描写专心致志的段落描写专心致志的精彩片段300字 200字/一段话/摘抄
心要在焉，便是在其位，尽其责。处在什么样的地位上，应尽什么样的力。我们一生扮演许多的角色，从一个婴儿，到学生，到夫妻，再到父母，在这么多的角色中，我们应尽最大的努力，不能分心。《红楼梦》的作者曹雪芹，闭门十年，苦心写作，十年磨一剑。终于有一天，利剑出鞘，在历史的丰碑上留下了千古的芳名。书中字字都是曹雪芹呕心沥血构思出来的。如果他心不在焉，那就不会有这样前无古人，后无来者的巨作，历史上也无非多了一个家道中落的失意之人。国画大师齐白石，以画虾为最。了了几笔，几只鲜活的虾便跃然纸上，仿佛用手一摸，它便窜开似得。他的画技如此高超，作为一名画家，齐白石尽到了他最大的责任，心要在焉，才创作出一幅幅传世佳作。晚晴重臣曾国藩，曾担任两江总督。他可不是靠溜须拍马才登上高位，而是凭借渊博的知识，为民请命的责任。生活上，他专心致志，对读书极为认真。在任职期间，丝毫没有应自己的官大而高人一等，反而处处为民着想，为官刚正不阿，成为了历史上少有的大清官。
在文中，作者很希望自己专心致志而成的“大作”能得到全家人的赞赏，在妈妈评价是“多么栩栩如生的画”后，小作者盼望爸爸表扬的心情尤为激烈，然而最终得到的却是“我没有见过这么糟糕的画”，“几年过去了”以后，作者从中得到了领悟。作者讲述的这段故事其实也就是一段心路旅程的缩影。从写法上来看，作者采用类似先扬后抑的手法在前面作了大量的铺垫，这些铺垫做足了以后，最后给出一个截然相反的结果，抒情因为生活化而真挚动人，给人留下遐想的空间。本文不足之处在于：1、没有点明是什么画，应该简要介绍一下画的内容；2、结尾点明主题前缺少内心感悟的描述，使得“那件事使我走向正确的道路”这个主题游离出了文章主体内容，无论是作文还是文学，最根本的是要有来自生活的材料和真实的感情，因此建议作者在今后的习作中千万别在点明主题时“上纲上线”。当然,我指出的这些不足对这位同学来说是苛刻了，但希望作者能在今后的习作中逐渐领悟得到，不断取得新的进步。
学习要专心致志，不能三心二意。这是我读《学弈》的感受。 《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得专心致志，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，可是心里却一直想着天上有天鹅飞过，想拿弓箭把天鹅射下来。这个学生虽然和那个专心致志的学生在一起学习，但成绩却远不如人家。 在生活中有很多很多的例子，比如我们班的一些同学，他们很聪明，不比别的同学差，可是总是考不了高分，因为他们的心不再课堂上，脑子里总想着一些电脑游戏。而那些能踏实学习的同学成绩就十分稳定，是因为他们在课堂上能专心致志地听讲。 在今后的学习和生活中，我们应该像那个专心致志的学生一样，认真做好每一件事，让自己不断进步。
哈哈哈……，教室里乱翻天了！瞧瞧瞧瞧！咱们班可不是省油的灯啊，趁着戴班班出去开会时，全班马上叽叽喳喳的如麻雀般的兴奋的叫开了。有些同学过头和后面学生聊的热火朝天；有的低下头，从台仓里掏出了心爱的漫画书，专心致志的看了起来；有的东张西望，或许是为了欣赏一下班级里的风景，也许是作业不会，趁着探头去偷看同桌的答案；有的则是掏出小店里买的小玩具，正在专心致志的玩着，不时发出有趣的大笑声；更有胜者，居然拿出了迷你的掌上游戏机挥舞着手臂，如痴如醉的玩着，不时发出一声声欢呼胜利的喊声；有的人居然干脆跑起位置，跑到别的人位置上大声说话。好学生有些还能管住自己，坏学生简直已经乐的连自己的名字都不知道怎么写了
