童心依然作文600字

在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。那种记忆是永远无法取代的，它在 每一个人心里，就像夏夜璀璨的星空，一闪一闪，仿佛是永不熄 如今，我们在场的每一位都已告别童年，走出了那短暂而美好的时光。但我相信，那些如星光般耀眼的回忆都将永远深藏在每 个人的心里。我甚至还记得那牙牙学语是吐字不清的我，那打碎 盘子时满腹惊惶的我，那撒谎时涨得满脸通红的我?昨日，它们 仿佛才刚刚发生过，今日，却只能依稀看见那朦朦胧胧飞逝的影 我们都已不再是那什么都不懂，对一切充满好奇，却什么都要别人开导的小孩子了。也许当我们还很小的时候，都是迫不及待 要快点长大，便可以以童心为话题的作文 拥有更大的力量、更多 的本领。但是，你准备好了吗？你知道长大意味着什么？长大意 味着要面对更大压力，长大意味着要肩负起更多的责任。要知道， 力量越大，责任也就越重。这一切，你都准备好了吗？ 回首往事，也许有许许多多快乐的事，难忘的事，不论是好是坏，都是童年最宝贵的记忆。将它们一一收好，因为它们都将是 陪伴你终生的无价之宝，是它们见证了你美好的童年。不要为童 年时幼稚无知的话语而发笑，也不要为孩提时异想天开的想法而 羞涩，那是童年最天真的表现，也都是想象力和未来希望的源泉， 是黎明即将升起的太阳。长大了的我们，要面对的是更多的挑战， 更大的问题。我们都已经不是那穿梭在游乐场里的孩童，我们所 要面对的，是一个不可预测的社会。形形色色的人，大大小小的 诱惑，都已开始漫漫进入你那无知的心灵。原本纯洁的童心，在 那令人垂涎的诱惑下开始迷惑，刚刚走出童年，诱惑已让童心变 得寸步难行了。 怎么办？难道纯洁的童心真的就随着时光的流逝而被埋葬吗？不，虽然你已经离开了美好天真的童年，但那和童年一样珍贵的 纯洁的童心却依然保鲜在生命的天空之中。大大小小的诱惑，都 要要用雪亮的双眼去看穿，正所谓“出淤泥而不染，濯清涟而不 无邪的童心之所以立于社会不败的资本就是那股浩然的正气，他驱散所有的诱惑，让你高耸于正义不败之林，并一步一步走向 成功！有它在，人生的旅途不要担心寂寞，因为会有一个与孩童 一样纯洁的童心时刻与你走在一起，与你一同走向成功。它放射 出无限的力量，让你在前进的道路上披荆斩棘，一往无前；它更 闪耀出的是耀眼的光辉，号召所有与你一样纯洁的童心。 童年如同一颗划过天空的流星，一闪而过，那些往事也随着陨石的坠落早已消失在太平洋的旋涡中了。但是，看见流星时无比 激动的心态却和流星的惊鸿同时定格在飞逝的瞬间。那就是永不 会消失的童心，它可以创造出许多骇人听闻的奇迹。 无情的时光带走了美好的童年，洁白的人格留下了无邪的童心。希望你永远记住童年美好的回忆，永远拥有一颗年轻的心。 小时，嚷着要吃棉花糖的我，是多么天真。拿着母亲给的三块钱，蹦蹦跳跳地跑向卖棉花糖的“移动小店”，心中是何等的快乐； 记得是我摇晃小辫时，烂漫的笑脸，无 秋千是我儿时的玩伴，是我在光下形影不离的好伙伴。还记得父亲将我抱上秋千，在后边推着我时那阳光的画面；秋千上，是 我无忌的笑声，是我摇晃的双腿。有时，脚会不小心踢到父亲， 他会假装受伤的来到我面前，扑通一声倒下，将头埋在沙堆里； 我望着父亲一远一近的小丑般的动作，裂开了缺了牙的小嘴笑了。 如今，棉花糖的物语我已不爱。我更喜爱看着棉花从天上慢悠悠的飘落在地；更喜欢把棉花收集起来做成小枕头。只是母亲仿 佛慢慢爱上棉花糖入口即溶的感觉。 秋千，也不经常是摇晃的了。我已不爱坐在秋千上享受一高一低的飞翔感；已不爱吵着父亲带我去荡秋千；也不爱双腿晃动； 也很难看到父亲的囧样和以大欺小时无忌的话语。