高考作文2014 2014高考作文高效训练18招之一激活我们的诗情 训练目的 能写充满激情

高考作文2014 2014高考作文高效训练18招之一激活我们的诗情 训练目的 能写充满激情的诗歌 复习指导 诗歌是抒情性最强的一种文体情感是诗歌创作的核心和原动力激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用 那么如何激活我们的诗情呢 我们可以从社会寻找诗情从自身所处的社会时代来寻找诗情最重要的是要能准确把握时代的脉搏深入体会时代的精神只有和时代脉搏同跳和时代精神共振的情感才有震撼人心的力量我们点检一下近百年的新诗史从郭沫若的《女神》到闻一多的《死水》《红烛》到戴望舒的《灾难的岁月》到艾青的《大堰河我的保姆》《北方》再到舒婷的《双桅船》有的提倡个性解放有的歌颂母亲土地有的关心国家命运有的体察下层百姓有的盛赞不屈的抗争精神有的推崇怀疑批判的思想这些心忧天下关注社会的作品无不折射着强烈的责任感高度的使命感和深切的忧患意识跳动着时代的脉搏体现了时代的精神 我们可以从人生寻找诗情日常的平凡生活粗粗看去似乎波澜不惊了无诗意但只要静下心来悉心品味便会发现生活是那么广阔生活是海洋凡是有生活的地方就有诗情和诗意婴儿甜美的笑容老人佝偻的脊背父母殷切的叮咛老师谆谆的教诲惜别时默默的挥手相聚时无语的凝视这些人们日常生活中的场景蕴含着多么丰富的情感只要经过艺术化的提炼升华就能成为诗歌表达的对象在人生情感的深深海洋中有许多都具有永恒的打动人心的魅力举凡理想青春自由悲悯亲情爱情友情乡情别情无不闪耀着动人的光辉它们生生不息没有穷尽是诗歌不竭的源泉 我们也可以从自然这一本打开的大书中寻找诗情大自然丰富多彩有声有色有形有相蕴含着无限诗意不是吗高山流水森林草原纤云飞星哪一样不能触发我们无尽的情思优美的情愫登山则情满于山观海则意溢于海关键是要拥有一颗善于感动的善于发现的活泼流转的审美心灵闪耀着诗意的光辉的世界终究只为充实而美好的心灵存在 列夫托尔斯泰说诗是人们心里燃烧起来的火焰这种火焰燃烧着发出热发出光让我们激活诗情放歌青春 典题探究 2008高考四川卷 请以坚强为话题写一篇不少于800字的作文 自定立意自选文体自拟标题所写内容必须在话题范围之内 试题解读 以坚强为话题考生首先会想到灾区人民的坚强解放军战士的可敬全世界仁爱之士的可佩汶川地震我们看到了太多坚强一位10多岁的女孩子自己用碎砖截去了压坏的下肢这是一个孩子啊切骨的痛是怎样忍受的这是怎样一种坚强这次大地震许多孩子都失去了父母亲人成了孤儿他们幼小的心灵受到了多么严重的打击啊可他们脸上露出的仍是天真无邪的微笑因为他们选择了坚强在困难面前抬起了头擦干了他们泪水天地无情人有情人无法比地震更强悍但却可以比地震更坚强 有话可说有事可写有情可抒试着想像考生看到这个题目时很多人先是一愣然后会意一笑为文时情到深处泪自流但对这种熟悉透的作文真还有种下笔容易写好难的尴尬无论是主题的选择还是情感的抒发诗歌体裁都是最佳选择但是由于我们平时对诗歌这种体裁训练得少绝大多数考生不敢造次少数有较好的诗歌写作功底敢吃螃蟹者则收获颇丰 范文引路 悲中行 戊子岁四月初八川静其波鸟罢其鸣一场无情的天灾袭来举国恸哭在灾难面前我们选择坚强在悲痛中我们选择坚强汶川坚强四川坚强中国坚强因为坚强我们不怕灾难因为坚强我们明天更美好序 汶水东流不复西神仙难改地震袭 川蜀儿女多苦难一片荒城尽眼底 映现当年唐山景尽是残垣与断壁 秀丽河山浩劫后昨日今朝各两异 都道零八年岁好为何灾难紧相逼 江山如画景色美怎奈苍天生妒忌 北国刚受冰冻灾天府又遭夷平地 江天五月渐阴沉满腔悲痛灰色弥油绿麦田无人收万千苍生宿路隅 平生有泪不轻弹今朝闻此泪如泥 