材料作文“泥泞的路才能留下脚印”指导与例文

鉴真和尚刚剃度归皈时，住持让他做了寺里谁也不愿意做的行脚僧。一天，日已三竿，鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪，叫醒鉴真问为什么。鉴真说：“穿破一堆芒鞋，就能做一个能光大佛法的名僧吗？我还是为庙里节省些芒鞋吧！”住持一听，明白了，说：“你随我到寺前的路上走走吧。”寺前是黄土坡，昨天夜里下了一场大雨，路面泥泞不堪。艰难走过之后，住持问：“你能找到你刚才留下的脚印吗？”鉴真说：“当然。”住持捻须一笑：“你能否找到你昨天从这条路上走过的脚印？”鉴真十分不解地说：“昨天没下雨，这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？”住持听了，拍着鉴真的肩说：“泥泞的路才能留下脚印！”

请根据以上文字，写一篇文章。要求： 全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，不要脱离材料的含意范围作文。 标题自拟，文体自选，立意自定。 不得抄袭，不得套作，字数不少于800字。

审题立意

材料作文，尤需全面准确理解材料内涵。命题人要求：请根据以上文字，写一篇文章。显示所写文章立意须来自于材料；“全面理解……可以选择一个侧面或角度”，则需我们对材料作整体把握，其中关键句的理解就尤为重要。

鉴真十分不解地说：“昨天没下雨，这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？”住持听了，拍着鉴真的肩说：“泥泞的路才能留下脚印！”（“又坦又硬”的“路”是什么路？“泥泞的路”又是什么样的路？”前后两种“路”有何不同？“脚印”有何寓意？）

材料末“泥泞的路才能留下脚印！”要仔细斟酌。材料作文中材料多有其寓意指向，这里的“泥泞的路”和“脚印”自不能例外，关键是我们应联系生活或人生或生命，思考为什么“泥泞的路才能留下脚印”。

思路点拔

一代高僧鉴真，就是这样走过了泥泞，走过了坎坷。“泥泞”是多么形象的字眼，它象征了挫折、困苦、磨难、逆境与无奈。泥泞的路才能留下脚印，芸芸众生莫不如此啊。一生碌碌无为的人，不经风不沐雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没有留下。而那些经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，一双脚行走在泥泞里，他们走远了，但脚印却印证着他们行走的价值。

生活的路，总要经历一段坎坷，一番风雨，才会精彩。正如这句话：不经历风雨，怎能见彩虹。坎坷的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。

顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但也是消失最快的。人的心性最容易在此中迷失。这种环境最终会把一切抹平，包括个人的价值。一个人如果想要获得成功，就必须经历风雨和磨难。没有经过这些，怎能获得成功！

主要问题

1、立意偏、离。就事论事。

2、标题无问题但文章内容偏离；或内容有联系标题又有问题。

3、观点材料不统一。

4、文体格式不完整，尤其是一些所谓创新文体。如书信。

5、结构形式不规范。如题记、小标题。

6、错别字，尤其是标题及文章开头的错别字。

文章品读在磨难中成长

平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了既厚有重的印迹，即使被岁月抚平了，依然可以留下深刻的凹痕。

是啊，磕磕碰碰的人生中我们才可以慢慢地长大，泥泞之后，磨难过后，我们才可以渐渐地坚强。没有汗水，没有艰难行走的旅途是乏味的和无意义的，没有经过坎坷的人生，留下的只会是一片空白。

碧透蔚蓝的大海里，磨难是那骇人的浪和咆哮的风，穿越浪与风才能驶往成功的彼岸。“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，家道的变故中落，人情的麻木冷漠在多年的寒夜后化作那坚冷的磨刀石，磨砺出惊世骇俗直抵文学艺术颠峰的红楼一梦。几十载饱受屈辱，压抑的悲戚椎心泣血，挫败的人生化作滚烫的钢水，无数个365夜后铸成了“史家之绝唱，无韵之离骚”！泥泞的人生烘焙烘焙？出的是一个个傲岸的身影，所以，才会有卧薪尝胆后三千铁甲吞吴的豪举，才会有轮椅上演奏时间简史的壮行，才会有寂静无声里千手盛放的奇迹。泥泞的路，其实早已指明了前路的方向。

寥廓的天空中，磨难是电闪雷鸣和倾盆大雨，穿越这雷雨才能在更高的天空心生呼啸，抵达至高的人生境界。情难，家难，国亦难的苦痛交织，予李易安以笔唤世人以心唤苍天的坚强。若非这泥泞，这坎坷，她又何以站在前无古人的高度？仕途不畅屡遭贬谪的东坡居士，人生多变故，不变的是那静观云涌风起我自岿然不动的淡泊与宁静，不变的是一份矢志于前路的心情。泥泞的路，让人看到不一样的风景，让人感受不一样的思想。也正是这不一样，才会有泥泞中更清晰可辨的脚印，更踏实有力的脚步，才会有风雨散去，阳光灿烂的最美的风景！

