初中作文指导之怎样列提纲微课

①有许多话要说，究竟从何说起？ （中心主题）哪 ？ （ 叙 ） ② 哪个应先说 ， 哪个应后说 ？ （ 叙事顺序 ）③哪个应割爱，哪个应作为重点？ （详略安排）④用什么方法来表达清楚？ （表达方法）第三部分 写作（50分）26、在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种方案中进行取舍。每当这时，你是怎么做的？是勇于面对，还是害怕逃避？是当机立断，还26、在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种方案中进行取舍。每当这时，你是怎么做的？是勇于面对，还是害怕逃避？是当机立断，还是犹豫不决？是坚持自我，还是听从他人？ 请以 这一次，我选择是犹豫不决？是坚持自我，还是听从他人？ 请以 这一次，我选择 为题作文。开头：议 舍与得 ，点话题 选择 议论，铺垫、呼应议论，铺垫、呼应： 起因 ： 考试发卷 略 ） 描 ） （ 略 ）（ 描写 ）中心： 一次考试得好成绩，开心时却发现分数改错，一时不知是该选择告诉老师还是该隐瞒，最后经思想斗争，我选择诚实。虽丢了一次考试得好成绩，开心时却发现分数改错，一时不知是该选择告诉老师还是该隐瞒，最后经思想斗争，我选择诚实。虽丢了100 分，但收获巨大财富 诚实。： 起因 ： 考试发卷 略 ） 描 ） （ 略 ）（ 描写 ）经过： 100 （欣喜） 改错（懵了） 多项选择（为难）多项选择（为难） 斗争（激烈） 抉择（释然）（详）（心理，动作，神态描写）结果： 告诉老师，丢 100分 分 （略）结尾：这次， 虽然丢了100分，但收获了巨大财富分，但收获了巨大财富 诚实 （点话题文题主题）主体项目/内容 简述内容 详略安排 表达方法文题项目/内容 简述内容 详略安排 表达方法文题《 》点中心事件，人物，情感，主题等中心思想事件+主题开头引出话题，人物，情 略 引用，开门见山...因 起因 因何事而起 略 （ 稍详 ） 叙述 细节叙事顺序叙事顺序因 起因 因何事而起 略 （ 稍详 ） 叙述 ， 细节......经过 如何发展（主体） 详 细节，修辞......结果 结果怎样 略（稍详） 直接或间接表达等......经过 如何发展（主体） 详 细节，修辞......结果 结果怎样 略（稍详） 直接或间接表达等结尾表达情志，哲理（我感受到 ，领悟到 表达情志，哲理（我感受到 ，领悟到 ）（点主题，话题，文题 ）略 直抒胸臆,间接抒情等题目：《记一次劳动》段落：（1）开头。题目：《记一次劳动》段落：（1）开头。（2）劳动经过。（3）结尾。（2）劳动经过。（3）结尾。 二、 题目：《他进步了》 中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。 段落大意： 1 以 （ 详 ） （1 1 ） 以前小冬常常打架骂人 （ 详写 ）。 （2）最近小冬做了两件好事（略写）。 ①为学校栽了两棵小树。 ②放学路上拾到一个钱包，交还失主。 （3）在班会上，老师表扬了他（详写）。 三、 题目：《我的外公》 中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人 层次安排： （1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）（2）中心部分： ① 外公立体利用时间 在一段时间内完成了看书等四件事以 ） （ 以描写亲眼见到的动作 、 神态为主 详写 ） 。 ② 外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主 略写）。 ③ 外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主 略写）。 （3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。600 字左右 。提示：1、横线补充一个表情感或心理活动的词，如、横线补充一个表情感或心理活动的词，如 快乐 感动 等。题目中的 真 ，表明这件事带给你的情感冲击很强烈。，表明这件事带给你的情感冲击很强烈。2、有重点地展开叙述，突出触动你情感的地方。、有重点地展开叙述，突出触动你情感的地方。