记一次春游作文讲评

记一次春游作文讲评 浏览次数：3

内容提示：执教者：陈清明学习目标1 .指出存在的问题，学会自己找出作文的病因。2 .学会自我修改，提高修改作文的能力。1 .指出存在的问题，学会自己找出作文的病因。2 .学会自我修改，提高修改作文的能力。3、佳作欣赏，学会作文的一些基本技巧和方法。本次作文写得好的同学：许凯琳 林新哲 李淳婷 肖烨娜纪秋启 庄雨婕 马可菲 邓俊濠陈思帆 林洁仪 李泽沣 庄欣桐许凯琳 林新哲 李淳婷 肖烨娜纪秋启 庄雨婕 马可菲 邓俊濠陈思帆 林洁仪 李泽沣 庄欣桐本次作文有进步的同学：唐海潮 史瑞 吴国辉 方梓琪郑煜 洪伟立 李倬宏 詹伟彬林彦 黄忠鑫唐海潮 史瑞 吴国辉 方梓...

文档格式：PPT 3000 上传日期：2017 07 08 12:25:51 文档星级： 执教者：陈清明学习目标1 .指出存在的问题，学会自己找出作文的病因。2 .学会自我修改，提高修改作文的能力。1 .指出存在的问题，学会自己找出作文的病因。2 .学会自我修改，提高修改作文的能力。3、佳作欣赏，学会作文的一些基本技巧和方法。本次作文写得好的同学：许凯琳 林新哲 李淳婷 肖烨娜纪秋启 庄雨婕 马可菲 邓俊濠陈思帆 林洁仪 李泽沣 庄欣桐许凯琳 林新哲 李淳婷 肖烨娜纪秋启 庄雨婕 马可菲 邓俊濠陈思帆 林洁仪 李泽沣 庄欣桐本次作文有进步的同学：唐海潮 史瑞 吴国辉 方梓琪郑煜 洪伟立 李倬宏 詹伟彬林彦 黄忠鑫唐海潮 史瑞 吴国辉 方梓琪郑煜 洪伟立 李倬宏 詹伟彬林彦 黄忠鑫我病了，谁来给我看看是什么病？我病了，谁来给我看看是什么病？回顾写作的要求：围绕这次春游，写一篇记叙文，写出春游时所见到的的美景（也可以写春游中难忘的事情）。重点部分写具体些，还要注意反映出春天景物的特点。围绕这次春游，写一篇记叙文，写出春游时所见到的的美景（也可以写春游中难忘的事情）。重点部分写具体些，还要注意反映出春天景物的特点。 我们看到一片美丽的花草，有红色、黄色、绿色、紫色等各种颜色，还有蝴蝶、蜜蜂、鸟儿我们看到一片美丽的花草，有红色、黄色、绿色、紫色等各种颜色，还有蝴蝶、蜜蜂、鸟儿 。（谊婷） 我们下了车，来到凉亭。然后老师又组织我们到另一个景点玩，又一个，又一个，一直换我们下了车，来到凉亭。然后老师又组织我们到另一个景点玩，又一个，又一个，一直换 。（嘉杰）什么病？什么病？毛病一：没有写具体。导学一 后面还有一个人工湖，湖里有鱼，有虾，还有泉眼后面还有一个人工湖，湖里有鱼，有虾，还有泉眼 。（泽沣） 玩了一会儿往前走，看到池中又一个大莲花，莲花是铜做的。玩了一会儿往前走，看到池中又一个大莲花，莲花是铜做的。 再往前走，看见了一座庙，庙里有许多千手观音，很多人在拜。再往前走，看见了一座庙，庙里有许多千手观音，很多人在拜。 玩完后，我们依依不舍地回去了。 这就是快乐的春游 ！（伟航）没有写具体。这里的景色真美啊！一眼望去，看到了几条长长的走廊。老师先带我们去走廊里休息。走廊的旁边还有一个小湖，仔细地看，还能看见一群小蝌蚪。休息够了，我们就去下一个景点这里的景色真美啊！一眼望去，看到了几条长长的走廊。老师先带我们去走廊里休息。走廊的旁边还有一个小湖，仔细地看，还能看见一群小蝌蚪。休息够了，我们就去下一个景点 。（炜锋）突然，我听见了流水声，转过头一看，原来是一个小湖，湖里有蝌蚪、小螃蟹、小鱼突然，我听见了流水声，转过头一看，原来是一个小湖，湖里有蝌蚪、小螃蟹、小鱼 （黄晗）没有写具体。 怎样才能把写景的作文写具体呢？ 一、抓住景物的特征，全面细致地观察。二、展开合理的想象。一、抓住景物的特征，全面细致地观察。二、展开合理的想象。 在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。描写出来，会给人留下深刻的印象。 