2022抗疫情主题的作文题目汇编10篇

抗疫情为主题的作文题目汇编多篇 一、抗疫情为主题的作文高考作文 1． 没有人不怕死，只是因为肩上的责任，有人选择了 义无反顾 素材回放 17 年前曾抗击“非典”，如今又“请战”新型肺炎；在请愿书中写道，“此事我没有告知明昌（其丈夫）。个人觉得不需要告诉，本来处处都是战场！”……连日来，新型肺炎疫情的防控进展牵动人心，而一封武汉女医生的现代版“与夫书”也打动了无数人。 据报道，该医生为武汉大学人民医院女医生张旃副教授。1 月 18 日，随着疫情发展，张旃下了这封请战书，申请长驻留观室，对病人进行进一步的分检工作。 素材解读 作为医务工作者，只能是负重前行。也许生命的珍贵，不只是因为只有一次，更是因为那些割舍不下的牵挂。愿一切平安。没有人不怕死，只是因为肩上的责任，有人选择了义无反顾。还有很多这样的事例，感动着我们。之前网上流传着一句话：“哪有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行。”是这些医务工作者站了出来，守护住我们的生命线，用自己的离别，换取了别人的团聚。很庆幸，能有这样一群人守护着国家和社会。他们的生命，因责任而厚重，因奉献而伟大。无意于歌颂他们的功德，只是希望大家能记住，我们的平安得来不易，此刻的安宁是因为有人在争分夺秒。生命宝贵，且行且珍惜。我们每个人都有着自己的社会分工，承担着相应的社会责任。面对病毒，我们或许无法像医生张旃副教授那样，坚守一线，但只要能尽到自己的“本分”，就已经足够了。首先，守护好自己的健康，提升自我保护意识。不要对病毒持无所谓的态度，做好防控措施。社会上多一个人安全，医护人员就少一份负担。其次，不信谣不传谣。一切消息以官方发布为准，不要随意转发网上意图制造恐怖氛围的言论，也不要相信商家为了暴利用来引起消费者恐慌的话。记住，谣言止于智者。最重要的，是不过分占用社会资源。防控疫情，让我们守望相助，并肩前行！没有任何力量，能够阻挡中华民族前行的脚步！我们都坚信，没有一个春天不可抵达！病毒并不可怕，先前的一次次例子告诉我们，中国人有能力应对困难。我们要做的，只是守好自己的“责任田”，让医生更快战胜病毒。个人的力量是渺小的，但 14 亿人的力量汇聚起来，一定能筑就守卫平安的长城。 适用话题 坚守 职业精神 困难面前，人性的光辉闪闪发光 病毒面前，我们都是责任人 所谓幸福，原来是有人默默挺起了脊梁 更需要人人去守护我们共同的家园 没有人是一座孤岛，病毒面前，我们携手共渡 哪有什么岁月静好，不过是有人替你挡在疫情之前 这个世界没有想象中那么好， 但依旧有温暖，依旧有人坚守心底的善良！ 向所有医护人员致敬，也向每个面对病毒能够认真生活，做好本职的你致敬 病毒虽然来袭，但人们对美好生活的希望从未消失。只要希望在，胜利就不遥远 生活在前进。他之所以前进，是因为有希望在；没有了希望，绝望就会把生命毁掉 疫情里没什么“美学”，但防疫中那些自觉担当的大美品质，本也是抗击疫情的积极能量 病毒终会过去，但这场困难面前展现的勇气和力量、坚韧和毅力，将照亮中国人前进的道路 每位奋战在抗击新型肺炎疫情一线的医务人员，都是在用职业精神与责任担当标刻着人格高度。他们或许不在镁光灯下，但无损价值分量；他们或许只以“奉献者”群像出现，但不失英雄本色 素材锐评 女医生现代版“与夫书”写着“担当”二字 一纸“与夫书”，满是医者仁心。从报道看，张旃医生早就奋战在抗击新型肺炎疫情的一线。之后她“更进一步”，申请长驻留观室，这或许意味着与家人的长时间分离、与病人的朝夕相处。在谈病毒色变的当下，此举无论对她本人还是对其家庭，都是不小的牺牲。 但从其职业经历看，张旃“请战”之举并不突兀。2003 年，张旃曾任职广东省第二人民医院，承担了大量 SARS 病人的救治工作；在此次疫情暴发之前，她所在科室已有近 10 个病人被治愈出院。丰富的实践经验赋予了她深厚的专业素质，而曾抗击 SARS 的经历，也让她学到了“沉着冷静、科学应对”经验。积淀之下，张旃“申请长驻留观室”也是她职业精神的自然流露。 实际上，自疫情暴发以来，已经涌现出了太多医务人员坚守“前线”、逆向而行，让民众为之泪目的案例。这里面，既有自愿支援治疗一线，写下“不计报酬，无论生死，愿用真心，守护医者仁心”的华科协和医院骨科医生；也有在微博写下“其实我也很害怕，但我必须装作成熟的样子冲在一线，给患者活下去的希望”的一线医生……更不用提，在镜头前语气坚定地告诉大家“没有特殊的情况，不要去武汉”，自己却以 84 岁高龄义无反顾地赶往武汉防疫最前线的钟南山院士。 无论是看似普通的医务人员，还是国士无双的院士，明知病毒“人传人”仍冲在最前面的自觉担当，与其说是不畏生死，不如说是职业精神和责任担当，让他们超越了对生死的畏惧，选择了“不退”。 我们不忍心拿道德话语胁迫医护人员“冲上去”，但在他们自觉冲上去后，该有的赞许也没理由吝惜——在疫情暴发这类突发公共卫生事件面前，医务人员的职业担当、奉献精神与科学有序的防控措施，都不可或缺。 疫情里没什么“美学”，但防疫中那些自觉担当的大美品质，本也是抗击疫情的积极能量。对这般品质，我们也该回以礼赞，致以敬意。