论反衬手法在写作中的运用
2017.12 学教育一.反衬的涵义在叙事和描写的过程中，为了突出某些事件或某些人，常常要用其他相反或相对的人物或事物作为对照或映衬。是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。这种写法技巧叫反称。反衬是文学作品中重要的一种修辞手法。常常被写作者运用到作品里，来突出想要突出的内容或对象。二.写作中运用反衬手法的意义写作能力是语文素养的综合体现，语文教学中应该注重这一环节的教育。作为专科学生，其作文早已经被淡出课堂，成为学生自己课下的练笔。然而，正是这样的淡化使得学生的写作水品有了很大的退化，进入大学以后，实则应更加注重这一环节的训练，只是由于课时的限制，教师将这一环节布置为课下，而作为学生则不应该有所松懈。语文的学习其根本是离不开写、读、听、练的，且四者相互关联，写作则是判断语文能力高低的一个重要的标准。作为写作中不得不运用到的反衬手法，如何在写作中运用自如，这是写好一篇文章的一种技能之一。一篇有血肉的文章，不是空谈思想，凭空抒写就可以的。一篇好的文章不仅仅只是文字，只是句子构成的单调的符号，它是有灵魂、有生命的，文字是作者内心的真实写照。它是心血来潮的一件事情，里面有作者的情感，更有作者的思想，是灵感所致，但也需要有相应的手法来辅助作者去表达内心的感受。它是写作者写作的重要工具。反衬作为其中的一种手法，是写作者在写作中时常会使用到的。反衬的运用可以使作品表现得更加生动、形象，且可以通过抒写其他的事物来映衬自己想要突出的事物，尤其是一些通过直接描写无法达到突出效果的情况，运用这样的手法就能更加的突显出作者想要的成效。既能表达清楚自己的用意，又能增添文章的色彩，丰富文章的文墨，创造出独有的意境。三.如何运用反衬手法1. 通过言他物来突显本来想要表达的事物。在写作时，为了表达或突出某一特点，我们可以不直接去描述这一事物的特征，而是通过描写其他的事物，或者周边的情况来显现本要突出的事物。在《陌上桑》里描写罗敷之美有这样的句子： 青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。 作者为了告诉给读者秦罗敷的美貌，首先通过正面直接描写秦罗敷的外貌，给人留下秦罗敷美貌的印象。但直接描写只能展现秦罗敷如同一般美女般精致的衣着，别样的发髻，花样的配饰。外貌却只能依着于这些华丽的装扮去想象和猜测。而其外貌有多美，则无法显现出来，于是，作者为达到这一写作目的，便采纳了反衬的手法。作者写到了周围的人见到秦罗敷后反常的表现和行为，以此来衬托罗敷的美。这里，作者写了行者、少年、耕者、锄者，不同职业、不同年龄的人看见罗敷后不同的表现。因为罗敷的美，让他们都忘记了自己当下的事情。一系列反常的行为，从侧面反衬出罗敷外貌到的倾国倾城，给读者以丰富的想象空间，以读者自己的审美角度勾勒出不同的罗敷形象。这是反衬手法带来的妙处，是其他的写法所不能媲比的。2. 通过描述能够反映事物特征的反面特征，来突显该事物的特性。反衬通常借助于对比的手法，将事物的两种相反或相对的特性并列在一起，使之相互对照，使得想要表达的事物的特征更加鲜明、突出，给人以深刻的印象。如，诗人在诗句里常常用到的以动衬静的手法，如诗句： 月出惊山鸟，时鸣春涧中 ，诗人为突出意境的空灵、静谧、祥和、静默，以写悄无声息的月亮惊动山中的小鸟，涓涓的小溪里不时的传出鸟声来表现。诗句里写到乍出的明月,明月本有光无声,却能 惊 动 山鸟 ， 春涧 中偶尔传来几声鸟鸣，以此突出 夜静 、 山空 。这样的手法让我们更能切身的感受到山林里的空灵之美。又如，以明衬暗，杜甫《春夜喜雨》里诗句， 野径去俱黑，江船火独明 。诗人为突出夜晚的漆黑、黑云密布，为读者呈现一副江村夜雨图，用江里船上的灯火衬托出同云一样都是黑沉沉的田野里的小路，以 江船火独明 反衬 野径云俱黑 ，更显得黑云密布，雨意正浓。与此类似的反衬手法还有，以大衬小，如诗句 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 。以哀衬乐，如诗句 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏 。当然，还有如以真衬假，以浓衬淡等都是这种反衬手法的用法。可见，我们在写作的时候可以常常运用这一手法，使作品更有蕴意，事物的特征更加的鲜明。总之，反衬手法的运用可以帮助我们更好的表达事物的特征，可以运用到各种体裁中，可以用来写人、记事、写景、抒情，手法运用较灵活，能帮助我们更好的表达主题，突出主旨，我们在写作的时候可以借助于反衬手法来使得文章更有特色，使文章形象更加鲜明。（作者单位：重庆三峡医药高等专科学校）内容摘要： 反衬是文学作品中重要的一种修辞手法。为使我们的文学作品更加吸引读者，适当运用这一手法，必能使文章富有色彩，达到意想不到的艺术效果。关键词： 反衬 写作 特征何 蔚论反衬手法在写作中的运用策 略054万方数据