“和.静.怡.真 四个字.不仅是中国茶道精神的四谛.中国传统文化的精髓.同时.也应该是
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科目:初中语文来源:[首发]山东省东营市(五四制)2016 2017学年六年级下学期期中考试语文试卷题型:书写
给加点字注音并根据拼音写出汉字。
她在一座房子的墙角里坐下来,蜷( )着腿缩成一团。她觉得更冷了。她又擦着了一根火柴。这一回,她坐在美丽的圣dàn( )树下。
①蜷 ② dàn
科目:初中语文来源:全国百强校广东省中山纪念中学、广州市第六中学珠江中学2016 2017学年七年级下学期期中考试语文试卷题型:其他题根据课本,解释下面句子中加点词的意义。
(1)但当涉猎,见往事耳。(《孙权劝学》)
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙。(《孙权劝学》)
(3)当窗理云鬓,对镜帖花黄(《木兰诗》)
(4)赏赐百千强(《木兰诗》)
(5)中通外直,不蔓不枝(《 爱莲说》)
科目:初中语文来源:[首发]湖南省邵阳县2016 2017学年七年级下学期期中考试语文试卷题型:现代文阅读阅读《爱是一朵无声花》回答后面小题。
①二十三年前,我在乡里邮局工作。
②那是一个冬日的下午。邮局外,鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜,整个世界都是白色的。风,更是一刀一刀地呼啸而过,寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里,我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。雪太大,来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口,其他几个同事一边偎依着火炉搓着手,一边聊着天。而我,因为最后一个办业务的人也离开了,索性就伏在桌上看起了报纸。
③近四点的时候,外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”,一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动,抬眼一看,原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气,老妇人的衣着竟颇显单薄,铁青着脸色,双手一边不断搓着,一边哈着气。
④老妇人走近窗口,轻声问:“拍电报是这里吗?”我点点头。“多少钱?”老妇人弱弱地问。“一毛五一个字。”我说,然后看她一身颇为寒碜的衣服,又追问了一句,“你要发电报?”要知道,那个年代里,若非太紧急的重大事情,一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。“嗯,”老太太点点头,听了我报的价格,短暂的一愕。接着,又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包,慢慢打开一层又一层的纸,才露出里面躺着的平整的毛票子,一边说,“我儿子在东北当兵,好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷,东北怕是更冷了。我想发个电报,给他提个醒儿。”我心里一暖,放下了报纸,听着外面风雪的呼啸声,便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶,像是被岁月的犁铧耕耘过无数次,有的地方因为皮肤干裂,都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲,和眼前的她竟是如此相像。“大娘,您要发什么内容?”我问她,“字数越少,越省钱。”我提醒了她一句。老妇人低下头,思索了一阵子才说:“您就告诉他,天气变冷了,要记得多穿衣服。并且告诉他,妈妈很想他。”老太太说完,自己又在心底核算了一下,补充说,“十七八个字,是吧?”我按照她要表达的意思,在心底默算一下,还真是。但是觉得语言不够简洁,便对她说:“大娘,您看“天冷,多加衣”这几个字可以不写,意思又表达了出来,而且省钱。”老妇人一听后,刚准备点头,突然又想起了什么,说:“您得告诉他,我这个当妈的很想他。例如,在后面加四个字——妈妈想你。”我笑了:“看您说的,这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪,不说这四个字,您儿子也知道您想他,何必浪费这四个字的钱呢,六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。
⑤老妇人稍微犹豫了一下,显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间,她又改变了主意。“不!”老妇人坚持要加上这四个字,还说,“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说,一边把钱数好了,颤巍巍地从窗口递给我,在我接钱的那一瞬间,老太太忽然轻轻握住我的手,说:“同志,我真的好想我儿子呢。”我猛然感觉到,整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得,老太太那略微硌人的手掌间,传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖,瞬间就在我心头铺展开来。
⑥原来,我们一直都觉得父母对我们的思念,是理所当然的。却很久都没有明白,母亲对我们的思念,却一直在我们的理解之外,像是一朵潜滋暗长的花儿,一直在无声中惊艳,于沉默中盛放。
1.老妇人面对“我”告诉她电报价格时,其心理变化很微妙,找出老妇人心理变化的词。
( )——犹豫——( )
2.(1)分析小说第②段划线句子在文中的作用。
(2)结合语境,分析小说第③段划线句子的表达效果。
3.作者以“爱是一朵无声花”为题,有何好处?
4.请根据小说内容并结合自己的阅读体验,谈谈自己对母爱的认识。提示:要求谈自己的切身感受。
科目:初中语文来源:2017届山东省莒北五校联盟春学期九年级学业水平模拟试卷一语文试卷(解析版)题型:选择题依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
自然界有其自身发展的内在规律,人的行为只有顺应自然规律,才能做到“无为而无不为”。 , 。 , , 。 ,结局只能是两败俱伤。我们为什么不能“道法自然”,与自然友好相处呢?