而这重敬意也该反映在对他们安全的保障上——“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪”，有“15 名医护人员感染”镜鉴在前，提升对他们的防护级别，让他们的人身安全得到最大程度的保障，让他们可以安心救人，很有必要。 “我不知道你是谁，但我知道你为了谁，你更让我们知道以后要为了谁。”每位奋战在抗击新型肺炎疫情一线的医务人员，都是在用职业精神与责任担当标刻着人格高度。他们或许不在镁光灯下，但无损价值分量；他们或许只以“奉献者”群像出现，但不失英雄本色。 2． 在被摁下“暂停键”的日子里等待生活重启 素材回放 新冠肺炎疫情，让社会踩了一次急刹车，却体现了中华民族的韧性。它让人们暂停了奔忙的脚步，有时间沉思、回望。 素材解读 受疫情冲击的不只是健康和生命，还有实际的生活与生产困境。假如不久之前，我们每个人的工作和生活都如快进键一般一门心思往前冲，那么，小小病毒好像给无休止的生活湍流摁下了暂停键，也给了我们一个反思日常惯性，为疫后重启生活摁钮积聚力量的机会。须知“万事如意”只是过年的一句吉祥话，遭逢这样那样的意外与不如意，恐怕才是生活的常态。关键是，遇到非常时期、面对不如意时，你要冷静淡定，自持自在，平时就练就能应付各种意外的本领。有了这次“暂停键”的经验，不妨想一想，日后是否应该适度储蓄、控制负债，家庭生活多一点共同承担？罗曼·罗兰说：世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清了生活的真相后还依然热爱它。疫情面前，让我们重新谦卑地学习生活，增强个人求生求存求安乐的信心和能力，守望相助，熬过眼下暂时的困难。此刻：惟愿，我们历尽沧桑的中国，惟愿，我们这个饱受苦难的民族，惟愿，这片热土上，热爱生活勤劳勇敢的人们，能够早日摆脱疫情！尽快地，再一次，在大地上自由奔跑，在人群中安全，在岁月中安全奋斗。我们相信，在这场没有硝烟的生死决战中，我们这个民族，我们这个国家，我们这个政党，我们每一个人，都一定会胜利，也必然会胜利！ 适用话题 疫情打乱了许许多多普通人的生活 惟愿疫情早日过去，武汉加油！中国加油！ 努力奋斗没有错，但慢下来思考人生，找准方向，也很重要 经过这一次疫情的考验，无论是国家、个人还是思想、生活等方面，反思和改变都是难得的收获 人生只有一次，忙碌是常态，但也需要暂停，只有停下来，我们才能有时间与家人相处，才能更好地调整自己 每个人的生活压力和负担都很重，都有做不完的事，却没有真正停下来、慢下来的时候 这次，我们面对着很大的困难，但我们也要通过疫情，更懂得珍惜生命、感恩亲人以及让自己变得更加强大 疫情是上天之手按下了暂停键，虽然这暂停的时间有点长，让人觉得很难受，但暂停和深刻反思完全后再继续生活的我们，会走得更加谨慎、沉稳和从容 疫情过后，我们不要再没有目的地忙了，简简单单，平平安安就好，在努力奋斗的同时，也不要忘了给自己的人生按下暂停键，调整好了再出发 这次疫情，让所有人都被迫停下来，我们的人生终于按下了暂停键，这个时候，我们真的要好好休息，停下忙碌的脚步，因为人生真的很短暂，时间和幸福都是稍纵即逝 素材锐评 疫情让我们按下了暂停键，原来我们的人生也需要停下来想一想 这次疫情让我们放下了所以的事，完全停下来休息，有人在对抗病毒的同时，也有人在家里吃了睡、睡了吃，过得极其憋闷和无趣，希望早日能出门呼吸新鲜空气。 宅家的这段时间，除了关注疫情和亲人们，大家都无事可做，算是真正的休息，对很多人来说，这场休息，是前所未有的。 以前，我们都是忙忙碌碌地工作、挣钱、奋斗，我们有很多梦想和目标，为了家人，为了孩子，为了以后美好的生活，我们从来都不知道暂停下来，休息一下，重新审视一下自己的人生，或者反思自己以往的生活。 很多人也都没有好好地和家人们团聚，珍惜与家人在一起的时间，总觉得，时间有的是，赚钱最要紧，工作最重要，还有房子、车子、孩子、婚姻。 每个人的生活压力和负担都很重，都有做不完的事，却没有真正停下来、慢下来的时候。 这次疫情，让所有人都被迫停下来，我们的人生终于按下了暂停键，这个时候，我们真的要好好休息，停下忙碌的脚步，因为人生真的很短暂，时间和幸福都是稍纵即逝。 我们也要好好珍惜健康和生命，珍惜眼前人，珍惜近在咫尺的幸福，珍惜以前忽视过的东西。 如果不是这次疫情，大多数人都已经回到了工作岗位，很多人背井离乡去工作，根本没有好好和家人们说上几句话。 如果不是这次疫情，这个春节，大家还是和往年的每个春节一样，吃喝玩乐、走亲访友、各种应酬，根本没有好好陪伴妻子、看看孩子，依然匆匆忙忙，然后又离开家乡。 一年到头，我们的时间都给了我们的同事、朋友、领导，春节期间，时间也都偷偷溜走了，真正留给家人的时间寥寥无几，然后又各奔东西。 这次，我们面对着很大的困难，但我们也要通过疫情，更懂得珍惜生命、感恩亲人以及让自己变得更加强大。 这次疫情让武汉以及很多城市都按下了暂停键，也让我们过了一个完全暂停的春节，虽然时间在流逝，但我们也要利用这段时间好好想一想自己的人生。 以前，我们很忙，很多人都是为了生活而生活，为了赚钱而赚钱，甚至以为钱多就是衡量幸福的标准，好的物质生活是大多数人的追求。 