浩瀚的沙漠里，磨难是黄沙漫漫和炽热骄阳，穿越这崎岖和炎热才有绿洲的清爽和怡人。如同一个民族，不经历挫折碰撞怎能崛起？中华巨龙，在沉睡百年，饱经战乱，历尽劫难后重生。此段似乎多余

从泥泞中走过，经历坎坷后才会出现开满鲜花的康庄大道。泥泞中走过，留下的是永不褪色的足迹！

点评

深入的思考，严谨的结构，是本文突出的特点。文章从材料入手，开篇提出观点。第三四五段以并列式结构展开散文化论述，但颇显突兀，与全篇关系有些脱节，在驾驭议论上，似乎还可做得更好些。

引材料：

现在终于明白为什么主持要带鉴真去那黄土坡了。又坦又硬的路上如何能留下脚印？泥泞的路上才能留下脚印！

因为安逸的环境，不会让司马迁奋笔疾书，借他人酒杯，以舒胸中之块垒；顺利不会使李太白呼出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；享受不会使苏轼感慨“故国神游，多情应笑我，早生华发”。——杨洪敏

鉴真东渡，名垂青史。但你可知，初入佛门的鉴真曾因做行脚僧枯燥乏味而心生怨愁，经主持一番点拨才明白“平坦之路，留不下人的痕迹；泥泞的路方留下深深的脚印”。

——薛庆伟

就如鉴真和尚所明白的“泥泞的路才能留下脚印”，成功路上充满坎坷泥泞，要想成功都必须付出汗水与努力。——苗蕾

鉴真东渡日本，光大了佛法，成为一代高僧，这是因为他明白“泥泞的路上才能留下脚印” ，上人生道路上的荆棘坎坷成为自己走向成功的垫脚石。

——王彪

我们只惊艳于蝴蝶的美丽，却忽略了它当初破茧 的痛苦。我们只知道鉴真东渡，名垂青史，又怎知鉴真就是那“破茧”的蝶，只有“泥泞” 才能赐予美丽的重生？

——任志刚

鉴真和主持在泥泞中走过，才知晓“泥泞的路方留下深深的脚印”。——李强

“泥泞的路方留下深深的脚印”，沿着那那一路深深浅浅的脚印，我看到一位跃马扬鞭的将军。（接下来写了岳飞，精忠报国，矢志不移。）

泥泞的道路上留下了李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，留下了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，留下了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

——王晓

学生习作：

艰难困苦，玉汝于成

杨珊珊

一条幽径，曲折迂回中才会激起人心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时才能迭出惊心动魄的鸣响；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。历经艰难，方能成功；泥泞的路，才能留下脚印。

艰难困苦，玉汝于成。鉴真东渡，留名青史。然而君可知，他曾在寺庙为做枯燥无味的行脚僧而心生怨愁，主持指点他走过泥泞之路，悟得：泥泞的路才能留下脚印，艰难困苦，玉汝于成。

地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉砌由兴建到坍塌，繁花绿树由蓊郁到凋零。见证史铁生泥泞坎坷的人生由低谷到崛起。20岁便注定终生与轮椅为伴，面对残酷的现实，他痛苦过，他抱怨过，甚至要终结生命。最终视之为磨砺，用一支笔镌刻出秀美的人生。泥泞的路才能留下脚印，史铁生看破生死，从容走过泥泞，诠释了碾过苦难成就华丽人生。

李丽用轮椅在泥泞的路上留下深深的足迹，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。坚强和她的生命一起成长。他以勇毅走过坎坷走过泥泞，将爱心撒满神州大地，留下生命的脚印。

左思闭门谢客，数载笔耕不辍，三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日三餐忘返，多少夜晚独对孤灯，终成《三都赋》，一时间洛阳纸贵。徐霞客走遍祖国艰难奇险之地，多少次险象环生，多少次出生入死，执着勇毅永不放弃。为他撰写《徐霞客游记》积累了充足的素材。吴敬梓家无御寒之物，只能靠暖足抵御饥寒却历经十载著成《儒林外史》留名史册。他们走过泥泞之路，历经坎坷，身后留下深深的生命足迹。

冰心告诉我们：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽，却忘记了当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”人生需要磨砺，成功需要磨砺。

艰难困苦，玉汝于成。跌宕困顿的人生彰显生命的足迹，走过泥泞，历经磨难，留下深深的足迹。

蓦然回首，生命微笑。