今天下午，赵老师正在专心致志地讲着第二课，忽然，他看到了陶校长讲的第二问的最后一句话，于是他说：“你们看，陶校长说得跟我说得差不多。他说学习要专心致志，要有坚韧不拔的意志力才能学问进修，才能到达胜利的彼岸。要钻进去，展开来。我是在岸上了，而你们有些人也在岸上，只不过是在胜利的彼岸的另一边岸上，而有的人已经有了目标正在河里游，朝着胜利的岸上游；而那些没有目标的人就永远站在无人岛上，如果别人把他推到河里，那他只会淹死……”赵老师这番话实际上是想让我们懂得目标的重要性，也是希望我们每个人都有目标，并且向着自己所订的目标不断地大步向前进。
“与是其智弗若于，曰：非然也……“大声朗读着新学的文言文两则，其中，那篇《学奕》吸引住了我的视线，将原文翻译而来，我细细的思考了一番，这故事中的一人，因为专心致志，而获得了大好的成就，而另一人三心二意，虽然与之前的人一起学习，却没有成功。这二人差距如此之大，完全是因为他们的思想以及行为，只有专心致志，才能获得成功；而三心二意，则只会带来不好的后果。我不禁联想到那一次尝试做饭的时候，因为贪玩，我将菜丢到锅中，只简单的翻炒了几下，一边炒还一边用眼睛看着电视，但回过神时，一盘绿油油的青菜，已经被我炒成了黑乎乎的”菜饼“，导致被妈妈骂了一顿。从那以后，我炒菜再也不敢走神了，果然炒出了一盘盘好菜。
妈妈常对我说：“学学你的姐姐吧，你看她多积极。”有一次，才七点，大家都在睡觉，我还以为我是第一个起床的呢！但当我从姐姐房前走过时，只见一个长长的身影。我轻轻地把门推开，只见姐姐正在专心致志地复习。这时，姐姐头一摆，大力地拍了一下桌子。然后又拿起了笔，慢慢地写了起来。我惊奇地叫了一声“姐姐！”但姐姐却头也不回。我又问：“姐姐，你这么早起床干什么呢？”这时姐姐说：“对了，这就对了。”我一听，气极败坏地拍了一下桌子，说：“姐姐，你这是什么意思？”这时姐姐摸摸后脑勺，说：“你在这里干嘛？还不去睡觉。”然后便把门关上了。嗨，妈妈说的还真没错，我想姐姐一定是学习学到“走火入魔”了。虽然是这样，但姐姐这种对学习的热情，打动了我，让我对她十分敬佩。
等待无所谓妥协抑或放弃之消极，它是一种精神力量，善于等待需要一颗淡泊名利的初心。等待是一个备受煎熬的流程，而其中又会不断地受到外界的干扰。因此，要怀揣初心，专心致志，将杂念置身度外。陶潜不惯官场，隐退繁华，将本心安置于田园。在摘掉浮名的帽子之后，他追求等待，在宁静的心灵园地默然织诗耕文，这是美好的等待。正是有了这纯粹的等待，风华绝代的才子才会如此诗情画意，那荒芜的田地才会生出诗篇，纵而满园春色。假若失去淡泊名利的专一精神，哪里会有如此精致的陶潜夫子？哪里创造的永垂不朽？所以，此生不为浮名累是善于等待的最佳方式，否则一切过程都会杂乱无章，失去意义。
雪后，最快乐的是孩子了。呵呵，看到他们、想起来都禁不住要笑起来。被从马路上清理出去的雪堆到了路的两边，校园里、居民楼下等所有人们需要通行的地方的雪都堆在了马路或临时便到的两旁。那些雪有的有一人高（一米五六左右的个头儿）。走在狭窄的便道你要小心，会有一两个孩子（没有雪堆高的），蹲在雪堆下面拿着小棍儿或是撮子之类的东西在雪堆上鼓捣着，专心致志的样子，让你觉得他是在进行一项关乎国计民生的大工程。听到嘎吱的踩雪的脚步声，他抬起头望你一眼，从他的眼神里，你知道，他并没有看到你，他还在专住于他的工程。因为他只是把头转向了声音连忙转回去，拉出棍子低头朝那个洞看去……呵呵，孩子什么时候变的如此严肃了。
从前有个国王，想为国家找一个宰相，后来他找到一位可以担当重任的人，国王为了试验他，假意说要杀他，经人说情，于是要这个人捧着一个盛满油的盘子，从东城捧到西城，不准滴出一滴，否则便要杀头。这样的条件其实很不容易做到，他捧着盘子走在路上，他的父母妻子哭他，他没看见；有极美的女人从他身边走过，他也没有看见；后来，忽然来了一头疯象，吓得满街人四处乱窜，但它仍是一心一意在盘子上，不为所动。不久又遇到皇宫失火，众人急忙救火，闹的纷乱不堪，而殿梁上的一窝马蜂，被火烧出，四处蜇人，这人虽然被蜇了几下，仍然毫无所觉，依旧专心致志地捧着油盘往前走。最后，他一滴油也没有滴下来的到达了目的地。国王便丰他位相，因为国王认为：“一个人做事能够如此专心，便是八国之乱，也可以平定下来，何况其他！”
