教育随笔批改作文有感

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早上，冒着淅沥的小雨，快步走到办公室。今天终于可以静下心来上课，批改作业了。

上完第二节课后，我开始批改学生写的作文。本次作文要求运用“托物言志”或“借景抒情”的写作手法，题目自拟，写一篇不少于600字的文章。在批改胡依鸣同学的《秋儿细语，落叶轻舞》文章时，不禁热血沸腾，拍案叫绝。

这篇文章虽然有仿写的痕迹，但是作为一名七年级的学生，能有如此深厚的语言功底和深刻的思想，真的让我也佩服不已。一幅幅充满诗情画意的画面不断冲击着我的视觉，一句句隽永俊秀的诗般的语言不停洗涤着我的心灵。

相信，这个充满灵性的小女孩，一定会“不鸣则已，一鸣惊人”。

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