第十讲写好作文结尾教案

第十讲（下） 写好作文结尾 一、 思考 回想一下自己以往写作文时是如何结尾的， 和同学交流一下， 并试着总结一下。 二、 结尾的常见方法 1、 自然结尾法： 写文章、 写故事时不需要戴高帽， 直接告诉读者是什么结论， 只是按照故事自然而然地结尾， 但结尾时给读者一个情景或一个画面， 让读者在画面中回味那种情感。 请举例说明： 感受母爱 那是今年放暑假的第一天。 吃晚饭的时候， 妈妈突然对我和爸爸说： 咱家买辆车吧！ 就在我和爸爸吃惊得张大了嘴巴， 正要问为什么的时候， 妈妈又做出了一个让我们意想不到的决定， 我要利用这个假期学会开车！ 妈妈的语气十分坚定， 表情十分严肃， 显然是经过深思熟虑的， 不像是开玩笑。 为什么？ 我和爸爸异口同声地说。 不为什么。 妈妈淡淡地说。 买车这件事， 如果不是妈妈提出来， 我们家是不会有人提出来的。 如今， 小汽车进入了许多百姓的家庭， 但是我家却一直没买车。 不是经济的原因， 而是因为妈妈一直对买车没有兴趣。 虽然妈妈没有说因为什么， 但是我和爸爸心里都很清楚。 八年前的一场车祸夺去了姥爷的生命， 从那天开始， 妈妈就对汽车心存畏惧， 外出能不坐车就不坐车。 家里人谁要是坐车出门， 妈妈能送的话一定会去送。 看着车安全地离开了， 妈妈的心仍然不放心， 心神不安， 什么都做不下去。 直到接到家人安全到达目的地的电话， 妈妈悬着的心才算掉进肚子里。 我和爸爸怕勾起妈妈的伤心事， 都不在追问。 就这样， 我家拥有了一辆崭新的现代牌轿车， 妈妈在暑假结束前也拿到了 驾照。 暑假开学后的第一个周末， 吃完早饭我习惯地拿上自行车钥匙， 准备骑车去参加课外班。 儿子， 别骑车了。 一会儿妈妈开车送你。 妈妈一边收拾碗筷， 一边温柔地说。 不用！ 也没多远， 我还是自己骑车去吧！ 说着， 我拿好书包准备出门。 买车就是为了方便你上课外班。 你刚吃完饭， 坐在沙发上休息一会， 时间还早呢！ 妈妈一边洗碗， 一边怜爱地说。 突然， 我的心猛一颤。 买车就是为了 方便你上课外班。 妈妈的话一直回响在我耳边。 虽然姥爷因车祸去世已经整整八年了 ， 但是我无数次看到妈妈常常一个人捧着姥爷的照片流泪。 姥爷的突然离开成了妈妈心中永远的痛， 让她对汽车产生了一种莫名的恐惧。 但是， 当她看到我的同学上课外班都是家长车接车送时， 她竟然战胜了恐惧， 不但做出了买车的决定， 而且还学会了开车。 买车就是为了方便你上课外班。 妈妈的这句话让我感受到母爱的伟大与无私。 改 ： 我轻轻地放下书包， 走到妈妈身后， 从后面抱住了妈妈。 妈妈瘦了。 美丽 今天， 我照例坐 68 路公共汽车回家， 等车时， 一位在车站管理上车秩序的人员， 板着脸， 扯着大嗓门叫人不要插队。 这样的管理人员每个车站都有好几个， 其实这些人都是下岗人员， 这些管理人员根本没用！ 我想。 这时候， 一位管理员手拿着一个小铲子， 一个喷壶， 在一个个广告栏和车站牌旁绕圈。我正纳闷他要干什么， 突然， 他好像找到了什么， 凑近了广告牌， 我仔细一看， 啊！ 原来是一张小广告， 那个管理员开始用喷壶和铲子清理小广告， 水弄湿了他的衣服， 他不擦， 纸屑掉到他的衣服上， 他不掸 直到大功告成。 他一抹头上的汗珠， 露出了久违的笑容。 嘟！ 嘟！ 68 路汽车进站了， 他又到队头去， 用他洪亮的嗓音说： 68 路进站了， 大家排好队， 文明礼貌， 尊老爱幼 上了车， 我心里想： 有了这样的车站管理员， 有了这样的好公民， 北京哪能不美丽？ 我下意识地回头一看， 他正扶一位老人上车 责任 总认为自己还是一名不谙事世的中学生， 总认为 责任 这个冷峻的名词离我很遥远。有一件事情， 却让我从梦中惊醒， 直刺我的心房， 让我的心灵震撼。 妈妈， 这双鞋看着不错， 我要试试！ 在鞋店中的我面对着这琳琅满目的鞋， 看到每双鞋都想试试。 服务小姐依然笑眯眯的说： 不欺骗顾客， 是我们每个服务人员的责任。 面对那利润，我们还是应该尽我们的责任。 服务小姐那真挚的话语打动了我和妈妈， 让我们不由自 主地想把这双鞋买下来， 于是妈妈决定把那 两只鞋 买下来。 面对着这 两只鞋 ， 就让我不由自主地想起这位服务小姐， 感到她的背影越来越大，让我明白： 我现在也应该尽自己的责任， 作为一名中学生， 肩上的责任不仅是学习， 还有学会做人。 让我们一同为我们的责任而奋斗吧！ 改： 拿着这双特殊的鞋走在回家的路上， 沉甸甸的。 