1春天到了。屋后的小溪突然A．活泼B．活跃 作文 野味虽然给人们带来了口福之乐 但

阅读与理解

①童年的时候，家乡还有许多牌坊。这叫贞节牌坊，哪个女人死了丈夫，再不嫁人，就立一个。晚霞升起来了，红得眼明，晚霞比牌坊低，牌坊比天还高，黑阴阴的，像要压下来。天更暗了，牌坊的石柱变成长长的脚，有扁长的头，有狭狭的嘴。一骨碌爬起来，奔逃回家。夜里，风暴雨狂；早晨，庄稼平了，瓦片掀了，大树折了，赶快去看牌坊，却定定地立着，纹丝不动。被雨透透地浇了一遍，被风狠狠地刮了一遍，亮闪闪地，更精神了，站在废墟上。

②村外有一个尼姑庵，最后一个尼姑死于前年。庵空了，不知从哪里来了一位老先生，说要在这里办学堂。后来又来了几个外地女教师，红着脸细声细气到各家一说，一些孩子上学了。学了几个字，便到处找字，乡下有字的地方太少，想牌坊该有字，一座座看去，竟没有。一个字也没有。村子里一个很老的老头儿说，立牌坊得讲资格，有钱人家，没过门的姑娘躲在绣房里成年不出，一听男方死了，见都没见过面呢，也跟着自杀……

③孩子们每天走进残破的尼姑庵上学。尼姑庵真让人吃惊，进门平常，转弯即有花廊，最后竟有满满实实的大花圃藏在北墙里面。不相信世间有那么多花，不相信这块熟悉的土地会挤出这么多颜色。这群孩子只要向它投一眼，立时入魔，一辈子丢不下它。往后，再大的花圃也能看到，但是，让幼小的生命第一次领略圣洁的灿烂的，是它。女教师说，这些花是尼姑种的。

④孩子们渐渐长大了，已注意到，女教师们都非常好看。她们的脸很白，所以一脸红马上就看出来了。她们喜欢把着孩子的手写毛笔字，孩子们常常闻到她们头上淡淡的香味。“你看，又写歪了！”老师轻声责备，其实孩子没在看字，在看老师长长的睫毛，那么长，一抖一抖地。学生一大就麻烦，开始琢磨老师。寒假了，她们不回家，她们家不过年吗？不吃年夜饭吗？暑假了，她们也不回家，那么长的暑假，知了叫得烦人，校门禁闭着，她们不冷清吗？好像都没有家。她们像从天上掉下来的，掉进一个古老的尼姑庵。她们来得很远，像在躲着什么，躲在花圃旁边。

⑤一天，乡间很少见到的一个老年邮差送来一封信，是给一位女教师的。后来又来过一个男人，学校里的气氛怪异起来。再过几天，那位女教师自尽了。孩子们围着她哭，她像睡着了，非常平静。孩子们毕业的时候，活着的教师一个也没有结婚。

⑥1985年美国欧·亨利小说奖授予司徒华·达比克的《热冰》。匆匆读完，默然不动，小说里也有一块圣女牌坊，不是石头做的，而是一块方冰。贞洁的处女，被她的父亲封进冰库，冰冻在冰块里面。小说的最后，是两个青年偷偷地进入冷库，用小车推出那块方冰，在熹微的晨光中急速奔跑。两个青年挥汗如雨，挟着一个完全解冻了的姑娘飞奔湖面，越奔越快，像要把她远远送出天边。

⑦我默然不动。思绪乱极了，理也理不清。我的家乡为什么有这么多不透明的顽石呢？严严地封住了包裹着的生命。偷偷种花的尼姑，还有我的女老师们，你们是否也有一位老父，哭着把你们送进冰块？达比克用闪闪烛光形容那位姑娘的秀发，你们呢，美貌绝伦的中国女性？把女儿悄悄封进冰块的父亲，你们一定会有的，我猜想。你们是否期盼过那两个挥汗如雨的青年，用奔跑的力量，让你们完全解冻，一起投向熹微的天际？

〔余秋雨《文化苦旅·牌坊》（有删改）〕

〔注〕作者说过，这几个女教师“都有逃婚的嫌疑”。

1．第①段中有不少景物描写。（1）从这些描写看，童年时代的作者对牌坊怀有一种什么样的感情？（2）段末写牌坊“定定地立着，纹丝不动”，这样写的含义是什么？

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2．第④段描写女教师的“好看”，用意是什么？请分两点回答。

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3．作者引用了司徒华·达比克的小说《热冰》中的两个挥汗如雨的青年的例子。这个例子在《牌坊》这篇文章中有什么象征意义呢？（不超过30字）

1春天到了。屋后的小溪突然A．活泼B．活跃 作文 野味虽然给人们带来了口福之乐 但其所携带的细菌和病 ①童年的时候 家乡还有许多牌坊。这叫贞节牌坊 哪个 学会赏识 ①世界最神秘的鸟大概就数猫头鹰了。猫头鹰又叫鸮x 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着 有 风烟俱净 天山共色。从流飘荡 任意东西。自富阳至桐 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 游山西村 阅读答案——青夏教育精英家教网——