历史组组织了“英才杯”国情知识竞赛。13、期初配合德育处 认真组织了学生的军训工作，年段有三个班级参加了校军训 汇报演出，并获得了一个“二等奖”两个“三等奖”。通过军训 活动的开展，很大程度的锻炼了学生的意志力。14、积极筹 备、参加校田径运动会。开幕式上，初二年段在“更高！更 强！更快！”的标语牌引导下， 突出“火红”的主题进入会场，充分展示了同学们的风采，体现了班级凝聚力和团队精神。在这次运动会上，我们年段 荣获了校“精神文明年段”的称号。15、组织开展了一次以“山 水与文化”为主题的社会实践活动。学生们以诗歌、绘画、 10 摄影等形式，表达了对大自然的热爱之情，陶冶了同学们的 性情。在过后的诗歌、绘画、摄影作品的评比 中，年段班级大面积的获奖。16、按德育处要求，在年段各班实行学生行为规范月报制度，充分调动家长参与班级管 理的优势，定每月 29 日为家长代表来校日。此项工作措施 的落实，在学生管理上起到了积极的作用。17、安全教育“警 钟长鸣”，坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特别是 大假临近，更是作为重中之重的工作来抓。每半月对教学区 生活区进行一次安全隐患检查。期末两周时间内安排年段安 全督查员进行全程督查，杜绝一切安全隐患。 18、在家校联系上，组织召开了一次年段全体学生家长会，以班级为单位，从以下几方面与家长沟通：就班级管理作法 （突出班级特色）；强调学生“成人”的重要性；提出期末的 相关学习目标；为来年中考我们的工作思路是什么等。并安 排家长发言，听取家长意见和建议，积极沟通老师与家长之 间的感情。19、配合学部艺术组组织学生参与元旦文艺汇演 工作；组织年段老师参加新年教工文娱活动。20、在华师大 专家的指导下，启动初二年段后进生转化工作方案，并开始 有计划有步骤地开展工作。21、积极发动宣传组织学生为东 南亚海啸灾区捐款。在捐款活动中，学生们积极踊跃，捐款 数额可观，其中有些班级学生捐款达500 元之多。体现了中 华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。工作中的问题和 11 有待改进之处：1、年段工作中，在班主任较认真负责的基 础上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工 作中要认真考虑的。2、指导全体教师积极参与班级管理， 增强服务意识，主动探索新课改，是在今后工作中有待进一 步加强。3、学生管理的自主性还不很强。应注重在引导的 基础上，大胆放手，充分发挥学生的自主意识，力求使学生 自我道德教育、管理能力方面获取“双效”。4、转化后进生 工作方面，效果不太好。在今后的工作中，将是我们作为重