我们没有想过，我们所追求的东西是对是错，有没有意义，我们是为了自己，还是为了我们所爱的人，我们的梦想是否早已脱离了初心…… 尽管活着不易，尽管我们都很努力，尽管离目标很遥远，但我们始终要给自己一些时间，来反思和沉淀一下自己。 努力奋斗没有错，但慢下来思考人生，找准方向，也很重要。 人生只有一次，忙碌是常态，但也需要暂停，只有停下来，我们才能有时间与家人相处，才能更好地调整自己。 这次疫情，我们都很坚强、很团结，也非常痛恨吃野味的人，痛恨与人民作对的人，更要反思，我们的生活已经很好了，就不要再有太多的欲望了。 生活再忙碌、再难，我们也要慢一点，健康是第一的，只有休息好了，身体才会健康，只有身体强壮，才能战胜病魔。 我们都知道，这次新型肺炎患者中，治愈的都是靠自己的免疫力，因为没有特效药，强大的免疫力基础才能让自己战胜病毒，渡过难关，这个时候，我们才知道健康真的比一切都重要。 通过这次疫情，我们才要明白，我们以前真的很幸福，原来挤地铁、挤公交、堵车、正常上下班，都是国泰民安的体现。 疫情过后，我们不要再没有目的地忙了，简简单单，平平安安就好，在努力奋斗的同时，也不要忘了给自己的人生按下暂停键，调整好了再出发。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 ①日前，武汉疫情吹哨人李文亮去世。他向身边人发出疫情早期预警时，知道这样做有风险，是医者仁心的担当意识，让他鼓起勇气吹出预警疫情的哨音。此后，他坚守在抗疫一线，并不幸感染新冠肺炎。在病床上他对记者表示，希望尽快治愈，重返前线战场。——《中国青年报》 ②有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。——臧克家《有的人》 ③为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。为人民开道者，不可令其困厄于荆棘。——网络格言 武汉疫情牵动着亿万人的心。通过以上三则材料，你可以联想到什么，请恰当引用三则材料，以“致敬这样的人”为副标题，写一篇文章，不少于 800 字，诗歌除外，文体自定。 答案例文 缅怀李文亮，向抗疫英雄致敬 ——致敬这样的人 经过全力抢救，武汉市中心医院医生李文亮终究离开了人世。疫情面前，每一条生命都是珍贵的，每一声与病毒搏击的呐喊都值得倾听。公众为良知和正义鼓掌，向李文亮和所有奋战在抗疫战争一线的工作人员致敬。死者已矣，生者如斯。打赢这场新冠肺炎疫情阻击战，我们依然面临着严峻和复杂的形势。各行业各部门在这个时候都要继续提高警惕，积极救治患者，遏制疫情的蔓延，捍卫广大人民群众的健康。 打赢抗疫战争，我们要有坚定的信心。疫情的变化不等人，面对被新冠病毒夺取生命的罹难者，惟有擦干眼泪，负重前行，才能告慰他们的灵魂。现在，来自全国不同地方的医疗力量都来到了湖北、来到了武汉，来自海内外的爱心援助也源源不断地发往疫情严重地区。一方有难八方支援，遇到困难一起扛，一定能够打赢这场抗疫战争。 打赢抗疫战争，我们要尊重医护人员的专业价值。无论是新冠疫情爆发的当下，还是疫情平息以后，都要尊重医护人员的专业价值。医生是重大公共卫生事件的“吹哨人”，必须尊重他们的专业判断，保护他们在业务领域发声建言的权利，及时响应来自一线的预警。医护人员是冲在抗疫战争最前面的战士，也是疫情中最需要呵护的人。当前在一些地方，仍然存在防护物资欠缺的问题，不管怎样，必须优先保障对一线医护人员的供给，扫除他们工作上的后顾之忧。对因为工作不幸感染新冠肺炎的医护人员，要全力救治，容不得一点怠慢，让更多的“李文亮”坚强地站起来。 打赢抗疫战争，我们要全国一盘棋。突如其来的疫情，是对地方治理体系和治理能力的大考。李文亮医生生前的一些遭遇，反映出当地疾控体系存在不容忽视的短板。人们哀悼李文亮，也不禁惋惜，如果他的“哨声”被更及时地倾听，如果新冠肺炎能更早地得到重视，也许疫情的破坏可以控制在更小的范围。这都值得我们深刻反思不足，认真汲取教训，切实提高处理重大突发事件的能力。 千夫诺诺，不如一士谔谔。作为医生，李文亮向身边人发出疫情早期预警时，不是不知道这会给自己带来风险。是医者仁心的担当意识，让他鼓起勇气吹出预警疫情的哨音。生者奋然，死者安息。愿医务工作者的付出都得到铭记，愿所有为战胜疫情作出的牺牲都不被辜负。 解析 详解 本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。 审题 李文亮医生 7 日凌晨不幸被新冠肺炎夺去了生命。他的英年早逝令我们非常难过。年仅 34岁的李文亮医生是逝者当中非常年轻的之一，这尤其令人唏嘘，令人悲恸。李文亮医生是武汉中心医院的一名医师，他是去年 12 月最早预警这场危险病魔的 8名医生之一。回过头看，他的专业性警觉尤其令我们对他产生了敬意，他当时发出的警报没有立即受到重视，反而被训诫，这件事为社会开展反思提供了一个有触动的样本。去年 12 月，人们对冠肺炎的认识还很有限，李文亮能够把这个消息传出去，率先在专业人员的范围内拉响警报，这是他高度专业性表现的一部分。在人们后来的追述中，发现他在平时的工作中就展现了令人尊敬的医德。医生在传染病爆发的时候就是战士，医院就是战场，李文亮的因公殉职英勇、朴实，尤其让人心痛。 