我爱的是静静 靠在秋千上，听着秋千的铁链子晃动时得“咿呀”声；我爱用手 推动着秋千一前一后，一远一近。 啊！童心，何时离我远去？自己又何时丢掉了童心。我知道，是害怕被人嘲笑，笑我“童心未泯”，可是，幼稚有错吗？谁说幼 稚只属于儿时。 我轻轻地走近窗户，轻轻地打开一扇窗，一缕清风游进我的房间，将我轻轻拥抱，慢慢地我陷入了沉思? 随着年龄的增长，我越来越感到繁重的学业压得我喘不过气来。回想童年?童年是人生中的一个重要时期，是人往的岁月，但是 不知不觉，童年的岁月已如流沙般地在时间老人的指缝中悄悄溜 走，现在的我早已不是原先那个扎着羊角辫成天蹦蹦跳跳的小女 孩了。考虑问题时不再天真直率，看见好奇的事物不再大呼小叫， 凡是都变得沉稳，也渐渐失去了原来拥有的那颗美好的童心。不 知道为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去呢？这时我才发 现我的最爱就是童心，我曾有许许多多的最爱，而现在是第一次 那么认为。 童年珍藏着我们一生的财富，它就如同一个百宝箱，而开启她的钥匙就是那美好的童心啊！记得我小时候，在爸爸妈妈的疼爱 下长大，他们陪我一起玩捉迷藏，一起猜谜语，那时的我别提有 多幸福了！而现在呢？星期六回到家等待我的便是那枯燥的作业， 更何谈玩耍了，我真想时光倒流，回到那灿烂的岁月里啊！但我 知道这是不可能的。对于童年的记忆和感受，还是冰心说的好： “童年是真中的梦，梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”童心是美 好的，是灿烂的，是珍贵的，更是一去不复返的。这也是我刚刚 步入初中生活不久，心里所感悟的。童心，每当人们失去后才会 想起它的重要，它的蓬勃。它能使你头白仍然天真，使你岁月已 高，却仍然健康，使你永远保持快乐的微笑。童年，虽然那段岁 月已逝去，但童心永不泯灭。 这，是一个由衷的感慨，我的第一次就是这样，第一次的发现无论如何，心里都要揣着一颗童心，因为我知道了童心，是我的 最爱！ 篇二：童心,久违了800字作文 精选作文:童心，久违了800字作文 茕茕白兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。喜欢吟这句小诗，喜欢隐藏已久的 童心。喜欢漫步在某片树林的羊肠小道，喜欢坐在海边静静 思考。有时暮然回首，才发 现，所谓的童心早已离我远去。真的吗？也许是吧。某年某 月某日，无意间看到了家中 角落的四轮车（其实是四个轮的自行车）。掸了掸灰尘，便一屁股坐上去，脚与地面的距离好 像短了一大截，坐椅似乎有点下陷。管他三七二十一，伸腿就骑了。没想到，自行车竟然不 欢迎我，重心不稳，往左倒了，幸好我反应快，一下子跳下来。可怜的自行车，一定摔得够 疼吧？还好没人看见，不然他们一定会笑话我，这么大了还玩小孩的东西。 家里有个大 箱子，里面装了不少小时候玩的玩具。这天心血来潮，就打开看。里面早已蒙上了一层厚厚 的灰，也不知放了多少年了。我一样样地看过来，一边想，小时候也太无聊了，这些东西都 要玩，还浪费那么多钱。再去摆弄那些机器人、洋娃娃，哪儿还会呢？ 仲夏时，母校里 的爬山虎、杨树早已是又高又密了。回想那时的体育活动课，男生总会成群结队地打篮球， 女生总是安静地坐在草地上，或与体育老师说笑，或看男生打篮球，或摆弄身边的花花草草， 再也就是聊那些包罗万象的事了。一隔几易寒暑，时间就像一个顽皮的小孩踩到了香蕉皮， 一下就过去了，那些无忧无虑的日子都已成为过去了。多少 年下来，家里的书架也是满 满的，什么书都有。