阅读下面的材料 按要求作文。60分一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他

答案习作例文换个角度看人生一天，一个年轻人站在悬崖边，痛不欲生。这时，一位老者，手舞足蹈，缓歌而过。年轻人止住老者，问：“老人家，您为和如此快乐？”老人朗声回答：“天地之间，以人为尊，我生而为人：星辰之中，惟日月灿烂，我能早晚相伴；百草之中，最是五谷养人，我能终生享用。我为什么会不快乐？”年轻人若有所思的点了点头：“老人家，我觉得很自卑，不如别人活的有价值。年轻人还是满脸忧伤。老者微微一笑，说：“一块金子和一块泥土，谁更自卑呢？”年轻人刚要回答，老者摆了摆手，继续说：“如果给你一粒种子，去培育生命，金子和泥土谁更有价值呢？”说完，老者大笑而去。年轻人顿觉释然。其实，只要我们换一个角度去思考，去观察，就不难发现，生活展现给我们的并不是我们通常感觉的那么糟糕，那么阴黎漫天，那么没有希望。这个故事还让我总想起一个女性朋友。她与我同龄，今年刚刚大学毕业，我已工作两年余。与我当年“痛苦”求职形成强烈反差的是，她心态出奇地好！她的脸上始终有微笑，话语里也没有怨声载道地哀叹！她毕业前后在央视已经“零工资”实习了一段时间，用她的话说虽然没有工资但确实长了不少本领。我昨天给她打电话，得知她刚刚去了国贸附近一家影视公司，她还略带顽皮地口吻说，“工资没有底薪，刚来不到一个月还不知道工资长什么样？我得尽快多拍几个片子出来！”我在电话这头笑不出来，只是心里对她暗暗钦佩，因为要是换作我，我可能没有怨声载道，但至少也是沉默寡言。平时我也总能听到一些已经参加工作的朋友的抱怨，比如抱怨工作压力太大、工资太少等等。也不知道他们是真抱怨还是假抱怨，反正他们都没有从他们的单位走人。每每大家聚会见面，衣着光鲜、谈笑风生最热闹的又往往是他们几个。不过，也确有一些朋友或刚求职时遇到种种困难，或工作一段时间以后遇到了职业发展上的瓶颈，他们不愿轻易将自己的“心事”袒露给自己的同事和朋友。我想说的是，其实这些抱怨和所谓的“瓶颈”都没有什么大不了，人生本来就是一个过程，人生本来就是分作好些阶段，不管现实处于哪个阶段都应该有一个好的心态、一个快乐的心情。“有时候，人并不喜欢自己工作的环境，环境给人相当大的压迫感，这时候，你一方面要寻求突破，另一方面，你心里要清楚你要什么”（杨澜语），那么对于那些问题就是要多找方法、多问教于他人，只有这样它们才会转为“良性”的问题，最后也就不成问题。我喜欢结识新朋友，但是我更愿意多认识像前面说的那位女性朋友。因为她不仅乐观坦白地面对着自己现时的实际问题，同时也乐观坦白地面对着向她释出善意的朋友，并且她把自己活泼率真的一面传染给我，让我分担她的烦恼的同时自己不感觉是负累，让我分享她的快乐的同时自己也会把快乐再次传递出去……我真的希望所有的朋友都能像她一样踏踏实实地工作、快快乐乐地生活，跟随心里最真切的声音去经历、去寻找成长，活出个样儿来，活出彩儿来！

解析试题分析：材料中老者对年轻人的人生点拨能引起我们对一些问题的思考：（一）要以积极乐观的态度生活。消极悲观和积极乐观只是一念之差，但它们会改变一个人的生活，甚至会成就或毁掉他的人生。人生难免有不如意处，但抱着积极乐观的态度坚强地面对生活，我们会找到自己的优势，看到前方的希望。（二）观察事物的角度和广度不同，所得出的结论也会不同。材料中年轻人只看到自己的不足，对自己的认识是片面的。而老者能全面地认识事物，他能发现一块泥土的可贵价值。学会观察认识事物，学会认知自己、认知社会，能有效减少错误认识对我们生活、人生的消极影响。（三）理性看待人生的意义和价值。纠结于人生价值的大小，这本身是一种不正确的思想。每个人的社会角色不同，而社会角色往往就决定了社会价值的大小。我们不能要求一位普通农民创造出大企业家一样的社会价值，农民能管理好自己的土地、家庭，教育好孩子，他的人生价值就达到了最大化，我们就应对他和他的人生价值给予肯定。正确给自己定位，理性看待人生价值，我们生活的目标会更明确，生活会更充实、更快乐。参考立意角度：乐观面对生活，追求人生价值；认知事物（或人）避免片面性；做最好的自己，实现自我人生价值等。最佳立意角度：乐观面对生活，追求人生价值。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

阅读下面的材料 按要求作文。60分一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答：“我不如别人活得有价值 我感列很自卑。”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土 谁该自卑？”年轻人刚要回答 老者接着说：“如果给你一粒种子 去培养生命 金子和泥土谁更有价值？”年轻人恍然大悟 道谢离去。请根据你对材料的理解 自选一个角度 写一篇不少于800字的文章...