立意 向李文亮医生致以敬意；为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪；向坚守一线抗击疫情者致敬；送别李文亮等等。 结构 题目就是观点，《缅怀李文亮，向抗疫英雄致敬》，第一段联系材料，点明观点“公众为良知和正义鼓掌，向李文亮和所有奋战在抗疫战争一线的工作人员致敬”。二三四段并列式论述，“打赢抗疫战争，我们要有坚定的信心”“打赢抗疫战争，我们要尊重医护人员的专业价值”“打赢抗疫战争，我们要全国一盘棋”，论述我们应该怎么做。最后一段呼吁“愿医务工作者的付出都得到铭记，愿所有为战胜疫情作出的牺牲都不被辜负”！ 素材 1.疫情是魔鬼。李文亮是最早一批撩起疫情魔鬼面纱的医者。他凭借专业素养和职业敏感，在新型冠状病毒肺炎疫情初期就及时向外界发出了防护预警，被誉为疫情“吹哨人”。他始终坚守岗位，在为患者诊疗过程中不幸被感染。接受隔离治疗期间，他心态乐观、积极配合，表示康复后想赶快回到一线工作，继续为患者看病。李文亮的身上，闪耀着医德之光。他是广大医务工作者的优秀代表，是我们身边的平凡英雄。 2.年仅 34 岁的生命逝去，令人扼腕痛惜！也再一次让我们真切感受到了新型冠状病毒肺炎疫情的凶险。当前，疫情防控形势依然严峻复杂。坚决遏制疫情蔓延势头，我们必须同时间赛跑、与疫情较量，一刻也不能懈怠！这次疫情是对我国治理体系和能力的一次大考。李文亮生前曾经经历的某些遭遇，正反映出我们在疫情防控和应对中的短板和不足。我们要吃一堑长一智，进一步健全国家应急管理体系，提高处理急难险重任务能力。 3.文亮已逝，战斗未止！李文亮生前的作为和心愿，就是阻断疫情魔鬼肆虐，保我同胞健康。我们必须继续抖擞精神，坚决遏制住疫情蔓延势头，坚决打赢这场疫情防控阻击战。 战胜疫情魔鬼，就是对逝者最好的告慰。中华民族是从艰难困苦中走过来的。面对这一次艰难的考验，我们同样有信心、有能力、有把握走过去。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，我们一定能夺取这场没有硝烟战斗的胜利！ 点睛 材料作文写作策略： ①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 ②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 ③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。 ④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 ⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 ⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 一场突如其来的疫情，打破了春节阖家团圆的节奏。在这场没有硝烟的战争中，恐慌与感动交织。时隔 17 年，84 岁的钟南山再次挂帅出征，奔赴疫情一线。经历过 2003 年非典的90 后医护人员自愿请战，小时候，他们被白衣天使保护；长大后，他们换了一身衣服，学着前辈一样，治病救人，和死神抢人。 …… 但，这不是人类面临的第一次流行病，也绝不会是最后一次，而在未来的疫情里，我们是将要成为“下一代拯救者”的人。 每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。请根据自己的思考，写一封给青年的信。 要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 答案例文 他们是最美的逆行者 ——给当代青年的一封信 青年朋友： 你们好！ 在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美“逆行者”。 新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬! 最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。 最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是最强大的力量。危险紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。 最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。 我们是新时代的青年，新冠肺炎，不是人类面临的第一次流行病，也绝不会是最后一次，而在未来的疫情里，我们是将要成为“下一代拯救者”的人。 鲁迅曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不要听自暴自弃者的话，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。”青年人要牢记自己身上要承担的责任使命，众志成城，为祖国建设、时代发展而发光、发热。 