小学阅读和作文 怎么才能快速提高

语文作文和阅读理解在语文考试中占分比重已经越来越重，这两项内容的考核学生一定要加强重视。

作文和阅读的分数占比重，再加上这两方面的能力却比较弱的话，那考试扣分重就会预见到了。所以学习语文一定要在作文和阅读两项上面下功夫。

先说说作文的提高

作文的提高算得上是老生常谈了。说的很多年，但是这个作文的方法在学校教学里实际上还没有真正去把它教好了。一是因为会教作文课的老师实在很少很少，二是因为学生练习作文的时间实在太少太少。

作文的提高有三个阶段，第一阶段是打破学生对作文的陌生感。刚接触作文，有很多孩子会带着好奇有趣的心态学习，这部分孩子可能作文学习的感觉还不错。但是一样有很多孩子对作文的陌生和不习惯，导致了对作文的恐惧、害怕，只要一提写作文，比要他的命还可怕。所以，写作文的第一阶段一定要打破孩子对作文的陌生感。这个可以给我私信“作文”，我会把我手上关于孩子打破这一阶段的资料免费发给您。也希望您的孩子能早日突破这个恐惧。

写作第二阶段是有内容可写。很多孩子写作文不害怕、不恐惧，但又遇到不知道写什么的困难，拿起笔不知道怎么写。这时候方法也很简单，就是把自己的感觉和感受都写下来，围绕自己来写，不要害怕写的不好，先把自己的感受和体验写出来。

写作第三阶段，就是构思的阶段。尤其是五六年级以上包括初中、高中的学生，作文构思是非常关键的一个阶段，这是一个非常抽象的过程。可以借助一些思维导图的工具，快速把构思梳理好。然后在构思的引导下快速把作文写好。

再说说阅读的提高

阅读理解考核的是理解能力，理解的核心是对关键信息的把握能力，也就是关键词的把握能力。关键信息的把握小学阶段是比较困难的，不是那么容易，因为太抽象了，关键信息的把握需要多多训练的。

训练关键信息的理解，最好的方法就是写作，通过写作来训练孩子们对语言的逻辑掌控能力，通过写作还可以深入孩子的理解能力。所以要把孩子的阅读提升起来，不要忽视了写作的训练。