阅读下面的文字 按要求作文。 达尔文说过：“物竞天择 适者生存。”有人认为 人生

题目所在试卷参考答案：

08届高考语文精品模拟试题六

参考答案

一、12分

1、 B“泊”是个多音字，此读bó，“落泊”的意思是“飘泊四方，潦倒失意或穷困不得意、不得志”；此字还有一个读音pō，如“湖泊”；“揣”有三个读音，此读chuǎi，另如chuāi揣手儿，chuài挣揣；“累”有三个读音，此读lěi，另如léi累赘，lèi累了一天；“仆”有两个读音，此读pū，另如pú仆从。

2、AB项中，“弩马十驾”改为“驽跑不快、劣马十驾”；C项中“出人投地”改为“出人头地”，意思是“才学或地位高出众人，显于当世，高人一等”；D项中“乐不可知”为“乐不可支”，意思是“高兴极了”。

3、C“权宜之计”，为了应付某种情况而暂时采取的办法；A“风云变幻”意为像风和云那样变幻不定，比喻局势动荡不定，复杂多变；B“拒人千里之外”是形容人态度傲慢，不愿意跟别人接近； D “见仁见智”，指对同一问题不同的人有不同的见解

4、AB项，成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后；C项搭配不当，“受到”“发展”动宾搭配不当；D项杂糅，“具有……价值不可小视”杂糅。

二、9分

5、B关键词“直接匹配”。“大脑深处连锁反应后产生的信息”与“直接匹配的事实”概念不同一。

6、A解题依据是“我们的生活靠的是把能量转换成话语，加以贮存，再以受控爆破的方式释放出来。没有语言的动物做不来这样的事”。

7、C解题依据为“用言语从一处向另一处传播重要信息时，模糊性似乎是至关重要的、不可缺少的成分”。 A项，认识和形成语言是遗传天赋之一，遗传天赋不仅限于认识与形成语言。概念的种属关系混淆；B项，原文“如果真是这样，这就意味着从某种本质意义上讲，人脑能产生词类以外的东西也是预先编码的”是个假言判断，“事实上”的说法与该判断不吻合；D项，语言是凭借的方式手段，不是前提。

三、9分

8、A让：谦让

9、B B．两个“而”，连词，表转折关系。A．“于”，介词，在；介词，表被动。 C．“其”，人称代词，自己的；副词，表期望语气。D．“以”，连词，因为；介词，把

10、CC项：“糟糠不厌”应为“连糟糠之食都吃不饱”；“回也屡空”与“学习伯夷、叔齐坚守节操”无因果关系

四、24分

11、10分

①孤竹国的人就只好立他们的另一个兄弟为国君。在这个时候，伯夷、叔齐听说西伯姬昌最敬养老人，便商量着说：我们何不去投靠他呢？本句共有五个评分点，“其中”、“于是”、“养老“、“盍”“焉”，译对一处得1分，满分4分

②武王平定殷商之乱后，天下都归附于周朝，但是伯夷、叔齐却认为这样做可耻，他们坚持节操，不吃周朝的粮食。本句共5个评分点，“平”、“宗”、“而”、“耻”、“义”，译对一处得1分，满分4分

③那种认为上天总是报答、恩赐善人的说法，到底怎么样呢？本句有两个评分点，“施”、“何如”，各1分，满分2分

12、8分⑴春天；开阔幽静；优游闲适热爱大自然春天 〔每空1分，3分〕

⑵中间四句承“眺望”而写景物。视角由远而近，由下而上，描写动静相宜。写浩荡的江水是远景，描树木花朵是近景。如果说颈联是写静景，那么颔联就是写动景了：鱼儿在细雨中欢欣地畅游，燕子在微风里倾斜地掠过。“出”、“斜”二字，传神的描绘出了微风细雨中鱼和燕子的动态，逼肖生动，传达出的是诗人热爱春天的喜悦心情。要点“由远而近，由下而上”、“动静相宜”、“炼字”、“融情于景”，任意答对一处得2分，结合诗作具体分析3分

13、1吴楚东南坼，乾坤日夜浮2无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来3水波不兴；诵明月之诗4莫使金樽空对月；天生我材必有用

五、22分

14、4分

从结构上说，此句由写张继京城落榜转而写他枫桥夜泊，完成了行文上的自然过渡承上启下。从内容上说，此句烘托了张继落榜后希望尽快摆脱令他羞愧沮丧的严酷现实，寻求精神超脱的急切心情。每点2分

15、6分

⑴张继的失意、沮丧。 ⑵警世和鞭策。 ⑶遭遇挫折后的失落、沮丧心情。

16、6分

此题为开放题，观点合理、论据正确即可

[答案示例]观点：暂时的挫折并不意味着事业的终结，真正的强者应乐观豁达地笑对现实，创造不朽的人生。3分，意思符合即可

论据：3分教材中诸如孔子、孟子、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、史铁生等人的人生经历均可作为论据，但应注意扣住类似“人生挫折”“事业成功”“不朽”等关键词，概括叙述