从童话故事书到成长励志书，从最小说到飒漫画，从科普到历史，很多 书都不用了。现在再去看那些书，竟还会因书中内容感到兴奋、怜悯、疑惑。 童心，我 早就拥有了。我相信每个人都早就拥有了。只是因为时间的流逝、岁月的变迁，跟我们玩起 了躲猫猫，不会经常表现出来而已。要不然，你会怀念童年吗？会好奇地摆弄儿时的玩具吗？ 会从小时候的书中找到乐趣吗？童心，好久不见。你为我带 来了纯真，带来了快乐，带 来了久违的感情。童心，久违了。你隐藏得太深太深，是因 为我已经踏上了成长的列车。 国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想?纯粹而真实。少年的心里住着童 在无限灿烂的年华里，我好像得到了很多，越来越多的知识、处事的老练，还有成熟，可是随着渐渐长大，也觉得心里有一些东 西渐渐消失了，是天真、快乐，还是当初的单纯？都不是，又好 像都是。现在才发现，是我的童心走失了。 它是什么时候走失 的呢？也许是我不再在冬天和朋友堆雪人的时候，也许是我不再 在沙滩上砌城堡的时候，也许是我不再在路旁捡到一颗玻璃珠子 便视若珍宝的时候，也许是我? 冰天雪地里的雪人“嘿，快来这，好多雪！”“我们一起堆雪 来雪，滚起一个个大大的雪球，女孩子拿来各种东西装饰。弹珠做的眼睛，胡萝卜做的鼻子，红颜料涂成的嘴巴显得格外醒目。 每个人都在雪人旁边合影，相机记录了我灿烂的笑脸，也看到了 快乐的童心。 王子公主的城堡小时候有个梦想，想做个大大的城堡送给王子 和公主。 我来到沙滩上，用湿沙堆成堆，一层一层地叠加上去， 然后用手捏出城墙的形状，还画上了一些门和窗户，最后用小石 子有序地铺出一条小路，通向城堡的大门。 城堡好了，我就去找王子和公主。看见沙滩上有对情侣，我跑过去跟他们说：“王子和公主能来我的城堡吗？”他们相视一笑， 宠溺地摸了摸我的脑袋说：“当然可以，谢谢你，小朋友，我们会 在城堡里过得很幸福！”我看着他们，也开心地笑了。 我和妈妈在路上走着，突然看见一颗晶莹的珠子躺在路边。我跑过去捡起来，对着阳光一看，哇，这颗珠子闪着金 光。我小心地捧在手心，给妈妈看，“妈妈你看！”“脏不脏？别把衣服弄脏了。”妈妈却皱起了眉头。 我毫不在意，回到家，我用透明的玻璃瓶把珠子装起来，放在床头。每天我都会许一个愿，希望早日实现。 回忆过往，我多么希望我还有那颗童心，无论多少年都不变。可是现在，曾经完整幸福的梦和回忆已经变成碎片， 菲走过来，兴奋地说：“你看！这颗蓝色饰物像不像钻石？”我猛地抬头，觉得她好像小时候的自己。我微笑不语。晶又跑又跳 地过来，指着另一边说：“那有一堆沙，我们去玩吧！”然后她们 俩一起跑过去。 我站在原地，看着她们的身影，随后，快步跟了 过去。 也许，我那颗在年华里失走的童心，在那里！ 阅卷心语纯真可爱的童年点亮读者的视线。作者截取生活 中的几个片段，把温暖自己记忆的往事尽情铺陈。没有过度的修 没有炫目的技巧，充盈在字里行间的是一颗美丽、鲜活、别样的童心。随着岁月的递增，人生的旅程不断前进，作者在恍惚间 回眸，有着一丝淡淡的忧伤，那是对童年，更是对一颗纤细童心 的怀念。 夏夜初绽的童心刚入夜，我趴在窗台上，努力想要看到更高更 远的天空。 就像童年时代，和小伙伴们一起靠在竹椅上看着满 天眨眼的调皮星星一样，用稚嫩的语调唱出那些欢乐的儿歌，仿 佛全世界都成了孩子们的童心乐园。 有人说，人的记忆是与感觉器官相关联的。就好像一提起阳光，鼻翼下立刻就弥漫起了暖融融的味道；想到巧克力，舌尖就忍不 住泛起丝滑醇香的甜蜜。而我的孩提时代，我的童心呢？在这个 万物肆意生长经常大雨滂沱的季节，又是以怎样的方式，闯入我 不再天真的心田？ 