武候诸葛若有知不堪目视亦掩泣 彭祖寿延八百载可知人命仅须臾 州州郡郡华夏土一砖一瓦似金玉 金玉散去不足惜金玉怎比万事吉 花儿凋谢来年开来年风景更旖旎 茂年男儿体健壮安能袖手闻羌笛 理会百姓疾与苦血汗合流同舟济 绵薄微力不足道奇迹因爱八方聚 竹丝管弦为君鸣可敬可赞可歌泣 卧薪含悲建家园蜀山青青蜀水碧 龙的传人谁可胜只手亦有撑天力 汉羌一家爱无疆我齿你唇永相依 旺兴岁月定轮回红霞当空雄鸡啼 红烛数盏列堂前潜心默祈哀思寄 白云苍狗命难料生者奋进逝者息 青史铭刻五一二永记今朝万人罹 川蜀儿女多坚强还把灾难视蝼蚁 立我于高山之上兮眺望远方惟见山河齐悲兮黯然神伤 立我于高山之上兮眺望远方还看万众一心兮不屈脊梁 立我于高山之上兮展望悲中奋起兮多难兴邦中华坚强 例文评析 这首诗是当年四川的高考满分作文四川以坚强为话题写一篇文体不限的文章该考生以歌行体和楚辞体写汶川地震并且这是一首藏头诗第一排下来分别是地震灾区的地名可见其才华横溢要指出的是这首诗成功的另一原因是作者有着饱满的诗情对人类灾难的怜悯对人类爱心的感激对中华坚强的感奋正如列夫托尔斯泰说诗是人们心里燃烧起来的火焰这种火焰燃烧着发出热发出光 作文训练 以北京奥运为题材写一首诗不少于20行 写作指导 诗歌主题可以为赞美奥林匹克精神表达人生感慨激动感动深思爱国情怀对国力强大的赞美只要努力就会有回报没有永远的第一辉煌需要我们自己的努力奥运中的和谐奥运情结写作时要选好抒发感情的载体意象恰当运用想象和联想注意诗歌语言的精炼采用多样的表现手法如比兴夸张拟人象征反复等还要根据表情达意的需要注意分段分行做到大体整齐押韵 佳作赏析 奥运梦想 奥运 曾经在多少代人的心中燃烧过希望 曾经在多少代人的手中传递了梦想 因为这个梦想 有炽热的情感有跳动的脉搏 有奔涌的热血有咸涩的汗水 每一个路标都刻下关于梦想的预言 因为这个梦想 把失落交给曾经把彷徨还给昨天 把汹涌的光热把激昂的声音纳入胸怀 每一个时刻都印证着关于梦想的誓言 因为这个梦想 用微笑迎接闪电用坦然面对狂风 心底不息的永远是那一炬炽热的火把 跳动的火焰里折射着生命的光辉 终于在世界领奖台的镁光灯前 鲜艳的五星红旗一次次高高升起 雄壮的义勇军进行曲一遍遍铿锵奏响 激动的泪水也一次次夺眶而出 在我们的泪水里 珠穆朗玛已经昂起了高傲的头颅 巍巍长城已经挺起了不屈的脊梁 滔滔黄河已经握紧了有力的拳头 睡醒的雄狮已经发出了雄浑的吼声 奥运的火炬 在朝阳的流苏里 正向我们 跑来 简评作者以奥运梦想的实现表达自己喜悦激动豪迈的心情珠穆朗玛已经昂起了高傲的头颅巍巍长城已经挺起了不屈的脊梁滔滔黄河已经握紧了有力的拳头睡醒的雄狮已经发出了雄浑的吼声把感情推向高潮诗的句式曲折富于变化蜿蜒伸展如流荡在我们身体里的滚烫的血液 2014高考作文高效训练18招之二生成诗歌的意象 训练目的 以诗歌意象选择和生成为突破口进行诗歌创作 复习指导 意象是主观情意和外在物象相融合的心象诗歌创作总是从捕捉意象入手围绕着意象的安排和经营完成创作全过程的诗人或因物生情或移情于物使得外在物象成为思想情感的凝结点从而诞生出诗歌的意象 意象的生成是诗歌创作的一个重要环节继承传统意象和独创现代意象是较常用的两种手法 