2、 由此及彼延伸 法： 有时候所写的东西生活中很普及， 看所写的文章似乎没什么可回味的、 没什么可思考的， 然而作者所写的不只是事物本身， 其实也是在写别的事物或情感， 但写得不多， 只是略带几句。 请举例说明： 生命的极限 我不知道， 门前那棵樱桃树还能活多久？ 我看见它时， 它已经被太阳晒得奄奄一息了。 我心中突然升起一股难以形容的滋味， 脑海里忽然闪过了一个奇怪的念头 它这样艰难的活着还不如死了干脆。 于是， 我动手将它从泥土里拔了 出来， 让它在烈日下暴晒。 我自鸣得意地认为自 己解救了一个苦命的生物。 然而我错了 。 一个星期后， 我再次回到家时， 那被我拔起的樱桃树居然在湿润的土里重新长起来， 而且叶子也变绿了（据母亲说一连下了几天的雨）。 这时我才发现我彻底错了， 樱桃树竟然超越了生命的极限。 我觉得我不该想当然地妄下结论。 没有思想的一切生物， 虽然不能言说， 但它们和人类一样对生充满渴望， 有着不轻言放弃的韧劲。 我不该用自己狭隘的眼光去衡量它们是否快乐， 更不该用自 认为结束它生命， 就可以帮它解脱一切痛苦的方式将它拔起。 须知有生命的地方， 就会有考验， 而每挺过一次考验， 生命的免疫力就会增强一成。 所幸樱桃树突破了生命的极限， 从而获得了新生。 树尚如此， 那么身在初三的我们呢？ 分析： 小花 从相册里取出那束小花的照片， 平静的心头又开始微微起伏。 （写着字 本以为你爬不上来的， 出乎意料， 你上来了， 祝贺你！ ~ ） 这时突然在墙脚下发现一束说不出名儿的小花在风中喜悦地摇摆着， 看她那得意的摸样， 好像墙上那句话就是她说的。 出于好奇， 我俯下身来， 试图领略一下那份孤傲的异香， 却猛然发现花后的墙上还有一个字， 一个工工整整的正楷： 缘！ 我伸出去的手停在空中。 小花还是喜悦地摇晃着脑袋， 闪烁着迷人的目光。 我猜想， 这娇嫩的小花在这云天之上不知默默开放了多少个春秋， 没有观众， 更没有掌声， 却如此怡然自得， 不是高雅之士， 也绝非等闲之流。 荒山孤岭， 我这位可怜的孤独者与她相会于此情此景， 真可谓有缘。 于是我轻轻按下了快门， 把当时我身 边这唯一的朋友珍藏到了我记忆的底片上。下山时， 好想把她也带走， 迟疑了 半天， 却终没有带。 不知别人是否也有同感， 我总想留住所有曾经和我有缘的一切。 对你的感觉， 也一直是这样。 3、 呼应总结主题法： 请举例说明： 无声的世界 《千手观音》 在赞叹声中落下帷幕。 殊不知， 这些舞蹈者们全部生活在无声的世界里。 那些悠扬的舞姿仅仅是靠敏锐的视觉， 娴熟的技巧与默契的配合。 华丽的舞台上灯光照耀着她们的身躯， 五彩， 标志着他们所写下的神话。 海伦 凯勒， 一位生活在无声的黑夜中的传奇人物。 她以优异的成绩完成了哈佛大学克里利夫学院的学业， 并以极大的精力投身 于残疾人的福利事业， 从而改变了千万残疾人的命运。 她一生都在执着地追求着美好的生活。 她的所有创作都在向人们证实着她微弱而伟大的身躯所创造的的奇迹。 在同样的世界中， 我常常在想， 是什么支撑着《千手观音》 的舞者们选择坚持，而不是逃避。 是什么鼓舞着海伦 凯勒不断学习进取。 因为命运的不公， 条件的不同，他们本可以选择放弃。 知道我读懂了这样一句话： 人， 只要有一种信念， 有所追求， 什么苦都能忍受， 什么环境也都能适应。 丁玲 我突然发现， 他们都有一个永恒不变的追求。 就像毛主席对知识的渴望； 就像陈省身先生对数学几何的执着； 就像比尔 盖茨对电脑芯片的兴趣。 是追求使他们同在一条起跑线上。 将身体上的、 生理上的， 这些天生就被赋予的东西全部抛弃掉了。 追求， 使无数人为之历尽千辛万苦仍无悔。 追求， 使无数人为之粉身碎骨而无怨。 追求使《千手观音》 的舞者们可以用心灵倾听音乐。 追求可以使海伦 凯勒感受到文字的存在并且灵活驾驭。 追求可以让他们的世界从无声到有声； 追求可以让空虚的心灵得到充实。 追求不是绚烂的外表， 不是浅淡的话题， 更不是随意的决定。 既然要追求， 就要追求得深远， 追求得博大， 追求得无私， 追求得高尚。 追求达到了极致， 其本身就会化作一种快乐。 这种滋味， 也唯有追求者自己才能感受到吧！ 无声的世界， 并不是障碍。 因为追求的权利， 是平等的。 作业： 1、 总结： 什么样的结尾才是好结尾？ 2、 摘抄： 准备一个摘抄本， 将自己读过的作文精彩结尾摘抄下来， 并在需要的时候参考运用。