夏天，在我的记忆里有着永不陨落的繁星。老家在一个很是偏僻的村子里，一整排简洁的矮房，青瓦白墙，黛绿的 总以为，童心早已埋藏在那踏过数万遍，以随时光远去而不复得的童年记忆之中，只能依偎着过去，细细地品味，竟不知，它 静悄悄隐匿在某处，十四载未变。如今，我也慢慢地寻着了它— —久违了，童心。 童心，久藏在心中 离开那炎炎夏日已有一个 多月了，可那件小转自：wWw.bdFqy.com 文摘:童心依然作文600 字小的趣事却仍依稀可见，甚至，可以触见它似的。 回首，那是个清凉的傍晚，白天的毒热此时早已收敛了些许，几分凉意透过树梢，拂在脸上阵阵凉意。望天边，那一团团压得 死沉沉乌罩般的云儿正渐渐吞噬着天边的一切，原本多彩的天际 渐渐隐去，只留得一片死灰了?滴答——零星的雨点儿已垂着身 子打破了地上的宁静，起初是零星几点，如今早已磅礴起来。空 闲无事的我竟莫名的被这场雨给诱住了，独自一人，斜卧窗边， 目不转睛地瞧着那雨帘，透过它，仿佛被夏日烘烤过了的大地， 变得滋润起来，原来枯燥的绿也 变得玲珑了不少，偶然间，几滴落了群的雨丝溅在手上，微凉的，那衬着肉色的水体，竟也让我发呆了许久——百看不厌? 似乎那久违的小伴不仅仅寄居在心房之中，偶然也会飞走，徘徊许久，也会落在爷爷的眼里。 在那噪杂的声道中醒来，朦胧的双眼还未全全看透前方，耳边早已久久回荡惯了那电视的噪杂。正疑心，那声不是依依呀呀， 你来我去，叮当作响的京剧，倒响起来那熟悉而又陌生之韵，随 着耳朵寻去，只见爷爷独自一人坐在沙发上，看的正尽兴呢？你 瞧，播着什么来着！竟是那老掉牙的动画片，不竟从牙缝里吐出 一丝笑来，那是我早已绝别的动画片竟在爷爷的眼里勾起了昔日 的回忆。既有此番雅兴，何不同乐？便于那爷爷一同欣赏，倒也 捡回了不少乐来。 待那出看完，爷爷这才消停，望见我那丝笑来，也略带些不好意思之情，忙将频道换了，竟不曾想，老幼之间竟也有互同的语 言，正可做忘年之交呀！久违的童心，竟又熟悉了几分? 那份情，久违的童心总带给我无比的欢乐，它总是那么荡漾着，在心中，不忘?物美，人美，久违的童心更美? 八（11）班 指导学生写“童心作文”的途径《语文课程标准》对作文教学 做出了一系列新的要求和界定。它强调了作文不仅是一项进行知 识和技能训练的学科作业，更是儿童生命阶段的自主表达和交流 活动，是一种让儿童直抒胸臆、倾吐真情的方式。它是对儿童这 一特定时期生命状态的诠释，是儿童对世界的真实反映与超越， 是儿童生活中的点点滴滴，心灵中的片片花絮，头脑中的丝丝感 悟。我们提倡写“童心作文”，就是要改变传统的、成人化的“小 学生作文”现状；就是要让作文回归儿童、抒发童心，成为儿童 表情达意、抒写真“我”、爱不释手的生命活动；就是要表现童趣， 在作文中尊重儿童的天性，呼唤儿童的灵性，激发儿童的悟性， 张扬儿童的个性；就是要书写童言，倡导心口一致、情理一致， 体现健全人格和健康人性的“新作文。一句话，童心作文，要让 童心自由飞扬。 生活是创作的源泉，更是习作的源泉。小学生率真活泼，没有虚构的能力，关闭了自然的大门，就等于窒息了他们的理性。失 去了现实的观照，学生就只能胡编乱造，远离自然，缺少体验， 没有触发，缺乏激情。他们只好“拷贝”文章，去克隆别人的文 章。“三无”（习作无明确的表达动因、无具体的对象、无真情实 感）“三假”（习作内容虚假、情感虚假、语言虚假）就在所难免， 不足为奇了。 并拥有较大的阅读量。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”知识在于积累，打开一本书，就开启 了一扇知识之门，就开启了一扇智慧之窗。 