愿我们的青春无比精彩！ 一名普通的中学生 某某某 2020 年某月某日 解析 详解 此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。 审题 本题材料分为两块，首先是在抗击新冠肺炎的战斗中，有 84 岁的钟南山再次挂帅出征，有来自全国数以万计的 90后医务工作者，纷纷奔赴灾区，学着前辈一样，治病救人，和死神抢人。其次是每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。在立意时要抓住“青年”“历史使命”“时代责任”等关键词进行。 参考立意： 1、坚守责任，不忘初心； 2、做时代的领路人； 3、笃定前行，不畏远方。 参考素材： 1、年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步”，梁启超一语惊醒国人；少年时代的周总理也曾立下远大志向：为中华之崛起而读书！青年时代的步子怎么走，决定一个人能否走好一生的路。正如习近平主席曾指出，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。 2、“青春须早为，岂能长少年！”“此生泰山重，勿作鸿毛遗。”这是我们的先贤对青春、对人生的美好期许。如果在青年时代不打好扎实的根基，就很可能在迷茫中虚度年华、浪费青春。在价值观念多元多变的当今时代，如何让核心价值观永固于心，成为人生航船的压舱石、航标灯，是一个重大而现实的课题。青年人越要思考如何树立向上向善、积极进取的价值观。 3、“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，而当代中国青年是幸运的，正赶上了实现中华民族伟大复兴中国梦的历史机遇，个人的梦想和家国之梦、民族之梦融合在了一起，诚可谓生逢其时。让青春为实现中国梦而绽放，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上成就理想，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生，这是时代的召唤，更是当代青年的使命。以何种姿态投身这一改变历史进程的伟大实践，检验着每个青年人是否具有理想与担当。 4、列夫??托尔斯泰说，“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”同祖国和人民在一起，为实现中国梦而拼搏，这样的人生注定有深度、有厚度、更精彩。但正如奥地利作家茨威格所言，“思想虽然没有实体的，也要有个支点，一失去支点它就开始乱滚。”肩负着崇高使命的当代青年必须要有思想的支点作支撑，打牢实现中国梦的理想之魂、动力之源。青年人要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。 5、“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”当代青年要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，努力、自觉成为社会主义的先行者、实践者、推动者。用青春的活力和青春的奋斗，让我们的国家变得更加美好。激情奋斗过的青春，顽强拼搏过的青春，必将更充实、更温暖、更无悔。 6、十八载，风雨激荡，夹缝求索；三千里，雷霆乍惊，龙腾星河。落墨纸张的这一刻，正是中国特色社会主义新时代蓬勃发展的起点，也是青年学子承担实现中华民族伟大中国梦责任的肇始。作为青年一代的代表，在此，请允许我谈一谈，莫做时代袖手人，承担责任使命，绽放青春光彩的宏大主题吧。 7、承担责任使命，绽放青春光彩，要有仰望星空的眼。从古至今，5000 年风沙弥漫，却始终不能阻挡我们对星空的仰望和对中国梦的追求。从王安石“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的熙宁变法到如今的改革开放政策，我们一直在追求经济上的繁荣富强的中国梦；从鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的铁屋呐喊到如今的兼容并包，我们一直在追求思想上的启迪民智的中国梦；从张骞“风沙霜雪十三年，城郭山川万二千”的凿空之行到如今的“一带一路”政策，我们一直在追求外交上和谐共处的中国梦。习近平总书记说：“中国梦是是历史的、现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。”青年学子要不忘嘱托，用心牢记谆谆教诲，让中国的星空更加夺目炫彩。 8、承担责任使命，绽放青春光彩，要有踏实前行的脚。西风碧树中仰观星河，望到的星空总是远在穹顶之外，若要接近它，还需要脚踏实地地前行。鲁迅曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不要听自暴自弃者的话，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。”