生成诗歌意象可以继承传统意象中国古典诗歌中的许多物象比如春华秋实日月星辰等本是无情无知的客观物象经过历代诗人的反复继承运用和发展积淀了丰厚的象征意蕴成为符号化了的客观物象和象征意蕴的有机结合体这些古典诗歌中的意象我们可以称之为传统意象从诗歌创作的实际情况来看任何人都不可能白手起家都必须对前辈留下的宝贵遗产进行继承发展和突破在传统意象这一点上同样也不例外从广义上说许多传统意象都不会过时重要的是我们能运用自己的诗心慧眼在传统意象固有的象征意蕴上灌注新鲜的时代气息融入崭新的审美趣味赋予我们独立的思考独特的感情比如丁香结即丁香的花蕾是古典诗歌中寄寓愁心抒写愁情的传统意象唐代李商隐有芭蕉不展丁香结同向春风各自愁的诗句南唐李璟有青鸟不传云外信丁香空结雨中愁的词句戴望舒《雨巷》借鉴并改造了这一传统意象从丁香的愁心发展为丁香一样地结着愁怨的姑娘赋予丁香新的社会心理内涵给予丁香人的形象容颜从而和雨巷我等意象构成了《雨巷》美好而朦胧的意境 生成诗歌意象还可以独创现代意象可以这样说衡量一个诗人对诗歌世界在深度和广度上开掘的程度一个重要的方面就是看他有没有创造出独特的意象他是否拥有独特的意象群王维的诗歌境界清新洁净恬淡和谐这一诗情画境和禅意浑融无间的艺术境界大多是由空山明月清泉翠竹莲花等一系列带有象征意味的意象构成的李白的诗歌境界神光离合伟岸超迈和他的明月肺腑淋漓酒胆是分不开的明月美酒成为他迷狂状态下催生的诗歌的重要意象闻一多《发现》中挂着悬崖的噩梦呕出的一颗心舒婷《祖国呵我亲爱的祖国》中破旧的老水车熏黑的矿灯淤滩上的驳船雪被下古莲的胚芽挂着眼泪的笑窝新刷出的雪白的起跑线食指《相信未来》中蜘蛛网灰烬的余烟失望的灰烬凝露的枯藤温暖漂亮的笔杆孩子的笔体等等都是从客观世界中抽取出来的独特的象征性事物饱含他们对这些事物的神圣情思这些具有原创性的意象成为他们提供给现代诗歌的宝贵财富诗人们这种惟新是求的精神值得我们好好学习 我们写诗歌不妨在诗歌意象生成上进行一些有益的尝试或者继承传统意象或者独创现代意象从而写出具有当代青年意气风发昂扬进取的少年精神的诗篇来 典题探究 2005高考四川卷 甲乙两个好朋友吵架乙打了甲一拳甲在沙地上写了今天我的好朋友打了我一拳又一次外出时甲不小心掉进河里乙把他救了上来甲在石头上刻了今天我的好朋友救了我一命乙问甲为什么要这样记录甲说写在沙地上是希望大风帮助我忘记刻在石头上是希望刻痕帮助我铭记生活中有许多事情是可以忘记的有许多事情又是需要铭记的 请以忘记和铭记为话题写一篇不少于800字的文章自定立意自选文体自拟标题所写内容必须在话题范围之内 试题解读 文题既平中见奇又平中见深有助于培养考生处理社会关系的能力让他们学会宽容学会大度并善于随时调整自己的精神状态懂得哪些该忘记哪些该铭记或进行生动地叙写或进行深情地言说或进行深刻地说理如写诗歌要注意意象的选择与生成可以把目光投向现实生活也可以回眸历史事件其中哪些事物铭刻在你的脑海中永远不会忘却激起你脑中想象或继承传统意象或创造现代意象把自己的情感依附在所选择的意象上做到景中见情情景合一写出自己飞扬的诗篇 范文引路 永远的谭嗣同 一百年前谭嗣同为变法血染菜市口舍生取义杀身成仁沧海浮生岁月如潮谭嗣同永在时间里轮回吾国吾民永远铭记 春风无色黯河山东航不敢望马关 神州病骨似秋草六朝古道啼血鸟 国破方知人种贱马关条约不忍看 连年战乱烽火寒三军挥泪洒台湾 青山幽径横尸骨驿路桥边闻鬼哭 百年风雨血倒流青山白骨无人收 金銮殿内郁苍苍君臣相顾泪沾裳 何处犹唱后庭曲一曲悲歌诉兴亡 亡国条约亡国恨何堪此时亡国声 回首故国与山川满目疮痍有谁怜 南海举子万言书石破天惊动地文 陈述维新与变法雪雨纷纷绕宫门 巨风吹浪紫焰开雷霆波涌向天拍 皇都少年与袖斗唤得日月不沉沦

高考作文2014 2014高考作文高效训练18招之一激活我们的诗情 训练目的 能写充满激情的诗歌 复习指导 诗歌是抒情性最强的一种文体情感是诗歌创作的核心和原动力激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用 那么如何激活我们的诗情呢 我们可以从社会寻找诗情从自身所处的社会时代来寻找诗情最重要的是要能准确把