语文老师要善于引导，激发兴趣，帮助学生选择适合的读物，适时开展读书竞赛。讲清博览群书的好处，说明厚积薄发的道理。 平时的教学实践中，通过读书节、赛诗会、阅读课?等形式，引 导学生多读书。在图书借阅率上，笔者也始终要求自己班的同学 每月的个人借阅率必须达到四本以上。并通过写《书海拾贝》的 方式，对阅读的效果进行检查，同时也及时巩固了阅读的收获。 语文老师可以组织学生野炊、郊游、放风筝，参加少年军校、航模表演、赈灾义演，举行班队会、辩论会、感恩节?使他们感 受生活、积累素材。笔者的班级就一直开办发布会：利用晨 会、周会时间，让学生讲述从电视里看到、广播里听到的国家新 闻、社会信息、英雄模范事迹等，讲述身边的名人逸事、普通百 姓的家长里短，讲述在学校、班级里发生的身边小事?让学生关 注生活，丰富写作素材。 要教育学生养成细心观察的习惯，“处处留心皆学问。”还要勤于动笔，及时记录身边的趣闻轶事、奇特经历、所见所闻所感和 思想思维的火花。 记景，记人物语言、行动等。长此以往，习惯成自然。许多情感真挚的日记，稍加整理就是一篇很好的习作。 大部分学生不喜欢写命题作文，认为要求太多，放不开手脚，一不小心就离题。在“童心作文”的创作中，学生更是习作的主 人，不妨将习作内容的选择权交给学生。老师煞费苦心的为学生 “拟题”，不如轻轻松松来个“征题”，瞧学生拟的作文题目：《都 是 惹的祸》、《独自在家》、《当个小孩不容易》、《我们班的喜事多》 ——让人一看就有倾吐表达的欲望；《校园“封神榜”》、《孙大圣 看奥运》、《我们班的 大王》——多会借鉴，让人一看就生好奇之 心；《“智斗”妈妈》、《给小狗刷牙》、《我当了一回接生婆》—— 多有童真童趣；《小水珠的大冒险》、《戴帽子的狗》、《勇敢的范米 莉》——你以为这是哪位小说家的新作？不对，那是我们五（2） 班学生在轮流作文里创作的连载小说！ 指导写“童心作文”，开放了习作的内容，我们不再只是写每单元的课堂作文，不是写老师出题的作文，有的是现实的困惑，有 的是读书感悟，有的是名言警句的启发，有的是事件的评论， 有的是对师长的心灵告白?同学们的习作更真实、更灵动，书写 的是无忌的童言，表达的是纯真的童心。 写找回童心的作文700 找回童心在屋里实在是呆不下去 了，我百无聊赖地走在花园中，最近期中考试的事压得我透不过 气，出来散散步也好。我坐在那石凳上，看着那一群小孩子正开 开心心地和自己的伙伴做着游戏，他们一堆人，你追我，我追你 的，玩得不亦乐乎，连额头的汗水都没空拭去。或许，当初的我 玩得一定比他们更疯。可现在呢，却一脸忧愁。 我一边注视着这 群孩子，一边沉思着，到底是什么使我以前这么开心？大概就是 那颗童心吧！它曾经让我快乐无比?现在的我，早已没了童心， 有的只是那学习的压力。我尝试过把童心找回来，却发现一切都 变了。我的父母说：“都几岁了，不好好读书，找什么童心，有空 就多背下书。”最终，我也放弃了找回童心的努力，开始面对现实。 不仅是我丢掉了童心，现在的很多学生都和我一样，深深地被埋 进了作业堆和试卷中，把童心都弄丢了。而家长们，望子成龙， 望女成风的心情可以理解，可是你们想让孩子们等到了长大以后， 回首过去，才知道快乐仅仅就在幼年？ 其实我们现在也应当快快 乐乐地玩，不是有专家说可以在玩中益智，可以在玩中培养我们 的合作能力吗？周六的时候就不要再去那讨厌的补习了，和同学 出去狠狠地“疯”一下。平时，也可以看看漫画，来缓解下心情， 这些想法算不上过分吧？ 看着此情此景，我又有了寻找童心的意 愿。对！童心不能让它就这么没了，我要把它找回来。