青年学子要牢记自己身上要承担的责任使命，众志成城，为祖国建设、时代发展而发光、发热。 9、承担责任使命，绽放青春光彩，要有百折不挠的心。正是因为拥有一颗不畏攀登的心，所以林鸣无视苦难，在零丁洋的滔天拍海中建设了“新世纪七大奇迹之一”的港珠澳大桥；所以潘建伟不惧风沙，在酒泉的戈壁碎石中发射了世界第一颗量子卫星 “墨子号”。他们都是时代先锋，用自己的韶华青春向我们展示责任奋斗的价值。 10、“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也”。青年一代，要用眼仰望星空，靠脚踏实前行，凭心百折不挠，用实际行动践行，“故今日之责任，不在于他人，在于我少年”的时代宣言。 例文行文结构： 本文要求写一封信。对象：给青年；身份：青年学生；内容：如何承担时代赋予的使命。文章的格式要符合书信要求。正文部分，先叙述最近发生的来自全国的抗击新冠肺炎的医务工作者，他们离开舒适的家庭，冒着生命危险，前往灾区，抢救患病的人。他们是时代英雄，是最美的逆行者。最后，联系自身，要像他们学习，明确自己的历史使命，明确责任，成为“下一代拯救者”的人。文章采用层进式结构。 点睛 多角度入手： 1、横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。 2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。 因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。 3、延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。 “亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。 4、类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 近来，武汉市发生的严重疫情牵动着广大人民的心。在除夕的前几天，身处武汉周边的宇文强一家人对于年夜饭有了不同的争论。小强的爷爷说，不管怎么说，年夜饭还是要一起吃的， 这是老传统了，亲情不能淡漠；小强的妈妈说，疫情这么严重，我看要不就取消年夜饭吧；小强的爸爸说，我觉得年夜饭就家里人一起吃算了，互相拜年可以改为通过网络或者其他平台来进行，心意到了最重要。 你作为宇文强的好友，你会怎么说，怎么做呢？请给宇文强写一封信，信中务必要联系材料中的相关内容。注意语言得体，不少于 800 字。 答案例文： 不吃年夜饭，亲情不会断 宇文爷爷： 您好，好久不见，今天是腊月二十八，提前给您拜个年！ 我是小强的朋友，如今自觉隔离在家中。去年暑假我有幸受邀参加您的 80 寿诞，深切感受到了你们宇文大家族的和睦温馨，其乐融融，您的德高望重、和蔼慈祥同样让我过目难忘。不过作为医生的孩子，我还是想帮小强劝劝您。 宇文爷爷，除夕之夜，拜祭祖先，团圆聚餐，正如您所说：年夜饭，是中国的老传统，是年前的重头戏。可是今年的年夜饭，真的可以没有！ 宇文爷爷，我也知道，春节最具年味的无疑是那顿让人牵肠挂肚的年夜饭，它是中国人最温暖的仪式。可您知道吗？我父亲作为中南医院呼吸科大夫已经在医院连续奋战一周，我们家的年夜饭早已取消了订单，父亲也不准我们春节聚餐。父亲告诉我：起源于武汉华南海鲜市场的新冠状病毒疫情，来势汹汹。截至昨天（1 月 22 日），武汉肺炎确诊病例 571例，其中重症 95 例，死亡 17 例（均来自湖北省）。如果咱们不尽快采取严格隔离措施，疫情很快会蔓延全国，一发而不可收。 宇文爷爷，非常时期，攻坚克难，众志成城，于是我想说：疫情肆虐，做好自我隔离，就是为国家做贡献。 宇文爷爷，您还记得 17年前的非典吧？感染近万人，死亡近千人，疫情绵延几个月，中国经济损失几千亿。2003年的非典，给了我们深刻教训。当前武汉肺炎和非典一样来势汹汹，甚至有过之而无不及，我们每一个人都不能心存侥幸，掉以轻心。因为疫情不会厚此薄彼，却事关生死。我们会往最好的方向努力，但也要做好最坏的打算。每逢春节，人人祈求国泰民安。如果疫情继续恶化，最终导致封城锁国，甚至更多无辜生命离去，国不泰，民不安，如何愉快过春节？因此我不但劝您取消年夜饭，还希望你凭借自己的权威，劝说家族亲人春节不串亲访友，静待疫情终结。 宇文爷爷，听听我一句劝：取消年夜饭，亲情不会断。聚一起吃饭，给社会添乱。社会大发展，完全可以花样新拜年。 年夜饭只是维系和加深亲情一种形式，但并非唯一。如今科技这么发达，足不出户也能快乐过大年。打电话、通视频、玩抖音、微信圈互动，你若不会就让小强教您，您一定能发现一个全新的、好玩的新天地。 宇文爷爷，如果这个春节，我们都不能与亲人一起吃团圆饭，那么在 2020 年零点钟声响起的时候，无论天涯海角，让我们同举杯，天涯共此时！ 最后，祝愿您老健康长寿，祝咱武汉转危为安，祝祖国繁荣昌盛！ 此致 敬礼！ 解析 详解 本题考查学生材料作文的写作能力。作文材料取自我们当今现实社会中的事例，对于引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题，那就是如何看待“疫情当前，该不该吃年夜饭”这种现象。 