①就必然会给人类自身带来毁灭性的灾难 ②反之,人类若违反自然规律,恣意妄为
③人类如果企图征服自然 ④我们常说“人类征服自然”
⑤人的生命又是何其脆弱 ⑥其实,人的力量与自然相比是何其渺小
A. ②⑤④①④⑥ B. ④⑥③⑤①②
C. ②①④⑥⑤③ D. ④③①⑤⑥②
科目:初中语文来源:2017届山东省莒北五校联盟春学期九年级学业水平模拟试卷一语文试卷(解析版)题型:选择题下列各组词语字形没有错误的一项是( )
A. 滞碍 决别 明察秋毫 顶礼膜拜
B. 诓骗 馈赠 重蹈覆辙 张皇失措
C. 提纲 媒介 险象迭生 心无旁鹜
D. 羁绊 掂量 风餐露宿 眼花了乱
科目:初中语文来源:福建省莆田市2016 2017学年八年级上学期期末语文试卷题型:现代文阅读阅读下面文字
水井与符号文化
①伴随岁月的积淀,水井的文化意义远远超越了功能意义,成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。
②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园,自古就有“背井离乡”、“乡井”之说。“九夫为井,四井为邑”、“改邑不改井”。中国的传统观念视之为命根子,把“背井离乡”看成是人生一大苦事,中国古人安土重迁,具有很强的乡土文化情结。一口水井成了故乡家园的象征,他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪,思念之情涌上心头。同时,水井本身又恰恰位于地上而深入地下,井口小,如果人在其中,所见井上之天也就小。这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵,即坐井观天。这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号象征,集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚,阻碍着人们超越现状、开创更加美好的未来的脚步。
③佛教作为一件舶来品(指进口的货物),已经完完全全打上了“中国制造”的标签,它与中国民间文化相融合,借“井”喻理,常常体现了佛法无边的大智慧。水井在佛家教义中被看作是功德的载体,它具备了普渡众生、解救众生于水火的拯救功能,成为一种可以依托的身心归宿的象征。
④北京故宫里有一口水井,名为“珍妃井”。关于这口井的传说是慈禧太后在杀害戊戌维新派志士后,对支持光绪变法的珍妃百般加害,并将其打入冷宫, 1900年八国联军入侵北京,慈禧携光绪逃离京城,走前令太监把珍妃推入井中溺死。历史上关于珍妃的死因有不同说法,但这口令珍妃香消玉殒的井是的的确确存在的,这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达,“井”常常成为受欺凌妇女最后的归宿。“井”象征着受侮辱受欺凌的女性彼岸的家园,是她们灵魂与肉体最后的归依,同时也是她们悲惨命运的象征。
⑤水井通往地下,而地下世界是无人知晓的、神秘的,因此井也就成为文学家借以虚构和想象的最好工具。特别是在中国的志怪小说中,井往往成为了通往另一个世界的象征,据此产生了很多关于神仙、鬼怪、隐士、异人的故事,如《搜神记》、《聊斋志异》、《西游记》等等。在正史当中也记录了不少关于井的怪异事情,表达了人们对未知世界的想象、对理想的永恒追求,井也因此被赋予了神性和魔性。
(节选自《百科知识》,有删改)
1.下面说法不符合文意的一项是( )
A. 水井伴随岁月的积淀,其功能意义远远不如文化意义。
B. 水井具有丰富多彩的文化意义。
C. 水井因它的文学性而成为文学家借以虚构和想象的最好工具。
D. 水井文化符号涉及历史、哲学等各个领域。
2.解释第③段中加点词语“中国制造”在文中的特定含义。
“中国制造”:
3.本文引经据典,表现了作者丰厚的文化底蕴,请从文中找出一例并说明其作用。
4.通读全文,说说“井”具有哪几重文化符号的内涵?
科目:初中语文来源:[中学联盟]湖南省武冈市第三中学2017届九年级下学期第一次月考语文试卷题型:现代文阅读阅读短文,完成小题。
月光手帕
韦延丽
秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体,阿斌不由打个冷战,他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路,路的尽头,一棵高大的榕树下,趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。
阿斌在屋前站定,喘一口气,正了正身子,轻轻叩响锈迹斑斑的门环。
少顷,伴随着沉重的“嘎吱”声,一个光光的小脑袋探出门外。
“你找谁?”男孩儿警惕地盯着他问。
“我路过这里,迷路了。”阿斌专注地看着男孩儿,“能给我一碗水喝吗?”
小脑袋又重缩回屋内,阿斌在门前的石堆上坐下。
男孩儿端来了水,水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动,溢满了一碗月光。
阿斌起身接过碗,一仰脖子,粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴,问男孩儿:“只有你一个人在家吗?你爹娘呢?”
“娘帮人卖夜宵去了,爹去了天堂。”“爹一一你爹怎么会在天堂?”
我娘说:“我哥和人打了架后不敢回家,爹到处找他,路上出了车祸,上了天堂。”
一阵风吹来,阿斌揉了揉眼睛。
“你怎么啦?”“我、我……沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住?”