我们班的同学们结对成群地来到了湖边的钓鱼台，我和舒婷坐到了一起，听了教官的钓鱼指导后，大家都迫不及待地拿起了鱼竿，在鱼钩上粘了一个黄豆大小的鱼饵，便轻轻放入水中，其他的同学急不可耐，时不时就拉起鱼竿来看看，不管鱼标有没有动，就拉起来。而我却只拉了两次，轻轻把鱼钩放入湖面，在那里等呀等，专注的看着鱼标，可能是因为风的原因吧，我以为鱼钓上来了，高兴得像只猴子，可拉起来一看，没鱼，鱼饵依然沉睡着，哎，空欢喜一场，真是竹篮打水——一场空。我吸取了教训，又专心致志地钓起了鱼，一分一秒就这样过去了，钓鱼时间结束，要吃晚饭了，哎，一条鱼都没钓到，我依依不舍地放下了鱼竿，虽然没有钓到鱼，但今天我终于体验到了了钓鱼的乐趣，也是蛮有收获的吗。
巴菲特:人一生中最重要的是专注 巴菲特自己把他的成功归结为“专注”。施罗德写道：“他除了关注商业活动外，几乎对其他一切如艺术、文学、科学、旅行、建筑等全都充耳不闻——因此他能够专心致志追寻自己的激情。”施罗德说，在小时候，沃伦就随身携带着自己最珍贵的财产，自动换币器。而10岁时，父亲提出带他旅行，他要求去纽约证券交易所。不久之后，巴菲特读到了一本名为《赚1000美元的1000招》的书，他对朋友说要在35岁前成为百万富翁。“在1941年的世界大萧条中，一个孩子敢说出这样的话，可真是胆大包天，听上去有点傻得透顶了，”施罗德写道。“但是……他很肯定自己能够实现这一梦想。”
第一天，一切都并非我想象的那么完美，我们真的分班了。与原来的有些同学老师都擦肩而过，与一些熟悉却陌生，可爱却可怕的同学生活在一起，也就是众人眼中的小班——九年三班。走进教室，才感觉到学习的压力，无论站在教室的哪个角落，只要你环顾一下四周就可以看见正在专心致志学习的同学。其实，把一个年级组分成两种班级的做法是正确的。都是同样的老师，只是讲课的进度有所不同而已，小班的同学基础很好，有些知识老师一点就会，不需要再浪费时间；而大班的学生由于平时比较贪玩，基础知识不牢，有些东西就需要老师细致讲解。同样都是学习知识，何必在乎在哪个班级呢？何况我们是动态的呢？努力的学吧，机会是为有心人准备的。大班的同学，加油！
游戏在同学们的欢声笑语中开始了，男同学先尝头一汤。刚开始，男同学像一群野狼似的走到了报纸中间， “各位同学，听指挥。”庄峰龙一声令下。听到这句话后，男同学只好垂头丧气地走到一边，专心致志地听着庄峰龙说话。这时，庄峰龙昂首挺胸，铿锵有力地说道：“高大的同学负责背矮小的同学，分别站在一起，其余同学用力挤到旁边，现在开始……”男同学一听到开始这两个字，可就来劲了，你推我倒，场面混乱极了。在一旁的女同学，被男同学那鼓“野劲”吸引住了，站在一旁看得津津有味。时间飞快的过了，眼看时间不多了，可那重要道具——纸，早已在男同学的折磨下已经不成“纸影”了。这时，孙老师说道：“男同学失败了，你们看那张报纸早已被你们碎尸万段了，变成废纸了。”男同学听到后，个个都惭愧地低下头望着报纸，好像在想：要不是我们那么冲动，不听指挥，也不会失败的。
第一次上写作课，我就被胡岸青那种专心致志的精神深深吸引着，感动着。要知道，我们小学生最怕的就是写作文，一遇到作文就头疼。第一次写作课，老师布置的作文是记一次活动，尽管老师反复讲了怎样写好活动的方法，但自己动笔时，还是绞尽脑汁也写不出来，好几个同学也是草草写了几句文不对题或不着边际的话就交给了老师。结果可想而知，不是退回来重写，就是补充，而胡岸青则不同，她不但能写得出来，而且还写得长，写得深，写得好。当她把作文交给老师后，老师看了几句就面露喜色，频频点头。看完后，老师按捺不住激动的心情大声地对我们说：“你们看看，胡岸青的作文写出了800多字，而且内容丰富，结构紧凑，层次分明，语言也很生动。”停顿一会，老师又说：“这篇作文推荐给报刊，准又能发表。”??