17、6分

含义：“不朽”原意是永不磨灭，永远存在下去。文中张继因落榜失眠而写就了千古不朽的诗篇，故作者用“不朽”来修饰“失眠”。2分

好处：①“不朽的失眠”体现了作者命题之妙，这样命题，易于引起读者的思考，从而激发其阅读的兴趣。②借肯定“失眠”来肯定张继的《枫桥夜泊》千古不朽，并以此与他的考场失意相对照，有力地表达了作品的主题，如果没有失意的张继，也就没有了那次失眠之苦，没有了那次失眠，也便没有了千百年来被人们广为传诵的《枫桥夜泊》。4分，每点2分

此题回答时要紧扣“不朽”，如果这样答“不朽”也对：“不朽”的不单纯指那场“失眠”，而是“失眠”所引发的创作欲望，是诗人感极而发的传世佳作。可以说，不朽的是一种生活的体验，不朽的就是这人类智慧与情感的结晶。其他说法言之成理持之有据也可

六、14分

18、8分此题材料鲜活，关注热点，渗透了政治、历史知识，具有很强的学科综合性。此题考查扩展语句、选用句式和语言的简明、连贯、得体。答题可结合台海局势，适当突出“首次”的历史意义，从句式上和修辞上入手体现热情、文采

[答案示例]1“海峡有边情无边”，短短的83分钟，你们飞越了长达56年的时空，使我们真切的感受到“回家的路并不遥远。”喧天的锣鼓、雀跃的舞狮、甘洌的香槟，那是我们春天般的笑脸。

我们有理由相信：“两岸交流挡不住，包机已过万重山。知是前路仍坎坷，却信东风终唤回。”

愿此次包机能使两岸走向光明的未来。

2我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人。虽然，台湾“这一湾浅浅的海峡曾是我们最大的乡愁，最大的国殇”，但为了橄榄枝的绿色，为了两岸人民的福祉，为了实现中山先生“天下为公”的宏愿，我们还有什么成见不可以抛开的呢？

预祝你们此次拜谒和访问取得圆满成功！

19、6分[答案示例] 写给语文老师1．您说，有些人活着只为了吃饭，而您吃饭是为了活着，活着是为了育人。所以，您默默地耕耘在这块沃土上，教我们语文的神奇，教我们人生的哲理。我们的成就离不开您的勤奋，老师，您辛苦了！2．从司马迁的竹简中走来，从李白的诗酒中走来，从陆游的悲叹中走来，从曹雪芹的红楼中走来，从鲁迅的呐喊中走来，从人类文明前进的每一滴墨水中走来，一个积累着文字的你。写给数学老师1．尺子数把，圆规一个，粉笔几支，讲台上面图形演，数字符号热闹凑，三语两语讲奥秘。2．敲一下三角板，数字开始在黑板上跳舞，线条开始在粉笔尖旋转，任凭我们目瞪口呆，你是讲台边操纵数字的法师。写给其他老师略

七、60分

20、60分依据2005年高考作文评分标准评分内容20+表达20+发展20。

[附录一]文言参考译文

伯夷、叔齐，是孤竹君的两个儿子。父亲想立小儿子叔齐为国君，等到父亲死后，叔齐却要让位给长兄伯夷。伯夷说：“让你即位是父亲的遗命。”于是就逃走了。叔齐也不肯继承君位而逃走了。孤竹国的人就只好立他们的另一个兄弟为国君。在这个时候，伯夷、叔齐听说西伯姬昌最敬养老人，便商量着说：我们何不去投靠他呢？等他们到达的时候，西伯已经死了，他的儿子武王用车载着灵牌，尊称他为文王，向东进发，讨伐纣王。伯夷、叔齐拉住武王战马的缰绳而劝阻说：“父亲死了尚未安葬，竟然动起兵器来，能说得上是孝吗？身为臣子却要去杀君王，能说得上是仁吗？”武王身边的人想用兵器杀死他们，太公姜尚说：“这两位是义士啊！”把他们搀扶开了。武王平定殷商之乱后，天下都归附于周朝，但是伯夷、叔齐却认为这样做可耻，他们坚持节操，不吃周朝的粮食。并隐居到首阳山，采集薇蕨来充饥。直到他们饿到快要死的时候，作了一首诗歌，那歌词说：“登上那座西山啊，采摘薇菜来充饥，用残暴取代暴虐呀，还不知道这样的行为是不义的。神农、虞舜、夏禹的时代很快就消逝了，我们还能到哪里去寻找归宿呢！可叹我们的死期已近，生命已经衰弱了！”于是，伯夷、叔齐就饿死在首阳山。