“我娘说,以前我们是住在村里的。哥和人打架后,原本要好的两家人成了仇人,被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥,赔偿医药费。爹死后,娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款,于是我们就搬来这儿住了。娘说,住在这儿也好,免得村里人老在背后指指点点,说娘会生不会养,养了个罪犯。娘还说,让我好好读书,爱读书的孩子不会打架。”
“你哥打的人,关娘什么事?”“当然有关系啦,他是爹娘的儿子呀!”男孩儿不满地说,“娘说哥的罪,顶多坐三年牢,如果他敢承担,现在早出来了……可是他跑了,他怕坐牢。他不要爹娘,不要我了,呜呜……”
阿斌蹲下搂过男孩儿,想安慰他,男孩儿却机警地跳开①,说:“我不认识你!”
阿斌尴尬地收回手,停了停又问:“你还记得你哥吗?”“不记得,我哥出事时我才两岁多。娘说,小时候我哥常背我呢,他可喜欢我了。”
“你哥犯了错,你和你娘还会想他吗?”“想,当然想啦!我娘说,我哥那是一时糊涂,那时不懂事,他要是知道错了,改正了,一定是个好孩子呢!唉,他要是能回来就好了,我就不用天天晚上担惊受怕了。”
“担惊受怕?晚上都是你一个人在家吗?”“是的,娘虽然卖了村里的房子,但人家的钱还没赔清,娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱,娘白天做农活,晚上帮人卖夜宵。娘说,明年就可以赔完,那时她就可以陪我了。不过我不怕,爹在天上保护我呢!”
阿斌心里一痛,他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴,快步走到石堆旁的树下,借着树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙,斑驳地洒在阿斌身上。
“你踩到月光手帕了!②”男孩儿惊叫起来。
阿斌急忙后退几步,左看右看。
“月光手帕?”“就在那儿。”男孩儿指着树阴说。
顺着男孩儿手指的方向,阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕,那是月光穿透树隙洒下来的。
“是那儿吗?”阿斌问。
“是的,就是那些手帕。娘说,一个人,只要心里无愧,心里装着美,就能看见这美丽的月光手帕。娘还说,娘要等,等到我哥看到月光手帕的那一天。”
阿斌再也忍不住,他双腿一软,跪在了手帕前,任大滴大滴的泪珠滚落,掉在地上的手帕里,为爹娘,为那个被他打伤的小伙伴,更为自己。
他从怀里掏出一张照片,哽咽着,塞给男孩儿说:“从此以后,你和娘,再也不用担惊受怕了……可是你们,至少还得等我三年。”
照片上,有阿斌、男孩儿,还有满脸慈祥的爹娘。
阿斌毅然踏上山路,走进月光中,满地的“手帕”忽地抱成团儿,包裹着阿斌向前走去……
(选自《微型小说选刊》2014年第11期,有改动)
1.选文第1段有什么作用?
2.联系上下文,分析文中第①处画线句中加点词“跳”的表达效果。
3.选文中阿斌这个人物形象主要的性格特征是什么?
4.选文第②处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么?它有何象征意义?
5.请结合文章内容,谈谈阿斌的选择给了你什么启示。
科目:初中语文来源:2016 2017学年江苏省泰兴市八年级下学期期中考试语文试卷(解析版)题型:文言文阅读阅读下面的文言文,回答下面小题
甲
大道之行也,天下为公,选贤与①能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 选自《大道之行也》
乙
唐玄宗以韩休为门下侍郎②,同平章事③。休为人峭直,不干荣利。及为相,甚允④望。上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:“韩休知否?”言终,谏疏已至。上掺⑤临镜,默默不乐。左右曰:“韩休为相,陛下殊瘦于旧,何不逐之?”上叹曰:“吾貌虽瘦,天下必肥。吾用韩休,为社稷耳,非为身也。”
选自《涉史随笔》
注释①与jǔ:同“举”,举荐。②门下侍郎:官职名,为皇帝近侍。③同平章事:即同中书门下平章事,与中书、门下协商处理政务之意。④允:符合。⑤掺shǎn:拿
1.解释下列加点的字。
1及为相( ) 2辄谓左右曰( )
3上掺临镜( ) 4陛下殊瘦于旧( )
2.与“何不逐之”一句中“之”的用法相同的一项是
A. 无案牍之劳形 B. 鸣之而不能通其意 C. 至之市 D. 石青糁之
3.划分句子的停顿划两处
故 人 不 独 亲 其 亲
4.翻译句子
1吾用韩休,为社稷耳,非为身也。
2其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 《活板》
5.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合甲乙两文的内容,谈谈如何才能实现大同社会。
“和.静.怡.真 四个字.不仅是中国茶道精神的四谛.中国传统文化的精髓.同时.也应该是当今社会和谐的愿景.人们言语行为的规范.请你以自己的生活经历或人生感悟为素材.从这四个字中任选一个字为主题.自拟题目.写一篇600字左右的作文.①文题中必须含有你所选定的字.如:等.②行文符合自选文体的一般特征.③文中不得出现真实人名校名. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——