审题：材料所给中心事件是武汉疫情严重，身处武汉周边的宇文强一家人对于年夜饭有了不同的争论。从爷爷的角度，坚持传统，亲情不能淡漠；从妈妈的角度，取消年夜饭；从爸爸的角度，家里人一起吃年夜饭，互相拜年可以灵活变通。材料的中心事件是疫情之下，该不该吃年夜饭，考生应站在国家防疫大局的角度，支持妈妈的观点，同时也要尊重传统，给出灵活变通的拜年方式。还要注意任务驱动的要求，注意书信体的格式，以及写信的的对象，表达要得体。 参考立意： 1、顾全大局，灵活过年 2、生命第一，灵活务实 3、团圆饭不应阻碍“生命通道” 4、取消年夜饭，是对生命负责 5、不吃年夜饭，淡不了亲情 6、维系亲情的不只是年夜饭 7、过年，心意最重要 8、少一顿年夜饭，少给国家添乱 参考素材： 1、减少串门不聚会。传统年俗中“温情脉脉”的聚会聚餐，在当前这个特殊时刻，有可能暗藏凶险。截至 24 日 24 时，广东已累计发现聚集性疫情 14起，其中 13起为家庭聚集，1起为工作同事聚集。各地为更好地防控疫情，纷纷取消庙会、电影放映等聚集性活动。个人也不妨委屈一下“传统”，减少拜年、聚会、聚餐，多用电话、微信、短信等非接触方式拜年。来日方长，非常时段，不必计较这朝朝夕夕。 2、互相理解，彼此包容。突如其来的疫情打乱了很多人的春节计划，多少影响了过节心情。在这个非常时刻，为阻断病毒传播，需要大家保持平和的心态，互相理解，彼此包容，共克时艰。当我们采取一些“非常举措”时，比如不上亲戚朋友家拜年、戴口罩、见面不握手，不妨技巧性地做一些解释;而当我们看到别人“如临大敌”采取一些“非常举措”、甚至“特殊防护举措”的时候，也不妨抱以支持、理解、包容的态度。 3、非常时期，不聚会不聚餐，不是人情淡薄，而是生命至上。暂时的“委屈”，都是为了温情长存。新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，除西藏之外内地 30 个省份都已有疫情;24 日全天，全国新增病例多达 444 例，累计死亡患者已达 41 例。如今，30 个省份都启动了“一级响应”，我们也应有所“响应”，行动起来，形成“新年俗”，让病毒无机可乘。转变观念，更换方式，照样能过个好年。 结构示例：《不吃年夜饭，亲情不会断》，书信体。文章以宇文强同学的身份给宇文强的爷爷写一封信，就疫情当前该不该吃年夜饭一事表达自己的看法。开篇首先亮明身份，拉近与爷爷的关系，然后分析武汉疫情的严峻，再联系“非典”的教训，疫情肆虐，做好自我隔离，就是为国家做贡献。最后说维系和加深亲情的方式很多，不止年夜饭这一种，取消年夜饭，亲情不会断。以祝愿结束。 点睛 任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的“选择”，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。 6．阅读下面的材料，根据要求写作。 疫情当前，寒假延长，教育部要求“停课不停学”。在此背景下，网课在全国铺天盖地、轰轰烈烈地开展起来了。各级各类学校、教育培训机构等推出各式各样的网课，无数中小学生投身其中。关于这场网络授课的风潮，引发了人们不小的争论。 甲：对多数学生来说，网课的授课效果根本得不到保证，这种形式主义何必存在？ 乙：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法了吧！ 丙：网课基本就是一言堂，还有，连续看屏幕对学生视力更是伤害。 丁：你们不觉得未来的趋势就是网课吗？你们是不是太小看它了？ 作为一名高三学生，针对这次网课潮，你有什么样的联想和思考？要求：自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 答案例文 莫把“停课不停学”的好经念歪 为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求 2020 年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。各地、各校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应，一些学校陆续开展网上教学，多家在线教育机构上线免费课程。 “停课不停学”对保障正常教学秩序和维护社会稳定意义重大，但也要防止落实和执行过程中的异化和走偏。有一线教师反馈，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实；个别在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，以免费公益之名，行市场推广之实，不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷。 如今，部分省份已将开学时间延迟至 3 月 1 日之后，面对延长的假期，尽快明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象，确保“停课不停学”好经不被念歪，已成当务之急。 