有人说：“上天待人的准则是没有偏私的，它总是向着善良的人们。”像伯夷、叔齐这样的人，可以叫做善人呢，还是不算善人呢？他们聚积仁德、修洁品行达到这般地步，却终致饿死！再说在七十个弟子中间，孔子仅仅称举颜渊是好学的人，但颜渊常常穷得一无所有，连糟糠都难得吃饱，终于过早地夭亡了。那种认为上天总是报答、恩赐善人的说法，到底怎么样呢？盗跖每天都杀害无辜的人，将人的肝炙成肉脯，残暴恶毒，放肆地行凶，他聚集党徒几千人，到处横行霸道，竟然活到高龄而死。这又是遵行什么道德呢？这都是些特别重大而且明白显著的例子。如果说到近世，那些操行不端正，做事违法乱纪的人，却终身享受安逸和快乐，财产富裕，子孙也不断绝。有的人选好了道路才举步，看准了时机才说话，从不走小道捷径，不是公平正当的事决不努力去做，可是他们却要横遭灾祸，这样的例子多得没法数了。我对此十分疑惑，如果说这便是所谓的天道，那天道究竟是对呢？还是不对呢？

孔子说过，“道德见解不同是难以共同谋划事情的”，也只能各自依照自己的意愿行事罢了。所以他又说，“富贵如能追求到手，那么，即使让我执鞭为马夫，我也愿意干。如果不能追求，还是按照我所喜好的去做吧。”整个世道都浑浊的时候，品行高洁的人才显露出来。难道是因为他们把道德看得太重，或将富贵看得太轻吗？

[附录二] 水槛遣心二首其一鉴赏

杜甫定居草堂后，经过他的一番经营，草堂园亩扩展了，树木栽多了。水亭旁，还添了专供垂钓、眺望的水槛。诗人经过了长期颠沛流离的生活以后，现在得到了安身的处所，面对着绮丽的风光，情不自禁地写下了一些歌咏自然景物的小诗。

《水槛遣心》二首，大约作于公元七六一年。此为第一首，写出了诗人离开尘嚣的闲适心情。轩，长廊；楹，柱子。赊，远。首联先写草堂的环境：这儿离城郭很远，庭园开阔宽敞，旁无村落，因而诗人能够极目远眺。中间四句紧接着写眺望到的景色。“澄江平少岸”，诗人凭槛远望，碧澄清澈的江水，浩浩荡荡，似乎和江岸齐平了。这是写远景：“幽树晚多花”则写近景，草堂四周郁郁葱葱的树木，在春日的黄昏里，盛开着姹紫嫣红的花朵，散发出迷人的清香。五、六两句刻画细腻，描写极为生动：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”你看，鱼儿在毛毛细雨中摇曳着身躯，喷吐着水泡儿，欢欣地游到水面来了。燕子呢，轻柔的躯体，在微风的吹拂下，倾斜着掠过水蒙蒙的天空……这是历来为人传诵的名句。叶梦得《石林诗话》云：“诗语忌过巧。然缘情体物，自有天然之妙，如老杜‘细雨鱼儿出，微风燕子斜’，此十字，殆无一字虚设。细雨着水面为沤，鱼常上浮而淰。若大雨，则伏而不出矣。燕体轻弱，风猛则不胜，惟微风乃受以为势，故又有‘轻燕受风斜’之句。”唯其雨细，鱼儿才欢腾地游到上面；如果雨猛浪翻，鱼儿就潜入水底了。唯其风微，燕子才轻捷地掠过天空；如果风大雨急，燕子就会禁受不住了。诗人遣词用意精微至此，为人叹服。“出”写出了鱼的欢欣，极其自然：“斜”写出了燕子的轻盈，逼肖生动。诗人细致地描绘了微风细雨中鱼和燕子的动态，其意在托物寄兴。从这二句诗中，我们不是可以感到诗人热爱春天的喜悦心情吗？这就是所谓“缘情体物”之工。

尾联呼应起首两句。以“城中十万户”与“此地两三家”对比，更显得这儿非常闲适幽静。全诗八句均对仗，而且描写中，远近交错，精细自然，“自有天然工巧而不见其刻划之痕”。它句句写景，句句有“遣心”之意。黄宾虹先生曾经说过：“山水画乃写自然之性，亦写吾人之心。”《黄宾虹画语录》高明的绘画如此，感人的诗歌更是如此。此诗描绘的是草堂环境，然而字里行间含蕴的，却是诗人优游闲适的心情和对大自然春天的热爱。

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来源：全优设计必修五语文人教版 人教版题型：056

阅读下面文字，按要求作文。

达尔文说过：“物竞天择，适者生存。”有人认为，人生在世，有个很重要的问题就是适应环境。他们认为，人不可能要求环境来适应你，而只能是你去适应环境。这是自然规律，也是社会规律。也有人认为，人最重要的是保持自我，随波逐流容易，洁身自好、保持独立完善人格难。“适应环境”与“保持自我”都有成为伟人的。

那么，你是怎样看待这个问题的呢？

请以“适应环境与保持自我”为话题，写一篇议论文。自拟标题，不少于800字。

阅读下面的文字 按要求作文。 达尔文说过：“物竞天择 适者生存。”有人认为 人生在世 有个很重要的问题就是适应环境。他们认为 人不可能要求环境来适应你 而只能是你去适应环境。这是自然规律 也是社会规律。也有人认为 人最重要的是保持自我 随波逐流容易 洁身自好 保持独立完善人格难。“适应环境”与“保持自我”都有成为伟人的。那么 你是怎样看待这个问题的呢？ 请以“适应环境与保持自我”为话题 写一篇文章——青夏教育精英家教网——