比如： 一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。 就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；比如： 一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。 就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的 奇 ，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，作者从桂林山的 奇 ，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。检测一教你一招 咦！远处有一朵巨大的金色的花，什么花？走近一看，原来是一座金色的莲花喷泉。喷泉里的水清澈见底，咦！远处有一朵巨大的金色的花，什么花？走近一看，原来是一座金色的莲花喷泉。喷泉里的水清澈见底，几条小鱼在里面欢快的游来游去。几条小鱼在里面欢快的游来游去。 喷泉旁边有一个湖，湖水静得像一面镜子，绿得像一块无暇的翡翠。湖水静得像一面镜子，绿得像一块无暇的翡翠。湖上还有一座石桥，旁边有许多树，园林工人正在给树浇水。（史瑞）湖上还有一座石桥，旁边有许多树，园林工人正在给树浇水。（史瑞）佳段欣赏细致地观察展开合理的想象展开合理的想象 最引人注目的就是莲花池了。一朵金色的大莲花，周围还有许多小莲花最引人注目的就是莲花池了。一朵金色的大莲花，周围还有许多小莲花众星拱月般 围绕着这朵大莲花。这朵莲花让人感到圣神，因为它就像观音菩萨的那朵莲花这朵莲花让人感到圣神，因为它就像观音菩萨的那朵莲花 。（俊濠） 我们又走到了草地上，看到小草从美梦中醒来，它们穿着嫩绿的衣裳，舒展着它们幼嫩的身子。从美梦中醒来，它们穿着嫩绿的衣裳，舒展着它们幼嫩的身子。花儿有的展开了两三片花瓣，花儿有的展开了两三片花瓣，好似一个害羞的小姑娘；好似一个害羞的小姑娘； 有的花瓣全展开了，绽放出灿烂的笑脸。（，绽放出灿烂的笑脸。（ 雨婕） 之后，我们又去了莲花池，池里面有几片小小的荷叶。池里还有好多好多的小蝌蚪。看着这些 小潜艇 快活地游来游去，我也觉得很快活。（秋启）之后，我们又去了莲花池，池里面有几片小小的荷叶。池里还有好多好多的小蝌蚪。看着这些 小潜艇 快活地游来游去，我也觉得很快活。（秋启） 我们又走到了另外一个地方，那里有许多精致的佛像。这些佛像的姿态不一：有的在向我们微笑，有的拿着一本书，有的拿着一束草，有的我们又走到了另外一个地方，那里有许多精致的佛像。这些佛像的姿态不一：有的在向我们微笑，有的拿着一本书，有的拿着一束草，有的 突然，我看到了如来佛的雕像，好大！有一层楼那么高，浓黑的头发，大大的眼睛，非常严肃的样子，真像一个巨人！（淳婷）突然，我看到了如来佛的雕像，好大！有一层楼那么高，浓黑的头发，大大的眼睛，非常严肃的样子，真像一个巨人！（淳婷）嘉钦：用一百多字写丢钱。还有一部分同学的准备去春游写了一页，但整篇作文也不过两页。嘉钦：用一百多字写丢钱。还有一部分同学的准备去春游写了一页，但整篇作文也不过两页。（投影东霖的作文）毛病二：无关的太多，重点不突出。导学二教你一招：写前列好提纲。 毛病三：开头、中间、结尾三个自然段，不会分自然段。（毛病三：开头、中间、结尾三个自然段，不会分自然段。（ 洋佳 、黄晗、志健等）教你一招：写完一个景点就作为一个自然段。 进了公园，看到的便是荒凉的情景：很宽广，很少有人，地上被太阳晒得冒烟。我感觉我们是来逃难的。进了公园，看到的便是荒凉的情景：很宽广，很少有人，地上被太阳晒得冒烟。我感觉我们是来逃难的。 之后，我们依依不舍地离开了，我敢说，这一次是我最快乐的一次春游。（新哲）之后，我们依依不舍地离开了，我敢说，这一次是我最快乐的一次春游。