阅读下面的文字 按要求作文。看 一个平平常常的字眼 却包含了太多的含义。一本《三

1. 根据要求作文。

在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。

在本卷“现代文阅读（二）”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，或许会引起我们对邻里关系的关注，触发我们对邻里关系的深思。

请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。

提示你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定对象（如家长、社区负责人等）写一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。

2. 阅读下面的文字，按要求作文。

家是什么？

家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家；家会很大很大，宇宙是星星的家。

家会很轻很轻，像一粒浮尘，被人一指掸掉，不留一丝痕迹；家会很重很重，像一座铅山，压在脊上，寸步难行。

家会很快乐很幸福，像一眼不老的喜泉；家会很凄楚很悲凉，像一汪深不可测的泪潭……

在你的眼里，家是什么？请以“家”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，600字以上。

3. 下面两题任选一题，按要求作文。 1成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的欢乐感伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善……请以“成长”为话题作文。 要求：①自拟题目，内容紧扣话题。 ②除诗歌外，文体不限，不少于600字。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 2请以“等待”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康。 ②除诗歌外，文体不限，不少于600字。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 4. 作文：

阅读下面的文字，任选一题，写一篇不少干柳字的文章，文体不限（诗歌除外），严禁抄袭，不得出现真实的人名、地名、校名。

生活中，处处都有值得我们赞美的人和事物。我们赞美春天，赞美他们给自然带来了生命的活力；我们赞美大地，赞美他们给万物提供了诚挚的沃土；我们赞美老师，赞美他们为我们点亮了知识的明灯；我们赞美父母，赞美他们为我们传递爱的温暖……

在你的心目中，最值得赞美的是什么呢？请你以“赞美”为话题，写一篇作文。

5. 请从下面两题中任选一题作文。

①题目： 是做人的一种境界 （诚信、善良、正义、坦荡等）

②有人说，阅读并不局限于书本，更在生活中。有时也应该阅读山、阅读水、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也阅读亲情、友情，甚至阅读一只鸟，阅读一个人……

请结合自己的生活经历，以“阅读”为话题，写一篇文章。

要求：①选择①，先把题目补充完整，然后作文，文体不限；选择②，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②字迹工整，书写清楚。③文中不得出现真实的姓名、校名、人名，字数不少于600字。

阅读下面的文字 按要求作文。看 一个平平常常的字眼 却包含了太多的含义。一本《三国演义》 让我们看到了东汉末期的群雄逐鹿；一个越洋电话 却让她“看”到了动人心弦的温暖亲情；一份《出师表》 让后人看到了诸葛亮事主报恩的赤子之心……其实我们每天都在用自己的双眼看世间万象演绎春华秋实 看历史风烟潮起潮落。“看”中蕴含着情感也包含着智慧 你看到了什么？请以“看见”为题 写一篇不少于600字的文章。要求：1 文体自选；2 不少于600字；3 不得套写 抄袭包括本卷材料；4 不得出现真实的校名 人名。