首先，要严格遵守假期规定，确保假期属性。严格意义来讲，只要各地没有宣布正式开学，就仍处于假期当中，相关教学安排，特别是义务教育阶段的教学安排就需符合假期定位。个别学校把疫情期间看成“弯道超车”的机会，在原有寒假作业基础上布置新的在线学习内容，还有一些家长要求孩子大量学习在线教育机构提供的免费学科类课程，都在一定程度上给学生增加了额外负担。从这个角度来说，日前发生的小学生“组团”给一些在线教育平台和工具打“1 星差评”，留言“还我假期”就不难理解了。 其次，要明确“不停学”究竟该“学”什么。因为疫情，这个假期承载了特殊而厚重的教育使命。在寒假和延期开学阶段，广大教师、机构应以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。 当然，也要避免“停课不停学”形式化、简单化。有基层老师反映，个别学校要求老师在假期中每天给学生在线布置任务、监督学习，还有个别学校要求全体教师录制视频课程，无论适合与否、擅长于否，这都有过犹不及之嫌。“停课不停学”需进行顶层设计和科学部署，何时开始网上学习、甄选怎样的网络课程内容、如何进行优质资源整合、推送，对相关技术平台与系统进行遴选，都需要教育部门科学设计、严谨推进。 每临大事有静气，教育尤是如此。我们期待，在这个特殊的假期，更多学校、在线教育机构、家长能保持一份静气与定力，让教育能始终沿着情怀、温度的方向稳健前行。这不仅是学生之需，也是未来之需，国家和民族之需。 解析 详解 [审题] 本题考查写作能力。任务驱动型作文写作是 2015 年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。 这则材料讲的是疫情期间“停课不停学”的热点问题。这件事引发了不小的争论。下面给了四个观点。甲的观点可以概括为网课是形式主义，收效甚微；乙的观点可以概括为网课是不得已而为之；丙的观点是网课互动性差，伤害视力；丁的观点是网课是未来趋势，不容轻视。 给的任务是“作为一名高三学生，针对这次网课潮，你有什么样的联想和思考？”这样的任务很宽泛，可以就以上四种观点中的一个来谈，也可以综合谈利弊，也可以抛开这四种观点谈自己独到的见解。但是不管采取哪种观点，态度都要明确，观点都要鲜明。 [立意] 1、网课利弊皆有，取舍因人而异 2、莫把“停课不停学”的好经念歪 3、网课诚可贵，育人价更高 4、始生之物，其形必丑 5、请让网课健康发展 6、不在形式，而在内容 [素材] 1、十八线女主播：指疫情期间，被迫网上直播授课的女老师们，她们觉得自己从光荣的人民教师被转岗成了一名十八线（没有名气的）女主播。 网课学困生：指网课教学中不符合要求的学生。一上课网速不好，不开摄像头，一提问就闭麦，上课吃零食、躺被窝，时不时还传来（敌军还有 5秒到达战场）之类的声音。 2、什么是网课？网课就是一种通过互联网实现跨空间上课的一种新型教学方式。老师在家里上课，学生在家里听课，没有传统意义上的教室。但是，却能够实现老师面对多人讲课，老师和学生不在一起却胜似在一起。正因为如此，网课才会成为家长心目中的战斗机。但是，我却不这么认为，任何事物都有两面性，着重强调优点，必然会忽视它的缺点。 3、网课的优点很明显，就是让学生在家也能够上课。这也是所有家长都认可的事情，觉得让孩子在家上课可以促进学习，即便不开学也可以学到知识。既保证了安全，又保证了课程的学习进度，一举两得，难道不是很好吗？对此，我觉得家长有点过于乐观，你们忽视了网课的缺点。 4、网课最大的缺点就是教学质量，也就是知识传播的效率。知识从老师到学生，效率是多少呢？如果在教室上课的话，效率可能达到 80%，但是如果是网课的话，我觉得最多50%。我从不怀疑老师对教学的态度，在家里讲课和在教室讲课，老师的发挥不会有很大的区别。我怀疑的是学生在家里是否认真听课。 5、因为网课不等同于上课，在教室上课，老师会管学生，学生发呆走神老师一眼就能看出来。但是如果是在家里上课，学生干什么，老师又看不到，怎么保证学生真的认真听课了呢？在老师看不到的那一边，学生玩手机，打游戏，老师管不着，所以学生听课效率会直线下降。当然，我也不会否认，会有少部分的学生认真听课，但是对于绝大多数的学生来说，网课只是阻挡他们娱乐的玩意儿。 [结构] 本文先介绍“停课不停学”的背景以及现状，接着谈这项举措的意义重大，正因为意义重大，才要防止落实和执行过程中的异化和走偏，并阐明一定要尽快明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象，确保“停课不停学”好经不被念歪，已成当务之急。 然后，作者有三条建议：首先，要严格遵守假期规定，确保假期属性。其次，要明确“不停学”究竟该“学”什么。当然，也要避免“停课不停学”形式化、简单化。三条分三个分论点阐述，有理有据。 最后，作者提出期望，让教育能始终沿着情怀、温度的方向稳健前行。 点睛 任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的??核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联...