“我又失败了！”我颓废地放下笔，竟生不出怒火，希望也已消耗殆尽。我苦笑着，翻开了另一本字帖。每一个示范字就像难以攀上的山峰。忽然想到一个故事，大概是这样：一个画家临一幅名画，进度很慢，大概一天画一笔。坚持了几年终于画完，画得异常精致，令人震撼。有人觉得国画的山水画比不过西洋画写实，但这幅画是“咫尺有千里趣”！那是多么高的评价。我原本毫无波澜的内心有了那么一丝波动，每天只临一笔，多么缓慢的速度，但在这一笔中凝聚了画家多少的思考和想法呢？既要借鉴名画家的思绪和画法，又要融入自己的感受和对艺术的理解、人生的阅历和历史的沉淀，可谓精益求精。我感叹画家的执着，想起老师说的“艺术是相通的”，似有所悟，原来我缺少的正是这个。对每一笔的专心致志和对质的追求。
下午，同学们正在专心致志地上课，然而在这时，一场突如其来的地震，使四川人民先后失去了家园、亲人，这场地震空前绝后。地震发生的当天，人民子弟兵在党中央的领导下火速赶往绵阳、汶川等地进行搜救。人民子弟兵身先士卒在废墟中不停地寻找、不停地挖掘，上帝似乎是被他们的精神感动了，协助他们救出了第一位废墟中的幸存者。他们激动万分，因为他们明白，只要自己这样做，被埋在废墟下的伤员就可以救出来；或许是因为这样，他们身上好像有了使不完的劲儿。一个小时，二个小时……二十几个小时过去了，虽然，他们已救出了许多人，但他们仍然在努力地工作着，一刻也不休息，因为他们明白，自己休息一分钟，被埋在废墟下的人就多一分危险……
下课了，我背上书包，缓缓地走在路上，微风吹着摇曳的花儿，小草也情不自禁地跳起舞来，景色十分美丽，可是我的心情却怎么也好不起来了。回到家，我把这件事情告诉了爸爸妈妈，我心里默默地想着：爸爸妈妈知道了肯定十分生气。可是当爸爸妈妈知道了这件事后，他们不但没有生气，反而抚摸着我的头，语重心长的说：“可欣啊，这张试卷很简单，你之所以只考了88分的原因，是因为你在考试的时候，没有专心致志，而是抱着为了应付考试的心态在做题目，当然，也是因为平时你养成粗心的坏习惯造成的，所以，你一定要把这个坏习惯改掉。”我点了点头，没有说什么。回到房间，我拿出早上在学校写着“告别粗心，迎接好成绩”的那张纸，用胶布贴在了墙上，自言自语道：“这样，我早上上学时能看到这行字，它在时时刻刻提醒我不能粗心。
一节阅读课，上课了，代课老师有事没来。这下，班里炸开了锅，三五成群地围在一起说话聊天。这可真是“山中无老虎，猴子称大王”啊！不知道的人，估计以为我们班在开辩论会呢！见班级这么乱，我如一头发怒的狮子，大吼了一声：“安静！”全班顿时鸦雀无声。可还不到5秒，就又变得吵吵嚷嚷，乱成一锅粥了。我突然想起老师平时对我们的谆谆教导，便语重心长地说：“你们忘了老师是怎样教导你们的吗？老师经常说大家要团结一致，好好学习，遵守纪律，从班集体为重，争做‘流动红旗’班。你们这样，让别班老师见了，肯定会笑话我们六四班没了老师就乱了套，不就是给老师脸上抹黑吗？”这招还真管用，同学们都意识到了自己的错误，专心致志地看起了书。
“自由自在”“专心致志”“守株待兔”这三个成语是我上小学一年级妈妈和老师教我的。“自由自在”我渴望自由，我希望我能够像李白一样无忧无虑，没有任何的拘束，手拿银子到处游。“专心致志”老师在学校里会对我们说：做什么都要专心致志，不可三心二意，否则做什么都不会成功的。在家里，妈妈会对我说：只要做事专心致志，就会是一个招人爱的孩子。“守株待兔”这个成语故事的主人公，非常的有耐心，做事不会冲动，可为什么妈妈和老师跟我们说，不要学习他呢?这是一个谜。