（新哲）毛病四：和中心相矛盾。教你一招：写完后，默读一边作文。 太阳虽大，同学们的热情却丝毫没有褪去。（马可菲）太阳虽大，同学们的热情却丝毫没有褪去。（马可菲） 我们走进去一看还不到很宽广。（东霖）毛病五：句子有毛病。教你一招：读时别口的地方就有毛病，要修改。 初出学校，听不见一点儿声音，只看到边上有一排排的大树。（海潮）初出学校，听不见一点儿声音，只看到边上有一排排的大树。（海潮）它山之石：运用学过的好句。 公园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。公园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 蜜蜂则嗡嗡的飞，落到一朵红色的花上，胖乎乎的，圆滚滚的，就像一个小小的毛球停在花上一动不动了。（炜志）蜜蜂则嗡嗡的飞，落到一朵红色的花上，胖乎乎的，圆滚滚的，就像一个小小的毛球停在花上一动不动了。（炜志） 这次，我看到了莲花山。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（忠鑫）这次，我看到了莲花山。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（忠鑫） 叮铃铃 下课了，教室里热闹起来，欢呼声，笑声，追逐打闹声，响成了一片。大家心里真高兴，因为我们要去春游。（烨娜）下课了，教室里热闹起来，欢呼声，笑声，追逐打闹声，响成了一片。大家心里真高兴，因为我们要去春游。（烨娜）它山之石：精彩开头。 春风拂面，阳光明媚，晴空万里。今天是我们期待已久的春游。我们高兴地来到了美丽的莲花山游玩。 （俊濠）春风拂面，阳光明媚，晴空万里。今天是我们期待已久的春游。我们高兴地来到了美丽的莲花山游玩。 （俊濠） 风和日丽，阳光明媚，太阳公公张开他那温暖的大手抚摸着我们的脸颊。我们全班同学沐浴着阳光，来到了莲花山公园。（林彦）风和日丽，阳光明媚，太阳公公张开他那温暖的大手抚摸着我们的脸颊。我们全班同学沐浴着阳光，来到了莲花山公园。（林彦） 这就是我值得开心的一天，这就是我难忘的一天，这就是我流连忘返的一天！（洋佳）这就是我值得开心的一天，这就是我难忘的一天，这就是我流连忘返的一天！（洋佳） 春天来了 春天在枝头上，春天在花蕊里，春天在人们的心里。（梓琪）春天在枝头上，春天在花蕊里，春天在人们的心里。（梓琪）它山之石：精彩结尾。 而我和最要好的同学坐在石椅上观赏风景。河边的柳树被春天爷爷吹弯了腰。松树像个边疆战士一样挺拔。桂花树的香味充满了整个公园。木棉花像小孩子的笑脸灿烂地开着。（思帆）而我和最要好的同学坐在石椅上观赏风景。河边的柳树被春天爷爷吹弯了腰。松树像个边疆战士一样挺拔。桂花树的香味充满了整个公园。木棉花像小孩子的笑脸灿烂地开着。（思帆） 在车上看外面的景物，仿佛都会动，小鸟在唱歌，大树在跳舞，刺耳的喇叭声也变成了美妙的音乐。（詹耿）在车上看外面的景物，仿佛都会动，小鸟在唱歌，大树在跳舞，刺耳的喇叭声也变成了美妙的音乐。（詹耿）它山之石：展开联想。 公园里，花草茂盛 走着走着，在后山看见一座庙 再往前走，看见了一座大房子 往回走，一个大池子一下子吸引了我们往回走，一个大池子一下子吸引了我们 （马可菲）它山之石：过渡自然，条理清楚。 我和同学们终于 熬 过了六节课。 我们一阵风似的 冲 出了教室。（洋佳）它山之石：准确用词。 我们安静得连心跳的声音都能听见了。（洋佳）我们安静得连心跳的声音都能听见了。（洋佳） 走出大门，一棵棵绿荫荫的大树仿佛在舞蹈似的，天空中的白云也露出了笑脸。（泽沣）走出大门，一棵棵绿荫荫的大树仿佛在舞蹈似的，天空中的白云也露出了笑脸。（泽沣） 我们班一个个都一跳三尺高，差点顶到房顶。（嘉禧）我们班一个个都一跳三尺高，差点顶到房顶。（嘉禧）它山之石：运用各种修辞手法。